初中生物中考復(fù)習(xí) 河北省保定市高陽(yáng)縣2019年中考生物一模試卷（含解析）

這是一份初中生物中考復(fù)習(xí) 河北省保定市高陽(yáng)縣2019年中考生物一模試卷（含解析），共12頁(yè)。試卷主要包含了選擇題，簡(jiǎn)答題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
?2019年河北省保定市高陽(yáng)縣中考生物一模試卷

一、選擇題（本大題共15小題，共15.0分）
1. 將某種細(xì)菌接種到盛有細(xì)菌培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿中，在無(wú)菌環(huán)境下培養(yǎng)24小時(shí)．其處理方法、培養(yǎng)溫度和現(xiàn)象結(jié)果如下表，表中不能成為對(duì)照組的是（　　）
編號(hào)
處理方法
培養(yǎng)溫度
現(xiàn)象結(jié)果
①
接種細(xì)菌
40°C
全部表面變渾濁
②
接種細(xì)菌，上面覆蓋醋酸
40°C
全部表面變清晰
③
接種細(xì)菌
0°C
全部表面變清晰
④
無(wú)接種細(xì)菌
40°C
全部表面變清晰
⑤
接種細(xì)菌，上面蓋上吸有抗生素的紙片
40°C
紙片周圍清晰，其余表面渾濁
A. 編號(hào)①和編號(hào)② B. 編號(hào)①和編號(hào)③
C. 編號(hào)①和編號(hào)④ D. 編號(hào)②和編號(hào)⑤
2. 如圖是觀察人的口腔上皮細(xì)胞和玉米種子結(jié)構(gòu)實(shí)驗(yàn)中用到的儀器、材料及觀察到的現(xiàn)象，相關(guān)敘述正確的是（　　）

A. 圖甲中顯微鏡的放大倍數(shù)為45倍
B. 制作口腔皮細(xì)胞裝片時(shí)選用圖乙中的清水
C. 圖丙中的玉米種子縱切面上滴加碘液后①處變藍(lán)，②處不變藍(lán)
D. 要使圖1中的細(xì)胞移到視野中央需向左下方移動(dòng)裝片
3. 你聽(tīng)到鈴聲走進(jìn)教室．這個(gè)反射活動(dòng)中感受器所在的器官是（　?。?br /> A. 眼 B. 口 C. 耳 D. 腳
4. 有根、莖、葉的分化，但不產(chǎn)生種子的植物類群是（　?。?br /> A. 藻類植物 B. 蕨類植物 C. 裸子植物 D. 被子植物
5. 關(guān)于生物的生殖和發(fā)育，下列敘述正確的是（　　）
A. 馬鈴薯用塊莖繁殖屬于無(wú)性生殖
B. 果蠅、蝗蟲的變態(tài)發(fā)育都要經(jīng)過(guò)四個(gè)階段
C. 果實(shí)的果皮由珠被發(fā)育而來(lái)
D. 雞卵中的卵黃將發(fā)育成雛雞
6. 下列對(duì)細(xì)菌、真菌和病毒的描述正確的是（　?。?br /> A. 都是由細(xì)胞構(gòu)成的生物 B. 細(xì)菌和真菌都是單細(xì)胞生物
C. 細(xì)菌沒(méi)有成形的細(xì)胞核 D. 都用孢子繁殖后代
7. 下列關(guān)于動(dòng)物運(yùn)動(dòng)和行為的敘述中，錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. 先天性行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ)
B. 關(guān)節(jié)在運(yùn)動(dòng)中起支點(diǎn)的作用
C. 具有社會(huì)行為的動(dòng)物成員間有明確分工
D. 學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)
8. 如圖是植物體、花、果實(shí)、種子的示意圖，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br />
A. 圖甲中植物的根吸收水分的主要部位是根尖的伸長(zhǎng)區(qū)
B. 圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的
C. 圖丙中的①和②分別是由圖乙中的④和⑥發(fā)育而來(lái)的
D. 受精卵發(fā)育成圖丁中的①②③
9. 下列實(shí)例與采用的生物技術(shù)搭配錯(cuò)誤的是（　?。?br /> A. “工程菌”--轉(zhuǎn)基因技術(shù) B. 制酸奶--乳酸發(fā)酵
C. “多莉”羊的誕生--克隆技術(shù) D. 快速培育無(wú)病毒植株--無(wú)土栽培
10. 下列有關(guān)免疫的說(shuō)法，正確的是（　?。?br /> A. 特異性免疫和非特異性免疫都是人生來(lái)就有
B. 白細(xì)胞吞噬侵人人體的病菌屬于人體的第二道防線
C. 疫苗能殺死病原體，所以接種疫苗可有效預(yù)防傳染病
D. 保衛(wèi)人體的第一道防線只是由皮膚構(gòu)成的
11. 下列關(guān)于生物的變異和進(jìn)化的說(shuō)法，正確的是（　?。?br /> A. 變異是定向的，自然選擇是不定向的
B. 體色鮮艷的箭毒蛙在自然界能長(zhǎng)期生存，不能用自然選擇學(xué)說(shuō)來(lái)解釋
C. 生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由低等到高等、由水生到陸生
D. 在晚近的地層中不可能找到低等生物的化石
12. 下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的敘述，正確的是（　　）
A. 葵花朵朵向太陽(yáng)屬于反射 B. 嬰幼兒缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患佝僂病
C. 談虎色變屬于人類特有的反射 D. 鈣是甲狀腺激素的重要成分
13. 細(xì)胞是生命活動(dòng)的基本單位，下列敘述中不正確的是（　　）
A. 小白鼠的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體
B. 植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)
C. 經(jīng)過(guò)細(xì)胞分化，細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)沒(méi)有發(fā)生改變
D. 細(xì)胞核是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳
14. 下列關(guān)于動(dòng)物形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)與功能的敘述中，不正確的是（　?。?br /> A. 狼的臼齒比犬齒發(fā)達(dá)，與其肉食性的生活習(xí)性相適應(yīng)
B. 鳥的骨骼輕、薄，長(zhǎng)骨中空，可減輕體重，利于飛行
C. 魚的身體多呈流線型，可減小游泳時(shí)的阻力
D. 蚯蚓體壁表面有黏液，能保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓進(jìn)行呼吸
15. 下圖表示相關(guān)概念之間的關(guān)系，下表選項(xiàng)中與圖示相符的是（　?。?br /> 選項(xiàng)
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
Ⅳ
A
脊椎動(dòng)物
哺乳類
爬行類
魚類
B
孢子植物
藻類
蕨類
裸子植物
C
細(xì)胞核
染色體
DNA
基因
D
無(wú)脊椎動(dòng)物
兩棲類
軟體動(dòng)物
爬行類
16.


A. A B. B C. C D. D
二、簡(jiǎn)答題（本大題共4小題，共15.0分）
17. 如圖是某家庭成員的關(guān)系圖譜，據(jù)圖回答。

（1）人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為_(kāi)_____。
（2）若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮，則可判斷出______是顯性性狀。若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因，則9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚（該男子的母親為單眼皮），能生出雙眼皮的孩子的可能性______。
（3）第三代7的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是______。
（4）若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的，則3的雙眼皮______（填能或不能）遺傳給8。
18. 生物圈中到處都有綠色植物，它們自身的某些生理活動(dòng)在生物圈中具有重要作用，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）研究人員為研究植物光合作用與呼吸作用，測(cè)得某植物一天中釋放或吸收氧氣的量（相對(duì)值），并繪制成曲線如圖甲，甲圖是植物的葉釋放或吸收氧氣的量（相對(duì)值）隨時(shí)間變化的曲線圖，其中AB段表示植物正在進(jìn)行的生理作用是______。
A?呼吸作用???????B?光合作用???????C呼吸作用和光合作用
（2）甲圖中C點(diǎn)表示植物光合作用釋放氧的量______呼吸作用吸收氧的量。
（3）某同學(xué)栽培了一株新植物如乙圖所示，他去掉了植物的多數(shù)葉片，這樣做的目地是為了降低植物的______作用，減少水分的散失。甲圖中E點(diǎn)的出現(xiàn)也是植物為防止水分的散失，植物葉片中的______閉合，從而影響了氧氣和二氧化碳的釋放與吸收，導(dǎo)致植物各項(xiàng)生理作用減弱。
19. 人體器官系統(tǒng)協(xié)調(diào)配合，才能使各項(xiàng)生命活動(dòng)正常進(jìn)行。如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿等代謝過(guò)程示意圖。請(qǐng)分析回答。
（1）某人吃完魚肉后，魚肉中的蛋白質(zhì)通過(guò)消化系統(tǒng)的消化，最終以a的形式被吸收，則a物質(zhì)是______。
（2）b氣體進(jìn)入血液循環(huán)后，最先到達(dá)心臟的______。若被運(yùn)輸?shù)侥I臟，最終在腎臟細(xì)胞的______中被利用，使組織細(xì)胞完成呼吸作用釋放能量。
（3）d中的______通過(guò)生理過(guò)程e，全部進(jìn)入血液。
20. 人類活動(dòng)對(duì)全球環(huán)境有極大影響，如圖是南極食物網(wǎng)的簡(jiǎn)圖，看圖回答下列問(wèn)題。
（1）這個(gè)食物網(wǎng)中有______條食物鏈。
（2）浮游動(dòng)物與磷蝦之間是______關(guān)系。
（3）請(qǐng)寫出一條虎鯨獲得能量最少的一條食物鏈：______。

答案和解析
1.【答案】D
【解析】
解：對(duì)照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，所進(jìn)行的除了這種條件不同之外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。這種不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量。一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能。在四個(gè)選項(xiàng)中，只有選項(xiàng)D不是單一實(shí)驗(yàn)變量，一共有兩個(gè)變量。
故選：D。
此題考查的知識(shí)點(diǎn)是對(duì)照實(shí)驗(yàn)的單一變量．據(jù)此解答．
解此題的關(guān)鍵是理解對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
2.【答案】C
【解析】
解：A、顯微鏡的目鏡是5×，物鏡是40×，所以放大倍數(shù)是5×40═200倍。A錯(cuò)誤；
B、制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)應(yīng)在載玻片的中央滴加生理鹽水，保持口腔上皮細(xì)胞的正常形狀，B錯(cuò)誤；
C、玉米屬于單子葉植物，營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在胚乳里，圖中的①是胚乳，內(nèi)含豐富的淀粉，因此，滴加碘液后會(huì)變藍(lán)色。②是子葉，不含淀粉，滴加碘液不變藍(lán)，C正確；
D、顯微鏡下看到的像是倒立的，因此像的移動(dòng)方向和標(biāo)本的移動(dòng)方向相反。即要使圖丁中細(xì)胞移到視野中央需向右上方移動(dòng)裝片，D錯(cuò)誤；
故選：C。
制作如圖口腔上皮細(xì)胞裝片時(shí)選用生理鹽水；碘液遇淀粉變藍(lán)；顯微鏡下看到的像是倒立的。圖乙中①是胚乳，②是子葉，解答即可。
有關(guān)顯微鏡使用方面的題都很重要，要想做好此類題目，一定要多動(dòng)手，多思考，熟能生巧。
3.【答案】C
【解析】
解：聽(tīng)覺(jué)的形成是這樣的：外界聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳導(dǎo)鼓膜，鼓膜的振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳，刺激了耳蝸內(nèi)聽(tīng)覺(jué)感受器，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)覺(jué)神經(jīng)傳給大腦的一定區(qū)域（聽(tīng)覺(jué)中樞），這樣就產(chǎn)生了聽(tīng)覺(jué)，可見(jiàn)聽(tīng)到鈴聲走迸教室。這個(gè)反射活動(dòng)中感受器所在的器官是耳。
故選：C。
本題考查聽(tīng)覺(jué)的形成，聽(tīng)覺(jué)感受器的位置．
產(chǎn)生聽(tīng)覺(jué)的感受器是耳蝸，形成聽(tīng)覺(jué)的部位是大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞．
4.【答案】B
【解析】
解：A、藻類植物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化，也無(wú)花、果實(shí)和種子，不符合題意。
B、蕨類植物有了根、莖、葉的分化，并且體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，無(wú)花、果實(shí)和種子，符合題意。
C、裸子植物具有根、莖、葉和種子四種器官，無(wú)花和果實(shí)，不符合題意。
D、被子植物有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官，是植物界中最高等的植物，不符合題意。
故選：B。
此題考查的是蕨類植物的主要特征，據(jù)此作答．
只要熟練掌握了蕨類植物的主要特征，就能輕松答題．這部分內(nèi)容是重點(diǎn)，注意掌握．
5.【答案】A
【解析】
解：A、馬鈴薯用塊莖繁殖沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，屬于無(wú)性生殖，A正確；
B、果蠅的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而蝗蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、成蟲3個(gè)時(shí)期，B錯(cuò)誤；
C、果實(shí)的果皮由子房壁發(fā)育而來(lái)，C錯(cuò)誤；
D、雞卵中的胚盤將發(fā)育成雛雞，D錯(cuò)誤。
故選：A。
（1）無(wú)性生殖就是沒(méi)有兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，如植物的組織培養(yǎng)、營(yíng)養(yǎng)繁殖等；
（2）昆蟲的發(fā)育要經(jīng)過(guò)受精卵、幼蟲、蛹、成蟲4個(gè)時(shí)期，而且幼蟲和成蟲在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上有明顯的差異，這樣的發(fā)育過(guò)程叫完全變態(tài)。下圖為家蠶的完全變態(tài)發(fā)育過(guò)程；
（3）兩棲動(dòng)物的生殖和發(fā)育特點(diǎn)是：體外受精、變態(tài)發(fā)育；
（4）胚盤含有細(xì)胞核。未受精的卵，胚盤色淺而小，已受精的卵，胚盤色濃而略大，胚盤在受精后可發(fā)育成胚胎。解答即可。
此題涉及的知識(shí)面比較廣，解答的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題。
6.【答案】C
【解析】
解：A、病毒無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，由蛋白質(zhì)的外殼和內(nèi)部的遺傳物質(zhì)構(gòu)成，A錯(cuò)誤
B、真菌一般是多細(xì)胞，都沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)菌是單細(xì)胞的，細(xì)菌細(xì)胞具有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu)，細(xì)菌細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，只有DNA的集中區(qū)，C正確；
D、細(xì)菌進(jìn)行分裂生殖，酵母菌可以進(jìn)行出芽生殖，病毒通過(guò)自我復(fù)制進(jìn)行繁殖，D錯(cuò)誤；
故選：C。
病毒病毒沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，主要由內(nèi)部的核酸和外部的蛋白質(zhì)外殼組成，細(xì)菌和真菌都沒(méi)有葉綠體，必須依靠現(xiàn)成的有機(jī)物生活，營(yíng)養(yǎng)方式是異養(yǎng)有寄生也有腐生，細(xì)菌的基本結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和DNA集中的區(qū)域，沒(méi)有成形的細(xì)胞核。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記病毒、細(xì)菌、真菌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和營(yíng)養(yǎng)方式。
7.【答案】D
【解析】
解：A、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后，在先天性行為的基礎(chǔ)上，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，A正確；
B、在運(yùn)動(dòng)中，骨起杠桿作用，關(guān)節(jié)起支點(diǎn)作用，骨骼肌起動(dòng)力作用，B正確；
C、社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)，C正確；
D、學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物后天學(xué)習(xí)所得，是在遺傳因素的基礎(chǔ)上形成的，不是與遺傳因素?zé)o關(guān)，D錯(cuò)誤。
故選：D。
（1）先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，稱為先天性行為；學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的新的行為。
（2）社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織，成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為，有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。
（3）人體完成一個(gè)運(yùn)動(dòng)都要由神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，骨、骨骼肌、關(guān)節(jié)的共同參與，多組肌肉的協(xié)調(diào)作用，才能完成。
本題考查動(dòng)物行為獲得途徑和特點(diǎn)以及骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌在運(yùn)動(dòng)中的協(xié)調(diào)配合關(guān)系。
8.【答案】B
【解析】
解：A、成熟區(qū)細(xì)胞停止伸長(zhǎng)，并且開(kāi)始分化，一部分向外突起形成根毛。是根吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位。A錯(cuò)誤；
B、胚芽發(fā)育成莖和葉，胚根發(fā)育成根，即圖甲中的①和③分別是由圖丁中的②和③發(fā)育而來(lái)的，B正確；
C、圖丙中的①果皮和②種子分別是由圖乙中的⑤子房壁和⑥胚珠發(fā)育而來(lái)的，C錯(cuò)誤；
D、受精卵發(fā)育成胚，胚包括①胚軸、②胚芽、③胚根和④子葉，D錯(cuò)誤。
故選：B。
圖甲是種子的萌發(fā)形成的幼苗①葉、②莖、③根；圖乙是花的結(jié)構(gòu)①柱頭、②花藥、③花絲、④花柱、⑤子房壁、⑥胚珠；圖丙是果實(shí)的結(jié)構(gòu)①果皮、②種子；圖丁是種子的結(jié)構(gòu)①胚軸、②胚芽、③胚根、④子葉、⑤種皮，解答即可。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知綠色植物的一生，特別是種子的發(fā)育過(guò)程和果實(shí)種子的形成。
9.【答案】D
【解析】
解：A、人們利用“工程菌”生產(chǎn)干擾素的技術(shù)是利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)獲得的，A正確；
B、酸奶是利用乳酸菌發(fā)酵獲得的，因此采用的是發(fā)酵技術(shù)，B正確；
C、“多莉”羊的誕生利用的是克隆技術(shù)，C正確；
D、培養(yǎng)無(wú)病毒植株是利用組織培養(yǎng)在無(wú)菌條件下培養(yǎng)獲得的，因此必須采用組織培養(yǎng)，D錯(cuò)誤。
故選：D。
（1）轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個(gè)生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個(gè)生物體DNA中的生物技術(shù)。
（2）發(fā)酵技術(shù)在食品的制作中具有重要的意義，發(fā)酵技術(shù)是指利用微生物的發(fā)酵作用，運(yùn)用一些技術(shù)手段控制發(fā)酵過(guò)程，大規(guī)模的生產(chǎn)發(fā)酵產(chǎn)品的技術(shù)。
（3）克隆技術(shù)本身的含義是無(wú)性繁殖，即由同一個(gè)祖先的細(xì)胞分裂繁殖而形成的純細(xì)胞系，該細(xì)胞系中每個(gè)細(xì)胞的基因彼此相同。
（4）無(wú)土栽培是指根據(jù)植物生長(zhǎng)所需要的無(wú)機(jī)鹽的種類和數(shù)量，按照一定的比例配制成營(yíng)養(yǎng)液來(lái)栽培植物的方法。組織培養(yǎng)指從植物體分離出符合需要的組織、器官、原生質(zhì)體等，通過(guò)無(wú)菌操作，在人工控制條件下進(jìn)行培養(yǎng)以獲得再生的完整植株或生產(chǎn)具有經(jīng)濟(jì)價(jià)值的其他產(chǎn)品的技術(shù)。因是無(wú)菌操作，可以培養(yǎng)無(wú)病毒植株。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟知生物技術(shù)的應(yīng)用和實(shí)例。
10.【答案】B
【解析】
解：A、非特異性免疫都是人生來(lái)就有的，針對(duì)多種病原體都有效；而特異性免疫是出生以后才產(chǎn)生的，只針對(duì)某一特定病原體起作用，錯(cuò)誤；
B、人體的第二道防線指的是體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞，因此白細(xì)胞吞噬侵人人體的病菌屬于人體的第二道防線，正確；
C、接種疫苗后能產(chǎn)生抗體，抗體可殺死病原體，所以接種疫苗可有效預(yù)防傳染病，錯(cuò)誤；
D、第一道防線包括皮膚、黏膜及其分泌物，錯(cuò)誤；
故選：B。
（1）人體三道防線的組成、功能和免疫的特點(diǎn)如表：

組成
功能
免疫類型
第一道防線
皮膚、黏膜及分泌物（唾液、胃液）
阻擋殺死病原體，清除異物
非特異性免疫
第二道防線
體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞
溶解、吞噬和消滅病菌
非特異性免疫
第三道防線
免疫器官和免疫細(xì)胞
產(chǎn)生抗體，消滅病原體
特異性免疫
（2）非特異性免疫是生來(lái)就有的，人人都有，能對(duì)多種病原體有免疫作用。包括第一、二道防線。
（3）特異性免疫是指第三道防線，產(chǎn)生抗體，消滅抗原，是出生后才有的，只能對(duì)特定的病原體有防御作用。是患過(guò)這種病或注射過(guò)疫苗后獲得的。
解答此類題目的關(guān)鍵是熟記抗原、抗體的概念、理解免疫的組成和功能。
11.【答案】C
【解析】
解：A、變異是不定向的，自然選擇是定向的，故錯(cuò)誤；
B、警戒色的形成是動(dòng)物在適應(yīng)環(huán)境過(guò)程中所表現(xiàn)的一個(gè)方面，是自然選擇的結(jié)果。動(dòng)物的警戒色有利于躲避敵害或捕食獵物。箭毒蛙色彩絢麗奪目，對(duì)敵害是一種警戒色，有利于躲避敵害或捕食獵物，它的生存是自然選擇的結(jié)果。故錯(cuò)誤；
C、生地球形成的最初是沒(méi)有生命的，經(jīng)歷了從無(wú)生命到有生命的過(guò)程，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是：從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。故正確；
D、化石在地層中出現(xiàn)的順序，是人們研究生物進(jìn)化的一個(gè)重要的方面，不同生物化石的出現(xiàn)和地層的形成，有著平行的關(guān)系，越古老的地層中，形成化石的生物越簡(jiǎn)單、低等、水生生物較多，沒(méi)有高等的生物。越晚近的地層中，形成化石的生物越復(fù)雜、高等、陸生生物較多，而低等的生物化石相對(duì)較少。因此證明生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，從低等到高等，從水生到陸生。但是不能太絕對(duì)，因?yàn)橛捎诘刭|(zhì)作用可能把地質(zhì)年代較老的地層粉碎后變質(zhì)成較新的地層，常見(jiàn)的是沉積巖，因此地質(zhì)年代較近的地層中有可能有低等生物化石。故錯(cuò)誤。
故選：C。
（1）在研究生物進(jìn)化的過(guò)程中，化石是最重要的、比較全面的證據(jù)。
（2）隨著認(rèn)識(shí)的不斷深入和各種不同的證據(jù)的發(fā)現(xiàn)，人們對(duì)生命起源的問(wèn)題有了更深入的研究，其中化學(xué)起源說(shuō)是被廣大學(xué)者普遍接受的生命起源假說(shuō)。在地球形成的最初是沒(méi)有生命的，在地球上生命發(fā)生之前，經(jīng)歷了由無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)變?yōu)橛袡C(jī)物的化學(xué)進(jìn)化過(guò)程。
（3）自然界中的生物，通過(guò)激烈的生存斗爭(zhēng)，適應(yīng)者生存下來(lái)，不適應(yīng)者被淘汰掉，這就是自然選擇。
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物進(jìn)化的證據(jù)和自然選擇的過(guò)程，米勒的實(shí)驗(yàn)及結(jié)論的內(nèi)容在考試中經(jīng)?？嫉?，要注意理解和掌握。可結(jié)合米勒的實(shí)驗(yàn)裝置圖，來(lái)幫助理解和記憶。
12.【答案】C
【解析】
解：A、反射是指人或動(dòng)物通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)對(duì)外界或內(nèi)部的各種刺激所發(fā)生的有規(guī)律的反應(yīng)；植物沒(méi)有神經(jīng)系統(tǒng)，對(duì)外界刺激作出的反應(yīng)為應(yīng)激性；故不符合題意。
B、佝僂病是體內(nèi)缺乏維生素D影響人體對(duì)鈣、磷的吸收而引起的，人在幼年時(shí)缺乏生長(zhǎng)激素會(huì)患侏儒癥；故不符合題意。
C、談虎色變是人類對(duì)語(yǔ)言、文字的刺激所作出的反應(yīng)，與人類特有的語(yǔ)言中樞有關(guān)，是人類特有的條件反射；故符合題意。
D、碘是合成甲狀腺激素的原料，鈣是骨骼、牙齒的主要成分；故不符合題意。
故選：C。
人體在神經(jīng)、體液的調(diào)節(jié)作用下，才能夠很好地適應(yīng)環(huán)境的變化；神經(jīng)調(diào)節(jié)是通過(guò)神經(jīng)系統(tǒng)來(lái)完成的，神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射；激素通過(guò)血液循環(huán)的運(yùn)輸對(duì)人體生理活動(dòng)的調(diào)節(jié)是激素調(diào)節(jié)；在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的。
此題考查了生物的應(yīng)激性、人類特有的條件反射、激素的缺乏癥以及無(wú)機(jī)鹽對(duì)人體的作用。
13.【答案】B
【解析】
解：A、小白鼠是動(dòng)物，動(dòng)物的結(jié)構(gòu)層次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→生物體，A正確；
B、并不是所以的植物細(xì)胞都具有細(xì)胞壁、葉綠體和液泡等結(jié)構(gòu)，如根部細(xì)胞不見(jiàn)光，沒(méi)有葉綠體，B錯(cuò)誤；
C、細(xì)胞的分化只是改變了細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)及功能，遺傳物質(zhì)并沒(méi)有被改變，C正確。
D、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù)，是細(xì)胞的控制中心，控制著生物的發(fā)育和遺傳，D正確。
故選：B。
除病毒外，生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是生命活動(dòng)和結(jié)構(gòu)的基本單位。
理解掌握細(xì)胞的結(jié)構(gòu)及各部分的功能。
14.【答案】A
【解析】
解：A、狼的牙齒分為臼齒、犬齒、門齒，犬齒尖銳鋒利可用于撕裂食物，這與其吃肉的生活習(xí)性相適應(yīng)。錯(cuò)誤。
B、鳥的骨骼堅(jiān)固且輕而薄，有的骨中空、有的骨愈合，可以減輕身體體重，利于飛行。正確。
C、魚的特點(diǎn)是與其水中游泳生活相適應(yīng)的，如魚的身體呈梭形，體表有黏液，可減小游泳時(shí)的阻力，正確。
D、蚯蚓呼吸的是空氣中的氧氣。氧氣先溶解在體壁的粘液里，然后滲透到體壁內(nèi)的毛細(xì)血管中的血液里，血液中的二氧化碳也通過(guò)體壁排出體外。因此摸蚯蚓體壁，感覺(jué)到體表有黏液；能經(jīng)常保持濕潤(rùn)，這有利于蚯蚓呼吸。正確。
故選：A。
（1）哺乳動(dòng)物的牙齒有門齒、犬齒和臼齒的分化；植食性動(dòng)物的牙齒分為門齒、臼齒，肉食性動(dòng)物的犬齒發(fā)達(dá)，犬齒尖銳鋒利，適于撕裂肉食。
（2）鳥類的身體呈梭形，可以減少飛行時(shí)的阻力，身體被覆羽毛，具有飛翔的翼，胸肌發(fā)達(dá)，胸骨有龍骨突，長(zhǎng)骨中空，有獨(dú)特的氣囊，可以雙重呼吸，所以說(shuō)鳥的全身都是為飛行設(shè)計(jì)的。
（3）魚類的主要特征：魚類終生生活在水中，身體呈梭形，體表大多覆蓋著鱗片，用鰓呼吸，用鰭游泳。
（4）蚯蚓靠濕潤(rùn)的體表來(lái)進(jìn)行呼吸的，蚯蚓的呼吸要靠能分泌黏液、始終保持濕潤(rùn)的體壁來(lái)完成。
解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握不同動(dòng)物的主要特征，結(jié)合題意，靈活答題。
15.【答案】A
【解析】
解：A、哺乳類、爬行類、魚類都屬于脊椎動(dòng)物，哺乳類、潘多拉和魚類是并列關(guān)系，A符合題意；
B、裸子植物屬于種子植物，孢子植物包括藻類、苔蘚類和蕨類，B不符合題意；
C、染色體是細(xì)胞核中容易被堿性染料染成深色的物質(zhì)，染色體是由DNA和蛋白質(zhì)兩種物質(zhì)組成；DNA是遺傳信息的載體，DNA分子為雙螺旋結(jié)構(gòu)，像螺旋形的梯子；DNA上決定生物性狀的小單位叫基因，染色體、DNA和基因不是并列關(guān)系，C不符合題意；
D、兩棲類、爬行類屬于脊椎動(dòng)物，D不符合題意。
故選：A。
如圖可知I到IV的邏輯關(guān)系是：I包括II、III、IV，II、III、IV屬于并列關(guān)系。據(jù)此答題。
解答此題要求基礎(chǔ)知識(shí)掌握的扎實(shí)，并會(huì)識(shí)圖、分析圖形，總結(jié)其邏輯關(guān)系。
16.【答案】相對(duì)性狀 ? 雙眼皮 ? 50% ? 22對(duì)+XY ? 不能
【解析】
解：（1）雙眼皮和單眼皮是同一性狀的不同表現(xiàn)形式，因此“人的眼瞼有雙眼皮和單眼皮之分”，此現(xiàn)象在遺傳學(xué)上被稱為相對(duì)性狀。
（2）“若5、6都是雙眼皮，他們所生女兒9為單眼皮”，則可判斷出雙眼皮是顯性性狀。“若用D、d表示控制這對(duì)性狀的顯、隱性基因”，則雙眼皮的基因型是DD或Dd，單眼皮的基因型是dd。9單眼皮的基因型是dd，“該男子的母親為單眼皮”，母親遺傳給該男子的基因一定是d，因此該男子的基因型是Dd，“9成年后與一雙眼皮男子結(jié)婚（該男子的母親為單眼皮）”，遺傳圖解如圖：
，
? 從遺傳圖解看出，能生出雙眼皮的孩子的可能性50%。
（3）第三代7（男子）的體細(xì)胞內(nèi)的染色體組成是22對(duì)+XY。
（4）“若3的雙眼皮是通過(guò)整容而獲得的”，是環(huán)境因素影響產(chǎn)生的變異，遺傳物質(zhì)沒(méi)有改變，是不可遺傳的變異，因此3的雙眼皮不能（填能或不能）遺傳給8。
故答案為：（1）相對(duì)性狀
（2）雙眼皮；50%
（3）22對(duì)+XY
（4）不能
（1）同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)形式稱為相對(duì)性狀。如人的單眼皮和雙眼皮。
（2）生物體的性狀是由一對(duì)基因控制的，當(dāng)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí)，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀；當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí)，隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來(lái)。
（3）在一對(duì)相對(duì)性狀的遺傳過(guò)程中，子代個(gè)體中出現(xiàn)了親代沒(méi)有的性狀，新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，親代的基因組成是雜合體。
（4）男女體細(xì)胞中都有23對(duì)染色體，有22對(duì)染色體的形態(tài)、大小男女的基本相同，稱為常染色體；第23對(duì)染色體在形態(tài)、大小上存在著明顯差異，這對(duì)染色體與人的性別決定有關(guān)，稱為性染色體。男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX。
解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握相對(duì)性狀、染色體的組成、基因的顯性與隱性以及會(huì)借助遺傳圖解分析解答此類問(wèn)題。
17.【答案】A ? 等于 ? 蒸騰 ? 氣孔
【解析】
解：（1）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用。圖甲中AB表示植物吸收氧氣，進(jìn)行呼吸作用。
（2）甲圖中C點(diǎn)表示光合作用產(chǎn)生的氧氣等于呼吸作用吸收的氧氣，光合作用與呼吸作用平衡】。
（3）植物蒸騰作用的主要器官是葉。植樹(shù)時(shí)去掉部分葉片移栽，可以降低蒸騰作用，減少水分的散失，提高樹(shù)苗的保水能力。在光照過(guò)強(qiáng)的情況下，分布在葉片表皮上的部分氣孔會(huì)關(guān)閉，從而影響二氧化碳吸收，導(dǎo)致光合作用減弱。
故答案為：（1）A
（2）等于
（3）蒸騰；氣孔
（1）綠色植物通過(guò)葉綠體利用光能把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存著能量的有機(jī)物，并釋放出氧氣，叫光合作用。
（2）活細(xì)胞利用氧，將有機(jī)物分解成二氧化碳和水，并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái)。供給生命活動(dòng)的需要，這個(gè)過(guò)程叫作呼吸作用
（3）植物的蒸騰作用是指植物體內(nèi)的水通過(guò)氣孔以水蒸氣的形式散發(fā)到大氣中去的過(guò)程。
掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答本題。
18.【答案】氨基酸 ? 左心房 ? 線粒體 ? 葡萄糖
【解析】
解：（1）蛋白質(zhì)在胃蛋白酶的作用下被初步消化，然后再在胰液和腸液中酶的作用下被分解成氨基酸。然后被消化道壁吸收。消化和吸收的主要場(chǎng)所是小腸。
（2）血液循環(huán)的途徑如圖所示：

圖中b代表的氣體是氧氣，氧氣擴(kuò)散進(jìn)入肺部毛細(xì)血管→肺靜脈→左心房，可見(jiàn)b氧氣最先進(jìn)入左心房。氧氣將在組織細(xì)胞的線粒體處被利用進(jìn)行呼吸作用。
（3）尿的形成過(guò)程是：當(dāng)血液流經(jīng)腎小球時(shí)，除了血細(xì)胞和大分子的蛋白質(zhì)外，血漿中的一部分水、無(wú)機(jī)鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)，都可以經(jīng)過(guò)腎小球?yàn)V過(guò)到腎小囊內(nèi)，形成原尿；當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時(shí)，其中對(duì)人體有用的物質(zhì)，包括大部分水、全部葡萄糖和部分無(wú)機(jī)鹽，被有e腎小管重新吸收，并且進(jìn)入包繞在腎小管外面的毛細(xì)血管中，重新回到血液里；原尿中剩下的其他廢物，如尿素、一部分水和無(wú)機(jī)鹽等由腎小管流出，形成尿液。
故答案為：（1）氨基酸
（2）左心房；? 線粒體
（3）葡萄糖
從圖可以看出a是營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)通過(guò)消化道壁進(jìn)入血液的過(guò)程，表示吸收；b是吸氣，c是呼氣；d指的是腎小球和腎小囊壁的濾過(guò)作用。e表示腎小管重吸收過(guò)程。據(jù)此解答：
解答要掌握心臟的結(jié)構(gòu)，血循環(huán)路線，消化，呼吸，泌尿有關(guān)的知識(shí)。
19.【答案】5 ? 競(jìng)爭(zhēng) ? 浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→企鵝→虎鯨
【解析】
解：（1）圖中的食物鏈有：浮游植物→小魚→海豹→虎鯨；浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→海豹→虎鯨；浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→企鵝→虎鯨；浮游植物→浮游動(dòng)物→須鯨→虎鯨；浮游植物→磷蝦→須鯨→虎鯨，共計(jì)5條。
（2）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，浮游動(dòng)物與磷蝦都吃浮游植物，因此存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。
（3）食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)越多，食物鏈越長(zhǎng)，最高消費(fèi)者獲得的能量越少，圖中的虎鯨獲得能量最少的一條食物鏈，也是最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)牵焊∮沃参铩∮蝿?dòng)物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→企鵝→虎鯨。
故答案為：
（1）5
（2）競(jìng)爭(zhēng)
（3）浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→海豹→虎鯨或浮游植物→浮游動(dòng)物→大魚→企鵝→虎鯨
（1）一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等，生物部分由生產(chǎn)者（植物）、消費(fèi)者（動(dòng)物）和分解者（細(xì)菌、真菌）組成。
（2）食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，所以食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分。食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。
（3）能量是生態(tài)系統(tǒng)的動(dòng)力，是一切生命活動(dòng)的基礎(chǔ)，在生態(tài)系統(tǒng)中能量開(kāi)始于太陽(yáng)輻射能的固定，結(jié)束于生物體的完全分解，能量流動(dòng)的過(guò)程稱為能流，在生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈流動(dòng)逐級(jí)遞減，即能量往下一級(jí)傳遞只是傳遞上一級(jí)能量的10%～20%。
解答此類題目的關(guān)鍵是牢固掌握基礎(chǔ)知識(shí)并能靈活運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題。