小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)上冊(cè)空氣綜合與測(cè)試習(xí)題

這是一份小學(xué)科學(xué)教科版 (2017)三年級(jí)上冊(cè)空氣綜合與測(cè)試習(xí)題，共6頁(yè)。試卷主要包含了關(guān)于空氣的表述，不正確的是等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.若想給袋子充氣，需要用到的工具是（ ）。
A.打氣筒 B.天平 C.酒精燈
2.關(guān)于空氣的表述，不正確的是（ ）。
A.空氣沒有氣味 B.空氣有固定體積 C.空氣像水一樣流動(dòng)
3.下列方法不可以感受到空氣的流動(dòng)的是（ ）。
A.夏天扇扇子 B.樹葉被風(fēng)刮跑 C.水在流動(dòng)
4.空氣顆粒之間的空隙（ ），所以容易被壓縮。
A.比較小 B.比較大 C.不大不小
5.如果我們把空氣用打氣筒打入一個(gè)皮球中，皮球就鼓起來(lái)了，在地上拍幾下會(huì)跳起來(lái)，這說(shuō)明（ ）。
A.空氣有質(zhì)量 B.空氣有彈性 C.壓縮空氣有彈性
二.填空題
1.實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以借助蚊香的（ ）和紙條的（ ）觀察空氣的流動(dòng)。
2.在實(shí)驗(yàn)中，我們可以用多種物品來(lái)恢復(fù)天平的（ ）。記錄下每一種物品的數(shù)量。
3.雖然空氣很輕，但是空氣有（ ）。
4.空氣看不見、摸不著，但是空氣有（ ）。
5.用塑料袋裝一袋空氣，里面的空氣和35枚大頭針同重，空氣的體積（ ），大頭針的體積（ ）。（填“大”或“小”）
三.判斷題
1.風(fēng)的成因是熱空氣比冷空氣重，熱空氣下降的原理形成的。（ ）
2.風(fēng)是由空氣流動(dòng)形成的，有時(shí)對(duì)人類生活是有利的，如風(fēng)力發(fā)電；有時(shí)又會(huì)給人類帶來(lái)災(zāi)難，如龍卷風(fēng)。（ ）
3.如果我們壓縮空氣，那么空氣占據(jù)的空間就會(huì)減少。（ ）
4.孔明燈是一種能夠升上高空的燈。（ ）
5.我們可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)證明空氣是有質(zhì)量的。（ ）
四.連線題
1.把各種物品與對(duì)應(yīng)的物質(zhì)形態(tài)用線連接起來(lái)。
氧氣
液體 橡皮
固體 空氣
氣體 牛奶
石頭
五.簡(jiǎn)答題
1.風(fēng)是如何形成的？
2.簡(jiǎn)述熱氣球的制作方法。
3.通過(guò)做“熱氣球”實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你簡(jiǎn)單說(shuō)一說(shuō)孔明燈能夠升空的原因。
六.綜合題
1.在研究空氣時(shí)，小明產(chǎn)生了一個(gè)新的問題：空氣占據(jù)的空間大小可以變化嗎？他用注射器做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：
第一步：用兩只注射器，分別抽進(jìn)同樣多的水和空氣，然后用于指堵住管口。
第二步：用同樣大小的力向下壓活塞。
我們觀察到了以下現(xiàn)象：
（1）由下圖可知，第（ ）只注射器中裝的是空氣，第（ ）只注射器中裝的是水。
（2）從實(shí)驗(yàn)中，我們知道了（ ）。
2.綜合探究。
將乒乓球用杯子倒扣入水中,乒乓球會(huì)停留在杯子的哪個(gè)位置?
1.請(qǐng)?jiān)趫D2中畫出水面和乒乓球的位置。
2.你這樣畫的理由是什么?
3.噴水壺的研究故事。
你見過(guò)圖1這樣的噴水壺嗎？抽動(dòng)幾下壺頂?shù)臈U子，一按開關(guān)就會(huì)自動(dòng)從壺里往外噴。小明很好奇，打開噴水壺發(fā)現(xiàn)里面有出管A和細(xì)管B（如圖二）。
1.這讓他想到了老師做過(guò)的一個(gè)實(shí)驗(yàn)（如圖3），當(dāng)我們從a管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有（ ）現(xiàn)象。當(dāng)我們從b管往里面吹氣時(shí)，會(huì)有（ ）現(xiàn)象。
2.圖二噴水壺的粗管A相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（ ）（填“a”或“b”）；圖2噴水壺的細(xì)管B相當(dāng)于圖3實(shí)驗(yàn)裝置中的管子（ ）（填“a”或“b”）。
3.使用時(shí)想要出水，必須把圖2噴水壺的（ ）（填“A”或“B”）管子浸沒在水中。
4.通過(guò)這個(gè)研究活動(dòng)，我們主要知道空氣（ ）。
A.會(huì)占據(jù)空間 B.有質(zhì)量 C.無(wú)固定的形狀
參考答案
一.選擇題
1.A
2.B
3.C
4.B
5.C
二.填空題
1.煙霧；飄動(dòng)
2.平衡
3.質(zhì)量
4.質(zhì)量
5.大；小
三.判斷題
1.×
2.√
3.√
4.√
5.√
四.連線題
1.如下：
五.簡(jiǎn)答題
1.風(fēng)是由于兩地的冷熱溫度不同，從而使兩地的空氣壓力產(chǎn)生了差異，導(dǎo)致空氣產(chǎn)生流動(dòng)，從而形成風(fēng)。
2.用細(xì)布或軟紙做個(gè)類似熱氣球形狀的口袋,除了口以外不能漏氣,用細(xì)繩串住口袋的幾個(gè)邊緣,繩子另一頭再系住類似熱氣球下邊的小籃子,注意均勻平衡,繩子長(zhǎng)短要一樣,,在籃子上放個(gè)小蠟燭撐起口袋別被燒了,然后就可以點(diǎn)燃蠟燭,等熱氣充滿口袋的時(shí)候就可以適當(dāng)?shù)乃墒?等待升天吧。所選材料要輕。注意比列一定要合適,避免風(fēng)吹。
3.燃料燃燒使周圍空氣的溫度升高，從而排出孔明燈原有的空氣，使自身重力變小，空氣對(duì)它的浮力把它托了起來(lái)。
六.綜合題
1.2；1；空氣容易被壓縮，水不易被壓縮
2.；空氣可以被壓縮,并占據(jù)一定的空間。
3.冒氣泡；水噴出；b；a；B；A