2019年河北省保定市中考生物試卷+答案

這是一份2019年河北省保定市中考生物試卷+答案，共21頁。試卷主要包含了單項選擇題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2019年河北省保定市中考生物試卷
一、單項選擇題：本卷包括15道小題,每小題1分,共15分。在每小題提供的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。
1．（1分）我國在“嫦娥四號”上種的棉花發(fā)芽了!這是人類首次讓“月球長綠葉”。下列有關(guān)棉花結(jié)構(gòu)層次的描述，錯誤的是（　?。?br /> A．細(xì)胞是棉花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．棉花植株的花、果實和種子是生殖器官
C．細(xì)胞分裂、分化是棉花生長發(fā)育的基礎(chǔ)
D．棉花的種皮是上皮組織，具有保護作用
2．（1分）小麥?zhǔn)潜６ǖ貐^(qū)主要的糧食作物，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br /> A．小麥花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊
B．種子萌發(fā)時胚芽首先突破種皮
C．分生區(qū)和伸長區(qū)使小麥幼根不斷生長
D．合理施肥是為小麥的生長提供有機物
3．（1分）下列四個實驗中，碘液使用的目的與其他三個不同的是（　　）
A．觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
C．探究綠葉在光下制造淀粉
D．探究饅頭在口腔中的消化
4．（1分）某生物小組為了探究“水對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改，正確的是（　?。?br />
A．紙盒底部都鋪細(xì)濕土
B．紙盒上面全部用紙板蓋住
C．紙盒底部都鋪細(xì)干土
D．10只鼠婦太多了，改成2只
5．（1分）“珍愛生命，健康生活”是一個永恒的主題，下列說法錯誤的是（　?。?br /> A．OTC無需憑醫(yī)師處方即可購買和使用
B．經(jīng)常玩手機，熬夜上網(wǎng)屬于不健康的生活方式
C．給健康人注射乙肝疫苗屬于特異性免疫，疫苗是抗體
D．清華大學(xué)在學(xué)生中開展的“刷卡”鍛煉活動，屬于保護易感人群
6．（1分）下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　?。?br /> A．幼年時甲狀腺激素分泌過少會患侏儒癥
B．人的聽覺感受器和視覺感受器分別位于耳蝸、角膜
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D．植物人有心跳和呼吸，不能自主活動，受到損傷的部位是腦干
7．（1分）下列關(guān)于圖中四種植物的描述，錯誤的是（　?。?br />
A．馬尾松種子外面有果皮包被，屬于被子植物
B．葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C．紫菜幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無機鹽
D．腎蕨不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞
8．（1分）下列關(guān)于生物分類及多樣性的敘述，錯誤的是（　　）
A．每種生物都是一個豐富的基因庫
B．分類單位越小，所含生物具有的共同特征越少
C．生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能等特征
D．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
9．（1分）張家口是2022年北京冬奧會滑雪項目的分會場。下面相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br /> A．滑雪運動是學(xué)習(xí)行為
B．滑雪受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
C．骨骼肌受到刺激有收縮的特性
D．運動系統(tǒng)是由骨和骨骼肌構(gòu)成的
10．（1分）微生物在自然界中分布廣泛，有關(guān)圖中各種微生物的敘述，合理的是（　?。?br />
A．②和③都是單細(xì)胞生物，有細(xì)胞核
B．⑤是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C．①結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D．④由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能夠產(chǎn)生孢子
11．（1分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了巨大效益。下列說法錯誤的是（　?。?br /> A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可應(yīng)用于“抗蟲棉”的培育
B．食品保存的原理是殺死或抑制微生物的生長、繁殖
C．克隆羊的誕生，證明了遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中
D．制作泡菜的壇子加水密封，隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖
12．（1分）生物學(xué)重要概念處于學(xué)科中心位置，下列概念間的關(guān)系與如圖所示一致的是（　?。?
選項
甲
乙
丙
丁
A
染色體
DNA
蛋白質(zhì)
基因
B
生態(tài)因素
生物因素
非生物因素
溫度
C
細(xì)胞
植物細(xì)胞
動物細(xì)胞
細(xì)胞壁
D
脊椎動物
哺乳類
鳥類
蝙蝠

A．A B．B C．C D．D
13．（1分）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　?。?br /> A．人的受精卵在輸卵管內(nèi)形成
B．蒼蠅的發(fā)育屬于不完全變態(tài)
C．組織培養(yǎng)和試管嬰兒均屬于無性生殖
D．青蛙生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
14．（1分）下列動物與其所屬類群匹配錯誤的是（　?。?br /> A．蜈蚣，蝗蟲一節(jié)肢動物
B．渦蟲、絳蟲一扁形動物
C．河蚌、蝸牛一軟體動物
D．大鯢、揚子鱷一兩棲動物
15．（1分）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（　?。?br /> A．原始海洋是原始生命的搖籃
B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
C．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化
D．原始大氣含有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等氣體
二、非選擇題本卷包括3道題，每空1分，共15分
16．（7分）習(xí)總書記談生態(tài)文明建設(shè)時說：“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源，是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障?！皥D一表示森林生態(tài)系統(tǒng)，圖二表示不同生物體內(nèi)總能量，圖三表示植物部分生理活動（①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B表示植物的生理活動）。據(jù)圖作答：

（1）圖一有　 　條食物鏈，其中螳螂和黃雀是　 　關(guān)系。
（2）圖一的各種生物通過　 　作用獲取能量，維持自身的各項生命活動。
（3）若圖二甲、乙、丙，丁分別表示蟬所在最短食物鏈中四種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對應(yīng)的生物是　 　。
（4）二氧化碳通過圖三綠色植物的[　 　]　 　合成有機物，參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
（5）圖三中a表示根的吸收作用，吸收的水分和無機鹽通過根和莖中的　 　向上運輸，其動力主要來自于　 　。
17．（4分）缺少勞動鍛煉和體育運動，多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣，是導(dǎo)致肥胖的主要原因。為了學(xué)生健康成長，第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題確立為“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”。如圖是人體消化、呼吸，循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)是人體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，食物中的蛋自質(zhì)最終被消化成[a]　 　進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的　 　。
（2）體育鍛煉過程中，需要消耗大量氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。圖中B過程表示　 　與血液之間的氣體交換。
（3）人體的代謝廢物主要通過尿液排出體外，圖中C過程表示　 　的過濾（濾過）作用。
18．（4分）圣女果俗稱小西紅柿，具有生津止渴的功效?？蒲腥藛T針對圣女果果皮顏色這一性狀進(jìn)行了以下三組實驗，隨機觀察每組的800株子代，統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表（紅果皮和黃果皮是一對相對性狀，顯性基因用B、隱性基因用b表示），請回答下列問題：
小組
親本
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目（株）
紅果皮
黃果皮
甲
紅果皮×紅果皮
612
188
乙
黃果皮×黃果皮
Ⅰ
Ⅱ
丙
紅果皮×黃果皮
395
405
（1）在遺傳學(xué)上，圣女果果皮顏色這一性狀是由　 　控制的。
（2）根據(jù)遺傳規(guī)律推測，乙組數(shù)據(jù)Ⅱ為　 　株。
（3）若丙組中黃果皮圣女果為母本，紅果皮圣女果為父本，則當(dāng)年所結(jié)果實的果皮顏色為　 　，種子中胚的基因組成為　 　。

2019年河北省保定市中考生物試卷
參考答案與試題解析
一、單項選擇題：本卷包括15道小題,每小題1分,共15分。在每小題提供的四個選項中,只有一項是最符合題目要求的。
1．（1分）我國在“嫦娥四號”上種的棉花發(fā)芽了!這是人類首次讓“月球長綠葉”。下列有關(guān)棉花結(jié)構(gòu)層次的描述，錯誤的是（　?。?br /> A．細(xì)胞是棉花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B．棉花植株的花、果實和種子是生殖器官
C．細(xì)胞分裂、分化是棉花生長發(fā)育的基礎(chǔ)
D．棉花的種皮是上皮組織，具有保護作用
【分析】根據(jù)細(xì)胞構(gòu)成組織，組織構(gòu)成器官，器官構(gòu)成系統(tǒng)或植物體，系統(tǒng)構(gòu)成動物體，動物和植物的結(jié)構(gòu)層次不同，動物比植物多系統(tǒng)這個結(jié)構(gòu)。
【解答】解：A、棉花是綠色開花植物，細(xì)胞是棉花結(jié)構(gòu)和功能的基本單位，A正確；
B、棉花植株的花、果實和種子是生殖器官，B正確；
C、細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多，細(xì)胞分化形成不同的組織，細(xì)胞分裂、分化是棉花生長發(fā)育的基礎(chǔ)，C正確；
D、棉花的種皮是保護組織，具有保護作用，D錯誤。
故選：D。
【點評】本題考查生物體的結(jié)構(gòu)層次，掌握植物體是結(jié)構(gòu)層次是解題的關(guān)鍵。
2．（1分）小麥?zhǔn)潜６ǖ貐^(qū)主要的糧食作物，下列相關(guān)敘述正確的是（　?。?br /> A．小麥花的主要結(jié)構(gòu)是雌蕊
B．種子萌發(fā)時胚芽首先突破種皮
C．分生區(qū)和伸長區(qū)使小麥幼根不斷生長
D．合理施肥是為小麥的生長提供有機物
【分析】根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段。根尖的結(jié)構(gòu)從頂端向上，一般可以劃分為四個部分：根冠、分生區(qū)、伸長區(qū)和成熟區(qū)。

【解答】解：A、小麥花的主要結(jié)構(gòu)是雄蕊和雌蕊，錯誤；
B、種子萌發(fā)時胚根首先突破種皮，錯誤；
C、分生區(qū)和伸長區(qū)使小麥幼根不斷生長，正確；
D、合理施肥是為小麥的生長提供無機鹽，錯誤
故選：C。
【點評】解答此考點題目的關(guān)鍵是熟記根尖的結(jié)構(gòu)特點和各部分的功能。涉及知識點廣，綜合性較強，可以從根尖各部分的名稱、特點、功能方面來切入。
3．（1分）下列四個實驗中，碘液使用的目的與其他三個不同的是（　?。?br /> A．觀察洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞
B．觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
C．探究綠葉在光下制造淀粉
D．探究饅頭在口腔中的消化
【分析】1、淀粉遇碘變藍(lán)。
2、在觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，為了更加清楚，要用碘液染色。
【解答】解：A、觀察人洋蔥內(nèi)表皮細(xì)胞，為了使觀察更加清楚，要用碘液染色。
BCD、觀察玉米種子結(jié)構(gòu)時用碘液檢驗胚乳中的營養(yǎng)成分、用碘液驗證綠色植物光合作用的產(chǎn)物、探究唾液對液淀粉的消化，這三個實驗使用碘液的目的都是驗證淀粉的存在；
所以實驗A與BCD中碘液發(fā)揮作用的性質(zhì)不同。
故選：A。
【點評】了解碘液在各種實驗中的作用是解題的關(guān)鍵。
4．（1分）某生物小組為了探究“水對鼠婦生活的影響”，準(zhǔn)備了10只鼠婦，并設(shè)計了如圖所示的實驗。下列對本方案的修改，正確的是（　?。?br />
A．紙盒底部都鋪細(xì)濕土
B．紙盒上面全部用紙板蓋住
C．紙盒底部都鋪細(xì)干土
D．10只鼠婦太多了，改成2只
【分析】在研究一種條件對研究對象的影響時，所進(jìn)行的除了這種條件不同外，其他條件都相同的實驗叫做對照實驗，這種不同的條件只有一個，就是單一實驗變量。設(shè)置一組對照實驗，使實驗結(jié)果具有說服力。
【解答】解：設(shè)置對照實驗時，要根據(jù)所要探究的條件，要設(shè)置以探究的條件為惟一變量的對照組。小明所要探究的是“光對鼠婦生活的影響”，所以要探究的條件為光，就要設(shè)置以光為唯一變量的對照組。其它條件相同且適宜。因此除光線強度不同外、溫度、濕度、震動幅度都應(yīng)一致。所以探究光對鼠婦生活的影響時，某生物小組進(jìn)行了如圖所示設(shè)計。其中正確的是選項B、紙盒上面全部用紙板蓋住，目的是保持變量唯一。
故選：B。
【點評】在設(shè)計對照組時必須遵照惟一變量這一原則來進(jìn)行設(shè)計，否則實驗設(shè)計就會不科學(xué)合理。
5．（1分）“珍愛生命，健康生活”是一個永恒的主題，下列說法錯誤的是（　　）
A．OTC無需憑醫(yī)師處方即可購買和使用
B．經(jīng)常玩手機，熬夜上網(wǎng)屬于不健康的生活方式
C．給健康人注射乙肝疫苗屬于特異性免疫，疫苗是抗體
D．清華大學(xué)在學(xué)生中開展的“刷卡”鍛煉活動，屬于保護易感人群
【分析】（1）安全用藥是指根據(jù)病情需要，正確選擇藥物的品種、劑量和服用時間等，以充分發(fā)最佳效果，盡量避免藥物對人體產(chǎn)生的不良作用或危害。
（2）健康的生活方式有：生活有規(guī)律、合理膳食、合理用藥、異性同學(xué)間應(yīng)建立真誠友誼、積極參加文娛活動和體育運動、不吸煙、不酗酒、拒絕毒品等。
（3）免疫分為兩種，一種是非特異性免疫，是指人生來就有的，對多種病原體有防御作用，另一種是特異性免疫，是出生后逐漸建立起來的，只針對某一特定的病原體或異物起作用。
（4）針對傳染源所采取的措施屬于控制傳染源，針對傳播途徑所采取的措施屬于切斷傳播途徑，針對易感人群所采取的措施，屬于保護易感人群。
【解答】解：A、標(biāo)有“OTC”的藥品是非處方藥，無需憑醫(yī)師處方即可購買和使用，A正確；
B、經(jīng)常玩手機，熬夜上網(wǎng)屬于不健康的生活方式，B正確；
C、給健康人注射乙肝疫苗是后天建立的針對乙肝病的免疫屬于特異性免疫，疫苗是抗原，C錯誤；
D、清華大學(xué)在學(xué)生中開展的“刷卡”鍛煉活動，運動健身提高自身免疫力，屬于保護易感人群，D正確。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用知識解釋實際問題。
6．（1分）下列有關(guān)人體生命活動調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　?。?br /> A．幼年時甲狀腺激素分泌過少會患侏儒癥
B．人的聽覺感受器和視覺感受器分別位于耳蝸、角膜
C．神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧
D．植物人有心跳和呼吸，不能自主活動，受到損傷的部位是腦干
【分析】（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應(yīng)器。
（2）神經(jīng)系統(tǒng)由腦、脊髓和它們所發(fā)出的神經(jīng)組成。腦和脊髓是神經(jīng)系統(tǒng)的中樞部分，叫中樞神經(jīng)系統(tǒng)；由腦發(fā)出的腦神經(jīng)和由脊髓發(fā)出的脊神經(jīng)是神經(jīng)系統(tǒng)的周圍部分，叫周圍神經(jīng)系統(tǒng)。腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，神經(jīng)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位是神經(jīng)元。
【解答】解：A、侏儒癥是由于幼年時生長激素分泌不足造成的，錯誤；
B、耳蝸內(nèi)有聽覺感受器，感受振動刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動。所以人的聽覺感受器位于耳蝸。在視覺形成過程中，產(chǎn)生神經(jīng)沖動的細(xì)胞是視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，視覺感受器位于視網(wǎng)膜。，錯誤；
C、神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，正確。
D、腦干的灰質(zhì)中含有一些調(diào)節(jié)人體基本生命活動的中樞（如心血管中樞、呼吸中樞等），植物人有心跳和呼吸，不能自主活動，說明腦干沒有損傷，D錯誤。
故選：C。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識并能靈活運用所學(xué)知識解釋實際問題。
7．（1分）下列關(guān)于圖中四種植物的描述，錯誤的是（　?。?br />
A．馬尾松種子外面有果皮包被，屬于被子植物
B．葫蘆蘚可當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物
C．紫菜幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無機鹽
D．腎蕨不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞
【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來繁殖后代，包括裸子植物和被子植物。種子植物又包括裸子植物和被子植物。
【解答】解：A、馬尾松的種子外面沒有果皮包被，屬于裸子植物，錯誤；
B、葫蘆蘚屬于苔蘚植物，葉只有一層細(xì)胞，二氧化硫等有毒氣體可以從背腹兩面侵入葉細(xì)胞，使苔蘚植物的生存受到威脅。人們利用苔蘚植物的這個特點，把它當(dāng)做監(jiān)測空氣污染程度的指示植物。正確；
C、紫菜是藻類植物，無根、莖、葉的分化，幾乎全身都能從環(huán)境中吸收水和無機鹽，正確；
D、腎蕨是蕨類植物，不產(chǎn)生種子，靠孢子繁殖后代，可供觀賞，正確。
故選：A。
【點評】答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征。
8．（1分）下列關(guān)于生物分類及多樣性的敘述，錯誤的是（　　）
A．每種生物都是一個豐富的基因庫
B．分類單位越小，所含生物具有的共同特征越少
C．生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)，生理功能等特征
D．生物多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性
【分析】生物分類的主要依據(jù)是生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理功能等方面的特征；生物分類單位由大到小是界、門、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)；分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切。
【解答】解：A、每個物種都是一個獨特的基因庫。生物種類的多樣性是由基因的多樣性決定的，所以其實質(zhì)就是基因多樣性。A正確。
B、分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越密切。B錯誤；
C、生物的分類除了要比較形態(tài)結(jié)構(gòu)，往往還要比較生理功能。C正確；
D、生物的多樣性包括生物種類的多樣性、基因的多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性三個層次。D正確。
故選：B。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系。
9．（1分）張家口是2022年北京冬奧會滑雪項目的分會場。下面相關(guān)敘述錯誤的是（　?。?br /> A．滑雪運動是學(xué)習(xí)行為
B．滑雪受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)
C．骨骼肌受到刺激有收縮的特性
D．運動系統(tǒng)是由骨和骨骼肌構(gòu)成的
【分析】哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成。骨連結(jié)有不活動的、半活動的和活動的三種形式，其中活動的骨連結(jié)叫關(guān)節(jié)。
【解答】解：A、滑雪運動是學(xué)習(xí)行為，正確；
B、滑雪受神經(jīng)系統(tǒng)和激素的調(diào)節(jié)，正確；
C、骨骼肌受到刺激有收縮的特性，正確；
D、哺乳動物的運動系統(tǒng)由骨、骨連結(jié)和骨骼肌三部分組成，錯誤；
故選：D。
【點評】主要考查骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌的協(xié)調(diào)配合。人體完成一個運動都要有神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，有骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。熟記脊椎動物運動系統(tǒng)的組成，結(jié)合圖進(jìn)行掌握比較易懂。
10．（1分）微生物在自然界中分布廣泛，有關(guān)圖中各種微生物的敘述，合理的是（　?。?br />
A．②和③都是單細(xì)胞生物，有細(xì)胞核
B．⑤是真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者
C．①結(jié)構(gòu)簡單，由蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部遺傳物質(zhì)組成
D．④由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)含有葉綠體，能夠產(chǎn)生孢子
【分析】病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)只有蛋白質(zhì)外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)組成；真菌有真正的細(xì)胞核，有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)；細(xì)菌有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)，沒有成形的細(xì)胞核，只有DNA集中的區(qū)域。圖中①病毒、②細(xì)菌、③酵母菌、④青霉、⑤蘑菇。
【解答】解：A、②細(xì)菌和③酵母菌都是單細(xì)胞生物，②細(xì)菌沒有成形的細(xì)胞核，③酵母菌有成形的細(xì)胞核，A錯誤；
B、⑤蘑菇屬于真菌，具有成形的細(xì)胞核，屬于真核生物，是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者，B錯誤；
C、①病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，C正確；
D、④青霉由菌絲構(gòu)成，細(xì)胞內(nèi)沒有葉綠體，營養(yǎng)方式是異養(yǎng)，能夠產(chǎn)生孢子繁殖新個體，D錯誤。
故選：C。
【點評】本題考查各種微生物的特征及其作用，明確各微生物的特征是解決本題的關(guān)鍵。
11．（1分）生物技術(shù)在農(nóng)業(yè)、食品、醫(yī)藥等領(lǐng)域中廣泛應(yīng)用，產(chǎn)生了巨大效益。下列說法錯誤的是（　　）
A．轉(zhuǎn)基因技術(shù)可應(yīng)用于“抗蟲棉”的培育
B．食品保存的原理是殺死或抑制微生物的生長、繁殖
C．克隆羊的誕生，證明了遺傳信息主要存在于細(xì)胞核中
D．制作泡菜的壇子加水密封，隔絕空氣是為了抑制雜菌繁殖
【分析】生物技術(shù)是指人們以現(xiàn)代生命科學(xué)為基礎(chǔ)，結(jié)合其他科學(xué)的原理，采用先進(jìn)的科學(xué)手段，按照預(yù)先的設(shè)計改造生物體或加工生物原料，為人類生產(chǎn)出所需產(chǎn)品或達(dá)到某種目的。
【解答】解：A、抗蟲棉的培育，把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)，屬于轉(zhuǎn)基因技術(shù)，正確；
B、因食物腐敗變質(zhì)是由于微生物的生長和大量繁殖而引起的，根據(jù)食物腐敗變質(zhì)的原因，食品保存就要盡量的殺死或抑制微生物的生長和大量繁殖，正確
C、克隆技術(shù)說明了遺傳信息在細(xì)胞核中，細(xì)胞核是遺傳信息的中心，正確
D、制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，使得菜具有特殊的風(fēng)味，乳酸菌是厭氧菌，分解有機物是不需要氧氣的，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進(jìn)入，否則如果有空氣進(jìn)入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量。因此制作泡菜的壇子加水密封隔絕空氣是為了造成缺氧的環(huán)境，利于乳酸發(fā)酵，錯誤
故選：D。
【點評】關(guān)鍵是掌握現(xiàn)代生物技術(shù)的概念和種類。
12．（1分）生物學(xué)重要概念處于學(xué)科中心位置，下列概念間的關(guān)系與如圖所示一致的是（　?。?
選項
甲
乙
丙
丁
A
染色體
DNA
蛋白質(zhì)
基因
B
生態(tài)因素
生物因素
非生物因素
溫度
C
細(xì)胞
植物細(xì)胞
動物細(xì)胞
細(xì)胞壁
D
脊椎動物
哺乳類
鳥類
蝙蝠

A．A B．B C．C D．D
【分析】如圖可知甲、乙、丙、丁的邏輯關(guān)系是：甲包含乙和丙，丙和乙是并列關(guān)系，丙包含丁。審題時要注意。
【解答】解：A、染色體由DNA和蛋白質(zhì)組成，DNA是遺傳物質(zhì)的載體，DNA分子上具有特定遺傳信息、能夠決定生物的某一性狀的片段叫做基因，因此基因、DNA、染色的關(guān)系是：基因＜DNA＜染色體，所以甲是染色體，而丙和乙是并列關(guān)系，乙是蛋白質(zhì)，丙是DNA，丙包括丁，所以丁是基因。A不符合題意；
B、環(huán)境中影響生物生活的各種因素叫生態(tài)因素，分為非生物因素和生物因素。非生物因素包括：光、溫度、水、空氣、土壤等。生物因素是指環(huán)境中影響某種生物個體生活的其他所有生物，包括同種和不同種的生物個體，生產(chǎn)者屬于生物部分，符合圖示的要求，B符合題意；
C、動植物、細(xì)菌、真菌都具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，動物細(xì)胞沒有細(xì)胞壁，C不符合題意；
D、脊椎動物包括哺乳類、鳥類、爬行類、魚類和兩棲類，蝙蝠屬于哺乳動物，不屬于鳥類，D不符合題意。
故選：B。
【點評】概念間的包含和并列關(guān)系要搞清楚。
13．（1分）下列關(guān)于生物生殖和發(fā)育的敘述，正確的是（　?。?br /> A．人的受精卵在輸卵管內(nèi)形成
B．蒼蠅的發(fā)育屬于不完全變態(tài)
C．組織培養(yǎng)和試管嬰兒均屬于無性生殖
D．青蛙生殖發(fā)育特點是體內(nèi)受精、變態(tài)發(fā)育
【分析】此題考查昆蟲的生殖和發(fā)育過程、無性生殖、兩棲動物、人類的生殖和發(fā)育過程，據(jù)此答題。
【解答】解：A、人個體發(fā)育的起點是受精卵，受精卵是在輸卵管內(nèi)形成的，A正確。
B、蒼蠅的發(fā)育過程經(jīng)過受精卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，屬于完全變態(tài)發(fā)育，B錯誤。
C、植物組織培養(yǎng)沒有經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無性生殖，而試管嬰兒經(jīng)過了兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于有性生殖，C錯誤。
D、青蛙屬于兩棲動物，雌雄異體，生殖和發(fā)育都在水中完成，雌雄蛙抱對后，將精子和卵子產(chǎn)在水中，體外受精，幼體在水中發(fā)育，抱對可以增加精子和卵細(xì)胞的結(jié)合率。青蛙發(fā)育的四個階段是：受精卵﹣﹣﹣蝌蚪﹣﹣﹣幼蛙﹣成蛙，為變態(tài)發(fā)育，生殖和發(fā)育都是在水中完成的，D錯誤。
故選：A。
【點評】此題涉及的知識點較多，學(xué)生需對相關(guān)知識認(rèn)真梳理，扎實掌握。
14．（1分）下列動物與其所屬類群匹配錯誤的是（　?。?br /> A．蜈蚣，蝗蟲一節(jié)肢動物
B．渦蟲、絳蟲一扁形動物
C．河蚌、蝸牛一軟體動物
D．大鯢、揚子鱷一兩棲動物
【分析】（1）節(jié)肢動物的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，足和觸角也分節(jié)，節(jié)肢動物包括昆蟲綱、多足綱、蛛形綱、甲殼綱。
（2）扁形動物的主要特征：身體背腹扁平、左右對稱（兩側(cè)對稱）、體壁具有三胚層、有梯狀神經(jīng)系統(tǒng)、無體腔，有口無肛門。如渦蟲。
（3）軟體動物：它們身體柔軟，具外套膜，身體外面有貝殼。如烏賊、河蚌。
（4）兩棲動物是指幼體生活在水中，用鰓呼吸；成體既能生活在水中，也能生活在潮濕的陸地上，主要用肺呼吸，皮膚裸露輔助呼吸。常見的兩棲動物有青蛙、蟾蜍、大鯢、蠑螈等。
【解答】解：A、蜈蚣、蝗蟲的身體許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，屬于節(jié)肢動物，正確；
B、渦蟲、絳蟲身體背腹扁平、左右對稱，屬于扁形動物，正確；
C、河蚌、蝸牛的身體柔軟，具外套膜，身體外面有貝殼，屬于軟體動物，正確；
D、大鯢屬于兩棲動物，揚子鱷屬于爬行動物，錯誤。
故選：D。
【點評】掌握不同動物的特征和代表動物是正確解答本題的關(guān)鍵。
15．（1分）下列有關(guān)生命起源和生物進(jìn)化的敘述，錯誤的是（　?。?br /> A．原始海洋是原始生命的搖籃
B．化石是研究生物進(jìn)化的唯一證據(jù)
C．生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化
D．原始大氣含有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等氣體
【分析】隨著認(rèn)識的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對生命起源的問題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說。
【解答】解：A、原始的海洋就像一盆稀薄的熱湯，其中所含的有機物，不斷的相互作用，形成復(fù)雜的有機物，經(jīng)過及其漫長的歲月，逐漸形成了原始生命。所以原始生命起源于原始海洋，A正確；
B、化石是由古代生物的遺體、遺物或生活痕跡等，由于某種原因被埋藏在地層中，經(jīng)過漫長的年代和復(fù)雜的變化而形成的?；茄芯可镞M(jìn)化最重要的、比較全面的證據(jù)，但不是唯一證據(jù)，B錯誤；
C、生物通過遺傳、變異和自然選擇，不斷進(jìn)化，C正確；
D、原始大氣含有水蒸氣、氫氣、氨、甲烷等氣體，沒有氧氣，D正確。
故選：B。
【點評】理解生命的起源和生物的進(jìn)化是解答此類題目的關(guān)鍵，要重點掌握。
二、非選擇題本卷包括3道題，每空1分，共15分
16．（7分）習(xí)總書記談生態(tài)文明建設(shè)時說：“森林是陸地生態(tài)系統(tǒng)的主體和重要資源，是人類生存發(fā)展的重要生態(tài)保障?！皥D一表示森林生態(tài)系統(tǒng)，圖二表示不同生物體內(nèi)總能量，圖三表示植物部分生理活動（①代表氧氣，②代表二氧化碳，A、B表示植物的生理活動）。據(jù)圖作答：

（1）圖一有　2　條食物鏈，其中螳螂和黃雀是　捕食、競爭　關(guān)系。
（2）圖一的各種生物通過　呼吸　作用獲取能量，維持自身的各項生命活動。
（3）若圖二甲、乙、丙，丁分別表示蟬所在最短食物鏈中四種生物體內(nèi)的總能量，則圖一中與丙對應(yīng)的生物是　黃雀　。
（4）二氧化碳通過圖三綠色植物的[　B　]　光合作用　合成有機物，參與生物圈的物質(zhì)循環(huán)。
（5）圖三中a表示根的吸收作用，吸收的水分和無機鹽通過根和莖中的　導(dǎo)管　向上運輸，其動力主要來自于　蒸騰作用　。
【分析】（1）食物鏈?zhǔn)巧鷳B(tài)系統(tǒng)中生物之間由食物關(guān)系而形成的一種鏈狀結(jié)構(gòu)。每條食物鏈的起點都是生產(chǎn)者（綠色植物）箭頭指向初級消費者（植食性動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）箭頭指向次級消費者（食肉動物）。
（2）在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一的整體叫做生態(tài)系統(tǒng)，生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。生物之間相互依存又相互制約。在一個生態(tài)系統(tǒng)中數(shù)量最多的是生產(chǎn)者。
（3）綠色植物通過葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存著能量的有機物，并釋放出氧氣，叫光合作用?；罴?xì)胞利用氧，將有機物分解成二氧化碳和水，并且將儲存在有機物中的能量釋放出來。供給生命活動的需要，這個過程叫作呼吸作用。植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過程。
【解答】解：（1）在生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，主要是吃與被吃的關(guān)系，這樣就形成了食物鏈；一個生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈，這些食物鏈相互關(guān)聯(lián)，就形成了食物網(wǎng)。圖一中共有2條食物鏈，分別是：綠色植物→蟬→螳螂→黃雀→蛇；綠色植物→蟬→黃雀→蛇。由此可見：螳螂和黃雀既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系。
（2）生物通過呼吸作用，利用氧氣把有機物分解成二氧化碳和水，并釋放能量維持生命活動。
（3）能量沿著食物鏈流動逐級遞減，圖二中的能量從多到少依次是甲、乙、丙、丁。因此四種生物體構(gòu)成的食物鏈?zhǔn)羌住摇?，與食物鏈：綠色植物→蟬→黃雀→蛇對照，可見圖二中的丙對應(yīng)的生物是黃雀。
（4）光合作用是指綠色植物通過葉綠體，利用光能，把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲存能量的有機物，并且釋放出氧氣的過程。圖三中B吸收二氧化碳，產(chǎn)生氧氣，可見B表示光合作用。
（5）植物吸收的水分，通過根、莖、葉中的 導(dǎo)管運送到葉肉細(xì)胞，絕大部分通過蒸騰作用散失到環(huán)境中，參與了生物圈中的水循環(huán)。
故答案為：（1）2；捕食、競爭；
（2）呼吸；
（3）黃雀；
（4）B；光合作用；
（5）導(dǎo)管；蒸騰作用。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握生態(tài)系統(tǒng)的組成、食物鏈的概念等知識。
17．（4分）缺少勞動鍛煉和體育運動，多糖分、高脂肪的飲食習(xí)慣，是導(dǎo)致肥胖的主要原因。為了學(xué)生健康成長，第29個“全國學(xué)生營養(yǎng)日”的主題確立為“營養(yǎng)+運動，平衡促健康”。如圖是人體消化、呼吸，循環(huán)和泌尿等生理活動示意圖，請結(jié)合所學(xué)知識回答下列問題：

（1）蛋白質(zhì)是人體生命活動的物質(zhì)基礎(chǔ)，食物中的蛋自質(zhì)最終被消化成[a]　氨基酸　進(jìn)入血液，隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的　右心房　。
（2）體育鍛煉過程中，需要消耗大量氧氣，呼吸頻率和呼吸深度都會增加。圖中B過程表示　肺泡　與血液之間的氣體交換。
（3）人體的代謝廢物主要通過尿液排出體外，圖中C過程表示　腎小球和腎小囊內(nèi)壁　的過濾（濾過）作用。
【分析】1、人體通過呼吸系統(tǒng)從外界獲得的氧氣和通過消化系統(tǒng)獲得的營養(yǎng)物質(zhì)通過血液循環(huán)的運輸，被組織細(xì)胞利用；組織細(xì)胞利用氧氣產(chǎn)生的二氧化碳等廢物也通過血液循環(huán)被運走，通過三條途徑排出體外：人體中除二氧化碳以外的大部分代謝終產(chǎn)物通過泌尿系統(tǒng)排出體外；二氧化碳的排出是由呼吸系統(tǒng)來完成的，同時也排出了少量水分；汗液可排出少量的水、無機鹽和尿素。
2、尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程。
B是肺泡與血液之間的氣體交換；C是腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過作用。
【解答】解：（1）蛋白質(zhì)是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì)，人體的生長發(fā)育組織更新都離不開蛋白質(zhì)。蛋白質(zhì)的初步消化在胃內(nèi)，在胃蛋白酶的作用下分解成氨基酸，最終消化在小腸，小腸里有胰液和腸液，含有多種消化酶，蛋白質(zhì)的終產(chǎn)物氨基酸，在小腸處吸收由下腔靜脈進(jìn)入右心房。
（2）運動時，呼吸也加快加深，氣體到達(dá)肺泡后，發(fā)生了肺泡與血液之間的氣體交換，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管時，血液中的二氧化碳進(jìn)入肺泡，肺泡中的氧氣進(jìn)入血液，完成了肺泡內(nèi)的氣體交換，血液由含氧少的靜脈血變成含氧豐富的動脈血。
（3）尿的形成過程主要包括腎小球的濾過作用、腎小管的重吸收作用兩個過程：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過腎小球濾過到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時，其中對人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無機鹽，被腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里，剩下的物質(zhì)水、無機鹽、尿素等形成尿液排出體外。圖中C過程表示腎小球和腎小囊內(nèi)壁濾過作用。
故答案為：（1）氨基酸；右心房；
（2）肺泡；
（3）腎小球和腎小囊內(nèi)壁。
【點評】解題的關(guān)鍵是熟悉人的消化、吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動。
18．（4分）圣女果俗稱小西紅柿，具有生津止渴的功效?？蒲腥藛T針對圣女果果皮顏色這一性狀進(jìn)行了以下三組實驗，隨機觀察每組的800株子代，統(tǒng)計數(shù)據(jù)見下表（紅果皮和黃果皮是一對相對性狀，顯性基因用B、隱性基因用b表示），請回答下列問題：
小組
親本
子代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目（株）
紅果皮
黃果皮
甲
紅果皮×紅果皮
612
188
乙
黃果皮×黃果皮
Ⅰ
Ⅱ
丙
紅果皮×黃果皮
395
405
（1）在遺傳學(xué)上，圣女果果皮顏色這一性狀是由　基因　控制的。
（2）根據(jù)遺傳規(guī)律推測，乙組數(shù)據(jù)Ⅱ為　800　株。
（3）若丙組中黃果皮圣女果為母本，紅果皮圣女果為父本，則當(dāng)年所結(jié)果實的果皮顏色為　黃色　，種子中胚的基因組成為　Bb、bb　。
【分析】生物的性狀由基因控制，基因有顯性和隱性之分；當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性基因或一個是顯性、一個是隱性基因時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來，解答即可。
【解答】解：（1）在遺傳學(xué)上，圣女果果皮顏色這一性狀是由基因控制的；
（2）子代個體中出現(xiàn)了親代沒有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合的；紅果皮和黃果皮是一對相對性狀，顯性基因用B、隱性基因用b表示，甲組中親代都是紅果皮，子代出現(xiàn)、黃果皮，因此黃果皮是隱性性狀，紅果皮是顯性性狀，親本的基因組成是Bb和Bb；子代黃果皮的基因型是bb，乙組黃果皮（bb）自交，則后代全是黃果皮，即612+188＝800（株）；
（3）果皮是雌蕊的子房壁發(fā)育來，若丙組中黃果皮圣女果為母本，紅果皮圣女果為父本，則當(dāng)年所結(jié)果實的果皮顏色為黃色，種子中胚的基因組成為Bb和bb。
故答案為：
（1）基因；
（2）800；
（3）黃色（黃果皮）； Bb、bb（缺一不得分）。
【點評】解答此類題目的關(guān)鍵是理解基因的顯性與隱性以及在基因在親子間的傳遞。