人教版九年級上冊第2課 民俗文化教案及反思

這是一份人教版九年級上冊第2課 民俗文化教案及反思，共4頁。
知識與技能： 通過學(xué)生對民俗文化的學(xué)習(xí)，了解民俗與美術(shù)的關(guān)系。提高學(xué)生的欣賞能力和動手制作能力。
方法與過程： (l)通過教師引導(dǎo)、講授、演示、欣賞使學(xué)生了解民俗文化和民間美術(shù)的特點。(2)通過體會、觀察、欣賞民俗文化發(fā)展及作品等方法，初步學(xué)習(xí)我們中華民族的文化精髓。
情感、態(tài)度與價 值觀： 體驗觀察、分析不同地域的民俗，增進同學(xué)對中華民族五千年文化的熱愛，更加愛國。
2學(xué)情分析
九年級學(xué)生，已經(jīng)有一定的美術(shù)基礎(chǔ)，欣賞水平。觀察能力，欣賞能力，判斷能力相對比較成熟。心理也較成熟，喜歡得到老師的肯定和自我的展示。所以給學(xué)生多的展示機會，實現(xiàn)學(xué)生的自我價值。
3重點難點
民間美術(shù)與民俗的關(guān)系和民俗文化展的籌劃
4教學(xué)過程
活動1【講授】民俗文化展
設(shè) 疑 導(dǎo) 入
教師活動：民俗文化與我們的生活息息相關(guān)，有好多有意義的節(jié)日。誰能講出春節(jié)的來歷？春節(jié)我們每家都會怎么布置呢？ 我用多媒體列舉幾幅節(jié)日圖片。意圖是讓同學(xué)們更直觀的了解民俗文化藝術(shù)風(fēng)格。那么，今天我們了解民俗文化這藝術(shù)。我們欣賞視頻春節(jié)——引入本課《民俗文化展》
學(xué)生活動： 思考，回答
教學(xué)目的： 激發(fā)學(xué)生興趣 引發(fā)學(xué)生對民俗文化的興趣
探 究 新 知 識
分析知識點
1、 民俗文化概念 問題1：同學(xué)討論過傳統(tǒng)的節(jié)日的形式？例如元宵節(jié)、端午節(jié)等 展示節(jié)日活動圖片 分析民俗文化的特點
2、 民俗文化與民間美術(shù)的關(guān)系：美術(shù)作品是民間文化的載體。通過美術(shù)形式展示人們對生活的喜愛和期望。 問題2：搜集民間美術(shù)作品，探尋民間美術(shù)作品中蘊含了哪些民俗文化？例如年畫、福娃、龍舟賽、安塞腰鼓 展示民俗圖片 問題3：思考如何將民間美術(shù)中的圖案、色彩等元素運用于現(xiàn)在生活之中？
3、民俗文化展的籌劃 （1）宣傳海報的設(shè)計 （2）主題展板的設(shè)計 同學(xué)們思考，討論，回答問題。 小組討論這些活動的意義 小組討論民間美術(shù)的特點（色彩和形式及夸張的表現(xiàn)手法） 展示收集的作品分析這些作品的特點。 小組討論（重點提出對色彩和形式的繼承，內(nèi)容的現(xiàn)代化） 小組討論海報設(shè)計包括的內(nèi)容和形式。 小組討論主題展板的設(shè)計 讓學(xué)生了解民俗文化與人的關(guān)系。 使學(xué)生了解民間美術(shù)與民俗的關(guān)系 了解民間美術(shù)的特點 拓展學(xué)生對民間美術(shù)的認識 提高學(xué)生組織參與能力
師 生 探 究 生
分組組織學(xué)生制作民俗展板和海報制作：一組海報設(shè)計，四組展板設(shè)計。 分組合作，動手制作 提高學(xué)生動手實踐能力，提高學(xué)生合作能力 動 手 實 踐 學(xué)生實踐，教師巡視個別輔導(dǎo)。 學(xué)生制作 發(fā)現(xiàn)個別問題和共同問題，解決這些問題。主要體現(xiàn)師生互動。
展 示 與 評 價 環(huán) 節(jié)
點評學(xué)生展示的作品 在點評時先由學(xué)生自己評，最后由老師點評。個別問題個別點評。共性問題共同點評。評價學(xué)生的閃光點，多以積極肯定的語言。 學(xué)生優(yōu)秀作品展示 個評他評結(jié)合 充分體現(xiàn)這年齡段學(xué)生思維活躍，及時鼓勵、點出優(yōu)點。充分肯定學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。
課 后 拓 展 環(huán) 節(jié)
請同學(xué)們課下搜集整理我們自己的民俗文化的照片，準備民俗文化展示。（要求內(nèi)容豐富，形式多樣。） 融入自己對生活的感受和審美情趣。 課 堂 小 結(jié) 民間美術(shù)與民俗息息相關(guān)，是人們對美好生活的一種追求和反映。同時也是傳統(tǒng)文化的一個延續(xù)。本課通過對民俗文化的講解使學(xué)生對民間美術(shù)和民俗文化有了初步的了解，使學(xué)生掌握了文化展的籌劃，提高學(xué)生的欣賞水平和動手制作能力。
板 書 民俗文化展
1、 民俗文化概念：民俗活動中蘊含的人們對生活的期望。 2、民俗文化與民間美術(shù)的關(guān)系：美術(shù)作品是民俗文化的載體。 3、海報的設(shè)計要求：時間、地點、主題、形式 4、民俗文化主題展板的形式：前言、主題、插圖、主要內(nèi)容。
課 后 反 思
這一節(jié)內(nèi)容多容量大，在教學(xué)流程中對時間把握不太好。給學(xué)生留的制作時間較少。個別環(huán)節(jié)的時間可以在調(diào)一調(diào)。使各個環(huán)節(jié)做到流暢。對一些知識點的分析有的過多，以后教學(xué)中可以減少。多注重學(xué)生能力的培養(yǎng)。