小學數(shù)學青島版 (六三制)五年級下冊四 走進軍營——方向與位置多媒體教學課件ppt

這是一份小學數(shù)學青島版 (六三制)五年級下冊四 走進軍營——方向與位置多媒體教學課件ppt，共28頁。PPT課件主要包含了探索繼續(xù)，新發(fā)現(xiàn)，挑戰(zhàn)自我，解題思路，正確解答，易錯提醒，錯誤解答，錯解分析，我是判官，走進生活等內(nèi)容，歡迎下載使用。
張亮同學，你有什么問題？
舉手的是第2列、第3行的同學。
動物園示意圖的第一列，第一行又在哪呢？
0既表示列的開始，又表示行的開始。
我用數(shù)對（3，0）表示大門的位置。
你能表示其他場館所在的位置嗎？
觀察一下，看看你有什么發(fā)現(xiàn)。
圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(　,　)小雞的位置用數(shù)對表示為(　,　)小貓的位置用數(shù)對表示為(　,　)小鴨子的位置用數(shù)對表示為(　,　)
用數(shù)對表示位置時,先寫列數(shù),再寫行數(shù),中間用逗號隔開。小雞在第2列和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（2,2）;小鴨子在第3列和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（3,2）;小狗在第3列和第3行的交點處，用數(shù)對表示為（3,3）;小貓在第4列和第2行的交點處，用數(shù)對表示為（4,2）。
圖中,小狗的位置用數(shù)對表示為(3,3),小雞的位置用數(shù)對表示為(2,2),小貓的位置用數(shù)對表示為(4,2),小鴨子的位置用數(shù)對表示為(3,2)。
在下圖中標出A(3,2)、B(2,5)、C(6,5)、D(7,2),并順次連接A、B、C、D、A。圍成的圖形是(　　　　 )。
先根據(jù)數(shù)對標出各點的位置,數(shù)對是列數(shù)在逗號左邊,行數(shù)在逗號右邊，列數(shù)和行數(shù)的交叉點就是點的位置，然后再連線。
圍成的圖形是(平行四邊形 )。
判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。(　　)
錯誤解答錯在將數(shù)對中的行與列弄混了。用數(shù)對表示物體的位置時,第一個數(shù)表示第幾列,第二個數(shù)表示第幾行。 (2,9)和(8,9)的第二個數(shù)相同,這兩個數(shù)對表示的物體的位置都在第9行,而不在同一列。
判斷:數(shù)對(2,9)和(8,9)表示物體的位置在同一列。(　　)
王艷在第3列，第4行。
王艷在第幾列，第幾行？
王艷同學的位置用數(shù)對表示是（ ，）。
趙雪同學的位置用數(shù)對表示是（ ，）。
你能用數(shù)對表示出其他幾個圖案的位置嗎？
麥冬在（4，5）的位置。
當歸在（3，3）的位置。
五味子在（10，6）的位置。
請你在圖上標出下面場館的位置。飛禽館（1，1）， 猩猩館（0，3），獅虎山（4，3）。
照樣子寫出下圖中字母的位置。 A（ 5 ，8 ） B（ ， ） C（ ， ） D（ ， ）
比較A和C的位置的數(shù)對，B和D的位置的數(shù)對,看看發(fā)現(xiàn)了什么？
描出下列各點并依次連成封閉圖形，看看是什么圖形。A（5，9） B（ 2，1） C（ 9，6） D（ 1，6） E（ 8，1）