美術九年級上冊第1課 民間美術的主要種類教案及反思

這是一份美術九年級上冊第1課 民間美術的主要種類教案及反思，共8頁。
知識目標:使學生了解中國民間美術的概念，種類及其造型特點。掌握欣賞民間美術作品的基本知識。
能力目標：培養(yǎng)學生對中國民間美術作品的初步的欣賞能力。
德育目標：激發(fā)學生對我國豐富多彩的民間美術的喜愛之情，從而使學生熱愛祖國的傳統(tǒng)文化，振奮民族精神。
2學情分析
中國民間美術內容種類繁多、寓意深邃、文化內涵深厚，是一個自成體系的美術種類，是我國傳統(tǒng)文化的精華之一。它是建設有中國特色社會主義物質文明和精神文明的需要。特別是在當今世界文化大交融的情況下，弘揚我國傳統(tǒng)文化，保持本民族的文化的特點，有著極為重要的現(xiàn)實和長遠的意義。
3重點難點
教學重點：
（1）使學生理解民間美術的基本特點，民間美術造型方面的特征以及審美特征。
（2）進行繼承民間藝術傳統(tǒng)，發(fā)揚民族精神，弘揚民族文化傳統(tǒng)的引導，進行愛國主義教育。
教學難點：
使學生理解、喜愛民間美術的關鍵是要使學生理解民間美術的基本特點，民間美術在造型方面的特征以及審美特征。
4教學過程
活動1【導入】創(chuàng)設情境，導入
同學們剛走進教室就感到這間教室的氣氛與眾不同。
問：走進這間教室有什么感覺？
答：有一種熱烈的節(jié)日氣氛。
問：為何有這種感覺？
答：通過四周的玻璃窗上貼滿窗花（屬剪紙藝術）
剪紙藝術屬民間美術
活動2【導入】過程 (出示課題：第十六講 鄉(xiāng)土情濃——民間美術)
（1）民間美術的概念、種類(播放有關錄像)
（2）民間美術的一般審美特征。(民間美術基本審美特點:①實用簡潔,因材施藝.②質撲率真,隨意大方③.熱烈夸張,象征寓意.)
它在藝術上集狀美和樸素于一身，表現(xiàn)出樸實明朗、火熱向上的風格、散發(fā)著勞動人民那種內在的真摯、善良、坦率熱情等心理素質和審美情趣。
（3）如何欣賞民間美術？
a.因民間美術是民俗的載體，我們要結合各民族各地風俗民情欣賞。俗話說“十里不同俗”。各地、各族都有自己的節(jié)日與節(jié)日活動的內容。民間美術與這些節(jié)日緊密結合著。我們要欣賞它是如何“物以致用”、“就地取材”、“因材施藝”的。
b.民間美術是表意的藝術之一。（即“想著怎么著就怎么著”不能用科學的解剖透視法去衡量它,也不能用專業(yè)美術的標準欣賞它的好壞、美丑而應通過民間美術特有的“吉祥美好”等情趣及稚拙的表現(xiàn)手法去感受、體會、鑒賞。）(例舉有關動物形象的剪紙)
（4）欣賞作品
由于民間美術作品存在于勞動群眾生活的衣食住行用各方面品種浩繁課本中只是擷取了中國民間美術作品中的典型即年畫、風箏、玩具、剪紙、刺繡、編織等幾類進行介紹。
現(xiàn)在讓我們共同欣賞民間美術中的重要品類之一的節(jié)日用品——年畫。(播放有關年畫的錄像:①年畫的概念.②年畫制作過程.)
（一）年畫
年畫又稱木版年畫是一種運用木版彩色夸印在紙上的畫種。它是我國民間過年節(jié)日張貼的一種民間畫類，用以除舊歲迎新春，美化環(huán)境，營造節(jié)日喜慶歡樂氣氛。我國在長期的社會的活動中為了適應人們的生活和心理的需要而產生的民俗節(jié)日。經長期的社會傳承固定下來，成為民族傳統(tǒng)文化習慣的組成部分。據(jù)載，早在漢代民間就有在門口畫勇士，貼門畫的風俗，以后歷代不衰，清代中葉更為盛行。全國各地均有年畫，而且形成了各自的地方風格。最著名的當數(shù)北方的楊柳青的年畫和南方的桃花塢年畫。此外，山東、濰坊、河南朱仙鎮(zhèn)、河北武強、四川棉竹、廣東佛山等都是著名的木板年畫產地。(出示有關圖片)
欣賞A《上?；疖囌尽?br>此年畫產地是蘇州桃花塢。蘇州桃花塢是我國南方流傳最廣影響最大的一種民間木刻畫。自明代形成風格至清代雍正、乾隆年間為盛期時稱“姑蘇版”當時與天津楊柳青一起成為全國木版畫的南北中心。桃花塢年畫受傳統(tǒng)木版書籍插圖的影響頗大.
（學生討論:）1.畫面表現(xiàn)的是什么情景?
2.這幅畫是運用什么樣的表現(xiàn)手法刻畫人物和環(huán)境的?
3.這幅畫的寓意的思想內容是什么?
4.概括一下這幅畫的藝術特點。
答:1.這是一幅清朝末年民國初期上?；疖囌厩榫暗娘L俗畫,畫面圍繞著火車站這一特定的環(huán)境,展示了不同身份人物的各種活動
2. 這幅畫中的人物活動明確場面熱鬧.人物的衣著濃重鮮明。背景不著顏色,但借用樹木、洋傘、人物、點明了夏日炎熱的熱鬧氣氛。
3.這幅畫通過表現(xiàn)熱鬧、新穎的火車站以在當時十分新鮮的事物為內容。表達了人們在辭舊迎新之時，除了求吉利之外，也多喜換新畫樣、新內容，向往新事物，歌頌新事物的心理。
4．整個畫面采用散布的構圖手法產生一種平鋪直敘的觀賞效果。在表現(xiàn)手法上運用了變形（火車）。增加了趣味性、裝飾性。
小結：桃花塢年畫線條清秀、用色淡雅構圖飽滿、形象鮮明、風格秀麗
欣賞B《十美放風箏》
該作品屬天津楊柳青木版畫。畫面描繪的是初春時節(jié)。12位美麗的女子放風箏的場面，人物表情有別，姿態(tài)各異。
請學生仔細觀察一下：這些女子的五官造型有什么特點？
柳葉眉、丹鳳凰、櫻桃小口一點點。人物是按當時的審美時尚塑造的。人物服飾鮮艷、濃重，顏色搭配得當。在淡色建筑、樹木和天空背景襯托下整幅畫面的色彩“艷而不俗”，極為引人注目?？⌒沔鼓鹊呐虞p閑歡快地放飛著風箏玩耍。這不正是終年勞作的人們熱望和祈盼的心境嗎？這正是這種畫面寓意深刻之處。從中我們也看到民間年畫的社會功能與作用。
小結：楊柳青年畫構圖飽滿，造型簡練，色彩鮮艷、和諧典雅、富有裝飾趣味。
通過賞析以上兩幅年畫，我們可以看出民間年畫大多數(shù)含有祝福新年的寓意，線條單純色彩鮮明，場面熱鬧，強調畫中要有情節(jié)性、故事性，使人們回味無窮。即“畫中要有戲，百看不膩”強調畫面完整勻稱的構圖，和氣吉祥的可喜氣氛，順口動聽的美好題詞等。在色彩方面、民間年畫十分講究色彩的配置，并總結出一套經驗。
（二）剪紙
在我國民間美術種類中，還有用于春節(jié)裝飾烘托氣氛，人們又十分熟悉的民間剪紙。剪紙是最大眾化的一種美術樣式。全國各地民間都有不同的風格的剪紙品種。在我國，早在漢唐時代，民間即有用金銀和彩帛剪成花鳥貼在鬢角為飾的風尚。后發(fā)展為節(jié)日中用色紙剪紙成各種花草、動物或人物故事，貼在窗戶、門眉上作為裝飾只用。
欣賞C 《秦香蓮》（北方）和南方剪紙作品各一幅
（請學生比較北方和南方剪紙藝術各有什么特點）
大體上我國北方以粗獷造型簡練為其特點、南方以構圖繁茂精巧秀麗為其風格。
民間剪紙是表意性的，很講究構圖整體性，造型手法的適形特點。形象概括簡練虛實對比鮮明，線條規(guī)整流暢色彩對比強烈。
剪紙除了用于窗花，掛千等起烘托節(jié)日氣氛之外。剪紙圖樣還可以用作刺繡的“花樣”這更能反映出其在生活的實用性。
（三）風箏
風箏是同學們熟知并喜歡的民間游戲品，是傳統(tǒng)的體育運動工具，同時，也是一種民間工藝品。
風箏在我國起源較早，最早見于記載的南北朝時期。開始用于傳遞書信，唐以后演變成為玩具，又在上面加竹笛和絲弦風吹后發(fā)生的聲音如箏一般，故名風箏。風箏是集科技與藝術一身，融運動和娛樂為一體的藝術。
風箏在我國南北廣為流傳.其中北京天津山東濰坊和江蘇南通等都是扎制風箏的著名產地.（山東濰坊常舉辦國際風箏節(jié)。）
欣賞D 《沙燕》（播放有關北京制作及成品的錄像）
(四)民間玩具
玩具幾乎伴隨著每個人的童年，勞動人民以自己靈巧的雙手,為下一代的成長就地取材、因材施教，制作出精美的藝術品.這些玩具體現(xiàn)著勞動人民人民自己的審美情趣，蘊含著勞動人民的意念、理想、祝愿與愛心.它是對兒童進行審美 民風民俗培養(yǎng)的教育.
欣賞E 《布老虎》(實物) （教師用實物展示。問：“這時什么動物形象？答：“老虎”問：“同學們是怎么知道的？”）
該玩具在造型上抓住老虎的主要特征老虎為百獸之王。突出老虎的雙目和利器。它以黃、紅、黑、白布制作、身上再加貼繡繪畫的花紋。為了便于制作和兒童玩耍時不易碰損、毀壞,將腿部尾部制作得很短小。這種虎的造型,不但不會使人感覺到比例失調反而更增強了老虎的雄威，同時還給人以憨態(tài)可掬趣味無窮之感，虎頭虎腦虎虎有生氣等又是人們對孩子健康的比喻表述。這種象征寓意在民間美術作品中隨處可見?！居械倪\用諧音的方式來表達。如：蓮（連）年有魚（余），有采用比喻方式表達的如：石榴喻多子】
欣賞（實物）《泥娃》、《貝殼豬》等
（五）刺繡
刺繡與剪紙一樣遍及全國各地，每個民族、各個地區(qū)都有自己的藝術風格。這些刺繡品多繡于鞋、枕頭肚兜襪底鞋墊荷包香包等小件物品上，表達吉祥美滿的愿望。
【欣賞（實物）有關少數(shù)民族服飾枕頭荷包等】
（六）編織品
在我國遼闊的土地上，各種竹、藤、草、玉米皮、麥秸等遍地皆有。民間美術品的作者們，就地取材，巧妙地編出物美價廉的實用品和玩賞品
編織在我國有著久遠的歷史，遠在新石器時代就有各種編織工藝。
編織品可分六大類：竹編、革編、藤編、柳編、棕編、葵編。其中以南方的竹編為最多。我們福建也盛產竹，竹編也較有名。（播放竹編制作過程錄像）（欣賞部分兒童的竹編作品）
福州民間習俗中，當外孫或外孫女過滿月時，外婆家要把這些竹編品送給孩子，祝愿他們健康成長。當然，隨著時代的變遷，現(xiàn)在的兒童用品越來越豐富。（播放反映現(xiàn)代福州民間美術狀況的錄像）
思考：在當今世界文化大交融的情況下，學習、繼承我國民間美術有什么意義？
活動3【作業(yè)】教學反思：
民間美術涉及面非常廣，只有聯(lián)系學生的生活，才能提高學生學習的興趣。這節(jié)課由于教師平時有心搜集了許多民間美術品，收到了良好的教學效果。
活動4【講授】板書設計：
變“板書”為“板展”，黑板成為一塊展示臺。為學生創(chuàng)設一種喜洋洋、充滿中國民間味道的課堂情境。