小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)三年級(jí)上冊(cè)26 天平教案

這是一份小學(xué)科學(xué)青島版 (五四制2017)三年級(jí)上冊(cè)26 天平教案，共2頁。教案主要包含了活動(dòng)過程，拓展與創(chuàng)新等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課  題26.天平課 型新授教學(xué)內(nèi)容 備課教師 教學(xué)時(shí)間 單 位 教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)天平的各部分名稱2..初步掌握天平的測(cè)量方法學(xué)生通過回家觀看“天平的使用”微視頻初步了解天平的各部分名稱和使用方法。   利用學(xué)習(xí)表進(jìn)一步幫助學(xué)生掌握天平的測(cè)量方法。4.利用小組合作學(xué)習(xí)模式提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力。教學(xué)重點(diǎn)初步掌握天平的測(cè)量方法教學(xué)難點(diǎn)天平的調(diào)節(jié)教學(xué)準(zhǔn)備天平 砝碼 鑷子 鐵塊 磁鐵版 無線路由器 airplay軟件 蘋果手機(jī)教 學(xué) 過 程復(fù) 備一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們認(rèn)識(shí)這是什么嗎?生：雞蛋師：大家想知道雞蛋的哪些信息?生：大小重量體積師：今天我們先來探究一下如何測(cè)量它的質(zhì)量，誰知道如何測(cè)量一枚雞蛋的質(zhì)量?生：用手掂一掂，估計(jì)一下用測(cè)量工具稱一稱師：我們要精確測(cè)量一些輕小的物體質(zhì)量的時(shí)候，需要用到一種專門的工具一一天平，今天我們就一起來認(rèn)識(shí)天平。二、活動(dòng)過程1.說說天平各部分名稱天平有兩個(gè)托盤，往其中一個(gè)放東西，那一端就會(huì)沉下來天平中間的指針會(huì)動(dòng)天平兩邊的小盤下面各有一個(gè)可以擰動(dòng)的螺母2.經(jīng)過小組討論完成自主學(xué)習(xí)任務(wù)表3.展示學(xué)生自學(xué)情況，解決學(xué)生的共性問題4.調(diào)節(jié)天平一―平衡螺母(教師指導(dǎo))5.稱量鐵塊的質(zhì)量(教師指導(dǎo))①水平放置天平。游碼歸零，調(diào)節(jié)平衡螺母，使指針指在分度盤央②左盤放要稱量的物品，右盤放砝碼。砝碼用鑷子夾取，夾取時(shí)大后小，再撥動(dòng)游碼，使指針再次指向分度盤中央③先讀取砝碼質(zhì)量，再讀取游碼的刻度值，兩者相加就是物體的量 稱量自己喜愛的物體并做好記錄(手機(jī)直播并個(gè)別指導(dǎo))7.讓學(xué)生自己說說發(fā)現(xiàn)的問題，教師補(bǔ)充。8.觀看自己本節(jié)課的表現(xiàn)。三、拓展與創(chuàng)新說說我們身邊還有哪些測(cè)量物體質(zhì)量的工具 板書設(shè)計(jì)                   26.天平         1.天平的構(gòu)造         2.天平的使用方法   教學(xué)反思