人美版二年級(jí)下學(xué)期10.頭飾設(shè)計(jì)教案

這是一份人美版二年級(jí)下學(xué)期10.頭飾設(shè)計(jì)教案，共3頁(yè)。
知識(shí)與技能：了解頭飾的組成、材料和外形的特點(diǎn)，關(guān)注頭飾頭圈與頭部的關(guān)系，學(xué)習(xí)適合兒童表演、游戲所用頭飾的設(shè)計(jì)制作方法。
過(guò)程與方法：在觀察、體驗(yàn)和探究中動(dòng)腦、動(dòng)手，用彩紙、剪刀和畫筆等工具材料，完成設(shè)計(jì)的頭飾作品。
情感、態(tài)度和價(jià)值觀：學(xué)習(xí)美化生活，裝飾自己。感受生活的情趣，體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣。
2學(xué)情分析：用彩色紙?jiān)O(shè)計(jì)、加工制作造型多樣的頭飾是本課的教學(xué)內(nèi)容，它十分適合低年級(jí)學(xué)生，也是學(xué)生喜愛的一節(jié)課。因?yàn)橥瓿珊蟮淖髌肪哂袑?shí)際的功能，學(xué)生都會(huì)結(jié)合語(yǔ)文課、音樂課及節(jié)日聯(lián)歡會(huì)的實(shí)際用途，結(jié)合作品的需要查閱相關(guān)資料，把完成的作品戴上頭上，切身地感受和體驗(yàn)頭飾設(shè)計(jì)的樂趣。
3重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：運(yùn)用剪、貼、卷、折等方法，選擇適合的色彩，設(shè)計(jì)制作實(shí)用、新穎、美觀的頭飾。
難點(diǎn)：頭飾作品新穎、美觀、實(shí)用。
4教學(xué)過(guò)程
活動(dòng)1【導(dǎo)入】一、情境創(chuàng)設(shè)，導(dǎo)入新課
請(qǐng)五名學(xué)生戴著教師做的頭飾，跟著音樂進(jìn)行表演。（植物大戰(zhàn)僵尸）
同學(xué)們，你們知道他們表演的是什么嗎？
通過(guò)直觀展示，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
教師：很久以來(lái)，人們就喜歡用各種不同的材料做成漂亮的頭飾。今天，我們就來(lái)學(xué)學(xué)頭飾的知識(shí)和如何設(shè)計(jì)制作頭飾。
出示課題：頭飾設(shè)計(jì)。
活動(dòng)2【活動(dòng)】互學(xué)小課堂
二、互學(xué)小課堂
1、思考一：頭圈怎樣設(shè)計(jì)呢？
教師拿著剛才表演用的一個(gè)頭飾，故意選了一位頭部大小反差強(qiáng)烈的學(xué)生，
問：同學(xué)們，你們有什么發(fā)現(xiàn)？
學(xué)生馬上會(huì)發(fā)現(xiàn)：頭圈大小不合適？
問：那么我們?cè)鯓訛樽约褐谱饕粋€(gè)大小合適的頭圈呢？
引導(dǎo)學(xué)生掌握頭圈要適合使用者的頭圍這一知識(shí)點(diǎn)。
教師演示頭圈連接的方法：可粘貼，可做成可調(diào)節(jié)的，設(shè)計(jì)幾個(gè)插接口。
2、思考二：頭飾的設(shè)計(jì)方法有哪些？
把剛才表演用的頭飾分發(fā)到五個(gè)小組，學(xué)生按小組探究、討論：頭飾用了哪些方法？
欣賞頭飾，學(xué)習(xí)方法
教師引導(dǎo)學(xué)生討論、分析頭飾制作的方法
豌豆射手頭飾：畫、剪、貼……
向日葵頭飾：折、剪、貼……
大嘴花頭飾：折、卷……
僵尸頭飾：折剪、卷……廢舊材料的利用
太陽(yáng)頭飾：折、剪……各種形狀組合
根據(jù)學(xué)生回答情況，教師出示用各種方法制作的頭飾范作，激發(fā)學(xué)生躍躍欲試的興趣。
教師總結(jié)頭飾設(shè)計(jì)、制作的方法：畫、折、卷、折剪、穿編、粘貼……
活動(dòng)3【作業(yè)】藝術(shù)實(shí)踐
三、藝術(shù)實(shí)踐
小組討論：你們喜歡哪一個(gè)故事或游戲，故事里有什么角色？（交流后小組長(zhǎng)代表回答）
小蝌蚪找媽媽
狐假虎威
小貓釣魚
蝸牛的獎(jiǎng)杯
憤怒的小鳥
切水果
植物大戰(zhàn)僵尸
作業(yè)要求：
小組依據(jù)故事內(nèi)容設(shè)計(jì)頭飾，可以獨(dú)立完成，也可以兩人合作
造型新穎，色彩鮮艷
教師巡視，啟發(fā)創(chuàng)作、設(shè)計(jì)，并及時(shí)解決色彩的搭配問題和造型的設(shè)計(jì)問題。
活動(dòng)4【】欣賞、評(píng)價(jià)
三、欣賞、評(píng)價(jià)
每個(gè)小組選兩名學(xué)生作代表，將“藍(lán)花”送給最佳造型獎(jiǎng)，將“紅花”送給最佳色彩獎(jiǎng)。
說(shuō)說(shuō)作品的優(yōu)點(diǎn)，借鑒學(xué)習(xí)他人長(zhǎng)處。
培養(yǎng)學(xué)生的欣賞能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)，細(xì)節(jié)的表現(xiàn)會(huì)使作品更精致、更生動(dòng)。
活動(dòng)5【測(cè)試】演一演
五、演一演
戴上你的頭飾，和小組成員一起演一演。
學(xué)生盡情地表演，用動(dòng)作、表情、語(yǔ)言分別展示自己小組的頭飾造型。
活動(dòng)6【測(cè)試】文化知識(shí)拓展
三、頭飾文化相關(guān)知識(shí)拓展
用課件介紹古今中外頭飾藝術(shù)作品，拓寬學(xué)生的知識(shí)層面，感悟自古以來(lái)，藝術(shù)創(chuàng)作都是源于生活，為生活服務(wù)的。