浙美版一年級下冊1 五彩的煙花教案設(shè)計

這是一份浙美版一年級下冊1 五彩的煙花教案設(shè)計，共2頁。
本課以《五彩的煙花》為題,意在通過中國傳統(tǒng)節(jié)日放煙花的習俗,表現(xiàn)煙花絢爛輝煌的瞬間。教材選擇以油畫棒或蠟筆(這兩種作畫工具同學可自由選擇,為了方便只寫油畫棒這種作畫工具)和水彩涂色相結(jié)合為主的作畫方法,目的是為了培養(yǎng)同學初步的作畫能力,還要進一步培養(yǎng)同學平時觀察和表現(xiàn)美好事物的能力和良好習慣。教材中提供了油畫棒和水彩涂色的作畫步驟,協(xié)助同學初步掌握油畫棒和水彩涂色的基本技巧;提供了張憑《忽報人間曾伏虎》的國畫作品,讓同學領(lǐng)略畫家對煙花的感受;四幅煙花照片和兩幅同學作品都表示得色彩奪目和富有情趣,使同學有更多的感性知識,為他們的創(chuàng)作打下基礎(chǔ)。
2教學目標
1.繼續(xù)學習色彩的初步知識,進一步認識各種顏色。
2.初步學習油畫棒(或蠟筆)和水彩顏料相結(jié)合的涂色技巧,培養(yǎng)同學的觀察力、想象力和表現(xiàn)力等。
3.觀察煙花的色彩變化,表示節(jié)日煙花的美,促使同學養(yǎng)成平時觀察和表現(xiàn)美好事物的習慣。
3學情分析
優(yōu)點:一年級學生對美術(shù)有著濃厚的興趣,課堂積極性很強。
缺點:學生課堂注意力有點不集中,并且學習能力和學習習慣停留在初級水平。
4重點難點
重點:初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法。
難點:同學通過仔細觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受。
5教學過程
活動1【講授】教學過程
1.激趣。 (1)同學回憶印象最深刻的一次放煙花的情景(注意講清時間、地點、人物)。
(2)出示煙花圖片,提問:你覺得煙花很美嗎?為什么?
(3)揭示課題:《五彩的煙花》。
2.欣賞。 (1)出示范作,讓同學說說最喜歡哪幅,并說明原因(從色彩、形狀和構(gòu)圖等方面進行描述)。 (2)同學思考:怎樣表示放煙花時的美妙情景?
3.指導。 (1)教師示范創(chuàng)作步驟:用油畫棒畫出煙花,用水彩涂底色,涂滿底色(特別強調(diào)注意運筆的力度、色彩搭配、主題的刻畫和整體的意境等)。 (2)欣賞范作,同學體會創(chuàng)作過程。
4.創(chuàng)作。 (1)主題:畫出放煙花的情景(沒有放過煙花的同學可以畫想象中的煙花)。 (2)建議:可以畫節(jié)日中五彩的煙花,也可以設(shè)計自身喜歡的煙花式樣,還可以適當?shù)乜鋸埾胂?表示自身對煙花的感受。 (3)同學創(chuàng)作(可以個人創(chuàng)作,也可以小組合作),教師指導。
5.小結(jié)。 (1)同學上講臺介紹自身的作品,同學互評,教師小結(jié)。 (2)評價建議:是否能夠較好地處置畫面;是否表示出自身對煙花的獨特感受;是否與眾不同。
6.拓展。 (1)舉辦煙花主題日活動:開展煙花組畫、壁畫等展示活動,講有關(guān)煙花的故事或進行看圖寫話和讀文畫圖競賽。 (2)課外留心一些有關(guān)煙花的美麗圖片,進一步欣賞煙花的美。