蘇教版三年級下冊3.肥沃的土壤教學(xué)設(shè)計

這是一份蘇教版三年級下冊3.肥沃的土壤教學(xué)設(shè)計，共2頁。教案主要包含了教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)過程設(shè)計等內(nèi)容，歡迎下載使用。
（蘇教版）三年級科學(xué)下冊教案第一單元  土壤與生命肥沃的土壤一、教學(xué)目標(biāo)：知識與技能1．知道土壤的重要組成物質(zhì)是腐殖質(zhì)，腐殖質(zhì)是由腐爛的動植物遺體變成的；2．知道一些動物的生活對土壤肥力的影響。 二、教學(xué)過程設(shè)計（一）導(dǎo)入1．談話：關(guān)于土壤，大家有什么感興趣的問題？2．學(xué)生提出自己感興趣的問題，教師根據(jù)學(xué)生的提問，引導(dǎo)學(xué)生確定本課的研究內(nèi)容。3．談話：今天我們一起來做一回偵探柯南，查一查土壤里能長出各種各樣植物的原因。 （二）探索土壤室外活動：帶領(lǐng)學(xué)生采集土層。1．討論：我們將去干什么？要注意些什么？2．活動：分發(fā)工具，和學(xué)生一起到室外（花圃、菜地）采集土層帶回教室。室內(nèi)活動。1．探索枯死的植物變成了什么？（1）觀察采集到的土層，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）大家有什么想法？學(xué)生交流自己的想法。（3）讓我們一起再去“考察”一下其他地方的土層吧。2．探索動物生活對土壤肥力的影響。（1）談話：在有的小組同學(xué)挖到的土層中，我們還發(fā)現(xiàn)了一種小動物。這種動物身體細(xì)長、很軟，它沒有眼睛，在泥土里生活，下雨的時候會爬出地面，你們知道那是什么嗎？（2）教師出示昆蟲飼養(yǎng)盒，里面是自己幾個星期前培育的有蚯蚓開墾痕跡的土壤。△ 學(xué)生觀察，并說說看到了什么。△ 教師小結(jié)：像這樣顏色發(fā)黑、潮濕肥沃、蚯蚓喜歡生活的土，我們稱之為含有腐殖質(zhì)的腐殖土。什么是腐殖質(zhì)呢？△ 學(xué)生讀一讀課本第11頁左下角的一段話。（3）討論：有人說蚯蚓是“天然的犁”和“改良土壤的能手”，這是為什么呢？（4）小結(jié)：蚯蚓在土壤里不僅可以松土，還可以制造肥料，使其生活的環(huán)境更肥沃，利于植物的生長。所以，蚯蚓是益蟲，我們要保護(hù)蚯蚓。3．做肥料袋。（1）談話：枯死的植物到底到哪里去了？蚯蚓對土壤有什么影響？你們愿意親手做個實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證一下嗎？（2）討論如何設(shè)計實(shí)驗(yàn)。（給學(xué)生充分的討論時間，教師啟發(fā)對比實(shí)驗(yàn)的做法）（3）學(xué)生動手制作肥料袋。△ 同桌為一對比小組，依據(jù)討論結(jié)果做肥料袋。△ 教師巡視，適當(dāng)?shù)亟o以必要的指導(dǎo)。（4）整理桌面，清理桌上殘留物，填寫觀察和制作記錄。（5）教師提示： （三）延伸活動：管理肥料袋談話：我們從現(xiàn)在開始，每天都要介入這個實(shí)驗(yàn)的管理、觀察和記錄，在這一過程中，我們會面臨哪些困難？應(yīng)該怎樣來解決？