科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)3、漫步云端圖片ppt課件

這是一份科學(xué)五年級(jí)下冊(cè)3、漫步云端圖片ppt課件，文件包含五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)課件-23《漫步云端》∣大象版共14張PPTppt、五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)一課一練－23《漫步云端》doc、五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案-23漫步云端-大象版doc、五年級(jí)下冊(cè)科學(xué)教案－23《漫步云端》doc等4份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共14頁(yè)， 歡迎下載使用。
怎么感覺(jué)濕漉漉的？
我們騰云駕霧了！
友友和四個(gè)小主人公被卷到云端，待靜下心來(lái)，發(fā)現(xiàn)除了騰云駕霧的感覺(jué)外，云本身也有好多值得研究的地方。
友友就提出了“云是怎樣形成的”“云是怎樣變成雨的”等問(wèn)題，同學(xué)們也會(huì)有更多的問(wèn)題，先把它們記錄在“問(wèn)題銀行”中，大家要一起來(lái)尋找這些問(wèn)題的答案。
選擇一個(gè)適合研究的問(wèn)題，再制定一份研究計(jì)劃，和友友一起去尋找答案。
研究題目：云和雨有什么關(guān)系？
研究題目：云是怎樣形成的？
研究方法：搜集資料，做實(shí)驗(yàn)。
1、搜集有關(guān)云的資料。
2、做實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證云的形成原因。
3、與同學(xué)們互相交流。
搜集有關(guān)云的資料，還可以請(qǐng)教別人。注意多找一些漂亮的圖片，使我們的《氣象科普小報(bào)》更充實(shí)、更美觀。
霧就是地面的云啊！
地球上江、河、湖、海、陸地表面、動(dòng)植物體內(nèi)的水分，受到陽(yáng)光的照射，不斷地蒸發(fā)，變成水蒸氣混入大氣中，并隨著暖氣流的上升，升入高空，由于高空的溫度越來(lái)越低，水蒸氣遇冷變成小水滴。如果高空的溫度低于0℃，水蒸氣會(huì)變成小冰晶。無(wú)數(shù)的小水滴或小冰晶集合在一起便形成了云。
層云是不是很像霧？霧和云都是水蒸氣凝結(jié)成的。只是霧是在低空形成的，接觸地面，而云的底部不接觸地面。登過(guò)泰山、黃山等高山的人，可能就有這樣的體會(huì)：從山下看去，山上白云繚繞；可是登到山頂，身在白云里，感覺(jué)卻跟在霧里沒(méi)有什么兩樣。
云塊占天空面積的多少叫“云量”，這是一項(xiàng)重要的天氣預(yù)報(bào)內(nèi)容。
每天定時(shí)觀測(cè)幾次云量，選擇具有代表性的云量作為當(dāng)天的云量。一個(gè)月后，將觀測(cè)記錄進(jìn)行整理。
通過(guò)親歷觀察、測(cè)量動(dòng)量的活動(dòng)，搜集數(shù)據(jù)。
a.提問(wèn)：在天氣日歷中，我們已經(jīng)使用了晴天、多云、陰天等琮描述和記錄對(duì)云量的觀察。那么，這些不同的天氣狀況是怎樣來(lái)劃分的呢？
b.介紹方法：閱讀p18圖片，把天空當(dāng)成一個(gè)圓，平均分成4份，把看到的云量填充到這個(gè)圓里，按照云在天空中所占的多少進(jìn)行區(qū)分。
c.室外觀察：以統(tǒng)計(jì)表的形式進(jìn)行整理，并采用“餅形圖”的形式來(lái)輔助表達(dá)活動(dòng)結(jié)論。
樹(shù)人小學(xué)氣象站××××年5月云量統(tǒng)計(jì)表
用“餅形圖”描述上表中的數(shù)據(jù)。
樹(shù)人小學(xué)氣象站××××年5月云量餅形圖
在《氣象科普小報(bào)》里，用這種圖比用上面的表格更容易看明白。
我們還能用其他的圖來(lái)表述這些數(shù)據(jù)嗎？
友友他們?cè)鯓硬拍軓脑贫嘶氐降孛嫔蟻?lái)呢？閱讀下面一段文字就明白了。
在云塊中，隨著空氣中水蒸氣的增多，水蒸氣不斷在云滴上凝結(jié)，使云滴不斷增大。當(dāng)云滴增大到一定程度時(shí)，由于重力作用，開(kāi)始下落；在下落過(guò)程中，大的云滴下降速度快，小的云滴下降速度慢。因此，大的云滴會(huì)趕上小的云滴，合并成更大的云滴。如此下去，云滴越聚越大，最終形成雨滴，落向地面。
凡是大氣中因懸浮的水汽凝結(jié)， 能見(jiàn)度低于1千米時(shí)，氣象學(xué)稱這 種天氣現(xiàn)象為霧。
熱空氣上升，冷空氣下降。在天空中某一個(gè)點(diǎn)，存在大量水蒸氣的空氣團(tuán)既不能上升，也不能下降，即平衡了。這些存在大量水蒸氣的空氣團(tuán)就是云。
終于回到了地面，大家開(kāi)始測(cè)量一段時(shí)間內(nèi)的雨量。
這段時(shí)間落到地面上的雨水有多少？
這個(gè)叫做雨量器，我們可以用它來(lái)測(cè)量雨量。
“雨量”是在一定時(shí)段內(nèi)降落到水平地面上的雨水深度，通常以毫米（mm)為單位?？捎糜炅科鳒y(cè)定。
用飲料做一個(gè)雨量器，外面貼上刻度表。 先在雨量器里倒入一些水，使水面達(dá)到“0”刻度。想一 想，為什么要先倒入一些水？ 把雨量器放到室外空曠的地方，收集雨水，第二天同 時(shí)間，觀察“0”以上雨水的高度，記錄下來(lái)。 每天測(cè)量完，倒掉部分水，使水的高度返回到“0”刻 度，再繼續(xù)測(cè)量和記錄雨量。
把記錄的雨量資料用圖表的形式表示出來(lái)。
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