小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)第四單元 光本單元綜合與測(cè)試教學(xué)ppt課件

這是一份小學(xué)科學(xué)人教鄂教版 (2017)五年級(jí)上冊(cè)第四單元 光本單元綜合與測(cè)試教學(xué)ppt課件，共28頁。PPT課件主要包含了回顧“光源”，能自己發(fā)光的物體，自然光源，人造光源，光的傳播，回顧“光的傳播”，多組實(shí)驗(yàn)求證，“光的傳播”研究過程，光的反射，回顧“光的反射”等內(nèi)容，歡迎下載使用。
有些物體看上去正在發(fā)光，但并不是光源。
通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：蠟燭的光是沿直線傳播的。
研究蠟燭的光是怎樣傳播的
證據(jù)表明：光是沿直線傳播的。
觀察光在不同物體中的傳播
善于運(yùn)用多種方法，進(jìn)行證據(jù)的收集很重要！
光怎樣傳播到我們的眼睛？
光是擴(kuò)散傳播/曲線傳播/沿直線傳播的。
光是沿直線傳播的。
利用科學(xué)原理可以解決生活中的問題。
《墨經(jīng)》中的“小孔成像”現(xiàn)象
動(dòng)手實(shí)踐，制作“小孔成像”裝置。
光遇到鏡子時(shí)會(huì)改變傳播方向，這樣的現(xiàn)象稱為光的反射。
鏡子反射的光有什么特點(diǎn)？
反射光是沿直線傳播的。
入射光在經(jīng)過鏡面反射后，反射光也是沿直線傳播的。
研究入射光與反射光傾斜程度的變化
入射光變化與反射光變化的關(guān)系？
入射光的變化會(huì)影響反射光的變化。
入射光傾斜程度越大，反射光傾斜程度越大；入射光傾斜程度越小，反射光傾斜程度越小。
生活中還存在著很多光的鏡面反射現(xiàn)象！
入射光的傾斜程度發(fā)生變化，反射光傾斜程度也隨之變化。
我們是如何看到光源的？
我們是如何看到物體的？
實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵是創(chuàng)造一個(gè)沒有任何外界光線的環(huán)境！
光是我們能看見物體的條件。
進(jìn)入眼中對(duì)眼產(chǎn)生刺激并傳到大腦
回顧設(shè)計(jì)制作“潛望鏡”
需求分析→原型啟發(fā)→設(shè)計(jì)制作→評(píng)價(jià)交流
太陽光不是一種單純顏色的光，是由不同顏色的光組成的。