人教版九年級(jí)上冊(cè)課題3 水的組成圖文課件ppt

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1．（2020?永川區(qū)模擬）關(guān)于過(guò)濾操作的敘述不正確的是（　?。〢．液面要始終不低于濾紙的邊緣B．濾紙的邊緣要低于漏斗口的邊緣C．玻璃棒要輕靠在三層濾紙?zhí)嶥．漏斗下端的管口要緊靠燒杯內(nèi)壁
2．（2020?雨花區(qū)校級(jí)二模）下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（　　）A．硬水一定屬于混合物，軟水一定屬于純凈物B．過(guò)濾可以除去水中所有雜質(zhì)C．生活污水、廢水可不經(jīng)處理直接排入河流D．自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中加入明礬的作用是吸附懸浮雜質(zhì)，促進(jìn)其沉降
3．（2019秋?昌樂(lè)縣期中）實(shí)驗(yàn)室用如圖所示的裝置蒸餾海水，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．蒸餾燒瓶中加入瓷片的作用是防止暴沸B．實(shí)驗(yàn)時(shí)冷卻水應(yīng)從a進(jìn)入，從b流出C．錐形瓶中能收集到高濃度的氯化鈉溶液D．該裝置不需要石棉網(wǎng)
4．（2020春?肇源縣期末）原水（未經(jīng)處理的水）中含有泥沙懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)，可用次氯酸殺死細(xì)菌。氯氣溶解于水時(shí)，可生成鹽酸和次氯酸。某水廠生產(chǎn)自來(lái)水的凈化步驟如圖：
（1）主要經(jīng)過(guò)　 ?。ㄌ钭帜福┑牟襟E除去懸浮物雜質(zhì)的。（2）操作C中需要用到的玻璃儀器有　 　、　 　和　 。（3）能消毒殺菌的步驟為　 ?。ㄌ顦?biāo)號(hào)）。（4）該廠生產(chǎn)的自來(lái)水是　 　。（填純凈物或混合物）
水被稱(chēng)為生命之源。天文學(xué)家在探索地外生命時(shí)就把有沒(méi)有液態(tài)水存在作為是否有生命存在的一個(gè)重要標(biāo)準(zhǔn)。這與水獨(dú)特的性質(zhì)和組成有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
在18世紀(jì)之前，水被看作是一種構(gòu)成物質(zhì)的基本成分——“元素”。
18世紀(jì)末，英國(guó)化學(xué)家普利斯特里把“易燃空氣”和空氣混合后盛在干燥、潔凈的玻璃瓶中，當(dāng)用電火花點(diǎn)火時(shí)，發(fā)出震耳的爆鳴聲，且玻璃瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)了液滴。
不久英國(guó)科學(xué)家卡文迪許用純氧代替空氣進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，確認(rèn)所得液滴是水，并確認(rèn)大約2份體積的“易燃空氣”與1份體積的氧恰好化合成水。
一年后拉瓦錫重復(fù)了他們的實(shí)驗(yàn)，還將水重新分解為“易燃空氣”和氧氣，從此確認(rèn)了水的組成，并把“易燃空氣”命名為氫。
因此我們說(shuō)研究氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)是人們認(rèn)識(shí)水組成的開(kāi)始。
在認(rèn)識(shí)氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)之前，我們先來(lái)認(rèn)識(shí)氫氣的性質(zhì)。
氫氣是無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。
氫氣具有 性。（1）純凈的氫氣在燃燒時(shí)火焰呈 ；
【實(shí)驗(yàn)操作】在帶尖嘴的導(dǎo)管口點(diǎn)燃純凈的氫氣，觀察火焰的顏色，然后在火焰上方罩一個(gè)冷而干燥的小燒杯，過(guò)一會(huì)兒，觀察燒杯內(nèi)壁上有什么現(xiàn)象發(fā)生。
上述實(shí)驗(yàn)中有無(wú)新物質(zhì)生成？發(fā)生了什么變化？
實(shí)驗(yàn)中，氫氣與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了水，該變化是化學(xué)變化。
1.氫氣安靜的燃燒，火焰呈淡藍(lán)色；
2.燒杯壁上有水霧生成。
氫氣在空氣中燃燒生成了水。
（2）不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生 ，因此點(diǎn)燃前必須 。
①用拇指堵住集滿(mǎn)氫氣的試管口
②靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火
③若發(fā)出尖銳爆鳴聲則表明氫氣不純，聲音很小表示氫氣較純
如何從微觀角度分析氫分子和氧分子反應(yīng)變成水分子的？
在該化學(xué)變化過(guò)程中，氫氣分子和氧氣分子被分解，分別變?yōu)闅湓雍脱踉樱?個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子重新組合形成1個(gè)水分子。
【練一練】下列關(guān)于氫氣在空氣中燃燒的說(shuō)法，錯(cuò)誤的是（　?。〢．發(fā)出淡藍(lán)色火焰 B．放出大量的熱C．產(chǎn)生濃烈的刺激性氣味 D．燃燒前一定要檢驗(yàn)其純度
【練一練】氫氣在氧氣中燃燒后生成水，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（） A.該反應(yīng)中，分子種類(lèi)發(fā)生了改變 B.該反應(yīng)中，原子種類(lèi)沒(méi)有發(fā)生改變 C.氫氣、氧氣和水都是由分子構(gòu)成的 D.該反應(yīng)能說(shuō)明水是由氫氣和氧氣組成的
【練一練】下面是氫氣與氧氣反應(yīng)的微觀模擬圖，“ ”表示氧原子，“ ”表示氫原子。
由圖可以得到的信息有：(1)化學(xué)反應(yīng)的實(shí)質(zhì)就是__________________________的過(guò)程。(2)在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中，________是化學(xué)變化中的最小微粒。(3)上述反應(yīng)的反應(yīng)類(lèi)型屬于________(填“分解”或“化合”)反應(yīng)。(4)從物質(zhì)微觀構(gòu)成上可以看出，一個(gè)水分子________________構(gòu)成。
分子分成原子，原子重新組合
由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子
1.在電解器玻璃管里加滿(mǎn)水，接通直流電源，觀察并記錄兩個(gè)電極附近和玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象；
2.切斷上述裝置中的電源，分別用帶火星的木條和燃著的木條在兩個(gè)玻璃管尖嘴口檢驗(yàn)電解反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體，觀察并記錄發(fā)生的現(xiàn)象。
與正極相連的玻璃管中液面下降較少，與負(fù)極相連的玻璃管中液面下降較多。負(fù)極產(chǎn)生氣體的體積是正極的2倍
電解水兩電極上產(chǎn)生的氣體種類(lèi)與體積可簡(jiǎn)單記憶為：“正氧一、負(fù)氫二”
用一根帶火星的木條接近液面下降較少的玻璃管尖嘴處，慢慢打開(kāi)活塞，觀察到 ? ，說(shuō)明該氣體是 ?。? 用一根燃著的木條接近液面下降較多的玻璃管尖嘴處，慢慢打開(kāi)活塞，觀察到 ?，說(shuō)明該氣體是? ?。
氣體燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰
水是由氫元素和氧元素組成的；
分析水的生成和分解實(shí)驗(yàn)，其中的哪些現(xiàn)象和事實(shí)能說(shuō)明水不是一種元素，而是由氫、氧兩種元素組成？
①把帶火星的木條伸到生成氣體體積少的那根管口,觀察到帶火星的木條復(fù)燃,說(shuō)明水分解生成氧氣；把燃著的木條伸到生成氣體體積多的那根管口,觀察到管口有淡藍(lán)色火焰產(chǎn)生,說(shuō)明水分解生成氫氣。②把氫氣和氧氣的混合氣體點(diǎn)燃，有水珠生成。
如何從微觀角度認(rèn)識(shí)水的分解反應(yīng)？
微觀實(shí)質(zhì)：在直流電作用下，水分子被破壞，分成氫原子和氧原子，每?jī)蓚€(gè)氫原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氫分子，許多氫分子聚集成氫氣；每?jī)蓚€(gè)氧原子重新組合構(gòu)成一個(gè)氧分子，許多氧分子聚集成氧氣。
通過(guò)電解水的微觀示意圖可得到哪些結(jié)論？
①?gòu)奈⒂^來(lái)看，1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原和1個(gè)氧原子構(gòu)成的；②在化學(xué)變化中原子的種類(lèi)和個(gè)數(shù)沒(méi)有改變；③分子是保持物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的最小粒子；④在化學(xué)變化中，原子不可再分；⑤宏觀上，水是由氫和氧兩種元素組成的。
在電解水實(shí)驗(yàn)的操作中，觀察到產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比略大于2∶1，針對(duì)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為可能的原因有哪些？
①相同條件下，在水中溶解的氧氣比氫氣稍多②連接生成氧氣一端的電極被氧氣氧化，消耗了一部分氧氣
1.實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖：見(jiàn)右圖
（1）接通直流電源后，電極上有 產(chǎn)生，一段時(shí)間后，與正極相連的玻璃管內(nèi)的氣體和與負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)的氣體的體積比約為 ；
（2）斷開(kāi)直流電源后，正極產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn) ，說(shuō)明該氣體是 ；負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時(shí)，氣體能夠燃燒，火焰呈 ，說(shuō)明該氣體是 。
①水電解負(fù)極產(chǎn)生氫氣，正極產(chǎn)生氧氣，二者的體積比是2:1；②水是由氫元素和氧元素組成的
在實(shí)驗(yàn)操作中兩極產(chǎn)生的氣體體積比往往小于1∶2的原因：①氧氣在水中溶解性比氫氣稍大；②氧氣氧化性很強(qiáng)，有時(shí)在電極上就與電極發(fā)生了氧化反應(yīng)
電解水時(shí)通常在水中加入少量稀硫酸（或氫氧化鈉）是為了 ，它們本身并未參加反應(yīng)
【練一練】下列關(guān)于電解水實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是（　?。〢．水在直流電的作用下，與電源負(fù)極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氫氣，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生氧氣B．水在直流電的作用下，與電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體能燃燒C．水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有很多雜質(zhì)D．水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1
【練一練】（2020?河西區(qū)二模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖所示。下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．試管b中得到H2B．產(chǎn)生H2與O2的體積比約為1：2C．可用帶火星的木條檢驗(yàn)生成的O2D．該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明水是由H2和O2組成
【練一練】水電解的過(guò)程可用下圖表示，微粒運(yùn)動(dòng)變化的先后順序是( )
A．①②③④ B．④①③② C．①②④③ D．①④②③
【練一練】下列選項(xiàng)中能確認(rèn)水是由氫元素和氧元素組成的實(shí)驗(yàn)是（　?。〢．水的蒸餾B．水的蒸發(fā) C．水的電解D．水的凈化
通過(guò)水的生成和分解的實(shí)驗(yàn)我們知道：水是由 和 兩種元素組成的。
三、單質(zhì)、化合物和氧化物
·像水（H2O）這樣由不同種元素組成的純凈物叫做化合物。
·如：二氧化碳（CO2）、四氧化三鐵（Fe3O4）、二氧化硫（SO2）、 氧化鐵（Fe2O3）、高錳酸鉀（KMnO4）、氯酸鉀（KClO3）等?！げ糠只衔锏奈⒂^示意圖如下：
二氧化碳分子（CO2）
像這樣由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物叫做氧化物。
·由同種元素組成的純凈物叫做單質(zhì)。
·如：氫氣（H2）、 氮?dú)猓∟2）、 氧氣（O2）、碳（C）、鐵（Fe）等?！げ糠只衔锏奈⒂^示意圖如下：
由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物嗎？
不一定，如氧氣（O2）和臭氧（O2）的混合物。
我們?cè)撊绾螌?duì)物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)？
由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成
由同種元素組成的純凈物
由不同種元素組成的純凈物
由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物
【練一練】下列各組物質(zhì)中，前者是化合物，后者是單質(zhì)的是（ ） A．氮?dú)? 二氧化錳 B．二氧化碳 氧氣 C．空氣 硫 D．冰 水
【練一練】（2020?唐河縣三模）下列各組物質(zhì)，按混合物、化合物、單質(zhì)順序排列的是（　?。〢．潔凈的空氣、干冰、液態(tài)氧 B．二氧化錳、酒精、水銀C．冰水共存物、過(guò)氧化氫、氮?dú)? D．食鹽、鐵釘、石灰石
【練一練】（2020?大連一模）下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　?。〢．Na2SO4 B．O2C．H2OD．KOH
一、氫氣的燃燒實(shí)驗(yàn)——水的合成
無(wú)色、無(wú)味的氣體，難溶于水，密度比空氣小。
氫氣具有可燃性。（1）純凈的氫氣在燃燒時(shí)火焰呈淡藍(lán)色；
（2）不純的氫氣遇明火會(huì)發(fā)生爆炸，因此點(diǎn)燃前必須驗(yàn)純。
①接通直流電源后，電極上有氣泡產(chǎn)生，一段時(shí)間后，與正極相連的試管（或玻璃管）內(nèi)的氣體和與負(fù)極相連的試管（或玻璃管）內(nèi)的氣體的體積比約為1:2②正極產(chǎn)生的氣體用帶火星的木條檢驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；負(fù)極產(chǎn)生的氣體接近火焰時(shí)，氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，說(shuō)明是氫氣
水是由氫元素和氧元素組成的
三、單質(zhì)、化合物、氧化物
由同種元素組成的純凈物，如氫氣（H2）、 氮?dú)猓∟2）、 氧氣（O2）等
由不同種元素組成的純凈物，如二氧化碳（CO2）、 氧化鐵（Fe2O3）等
由兩種元素組成，其中一種元素是氧元素的化合物，如CO2、Fe2O3等
1．（2020?岳麓區(qū)一模）水是生命之源，下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　?。〢．電解水生成的氫氣和氧氣的質(zhì)量比為2：1B．長(zhǎng)期飲用硬水可以補(bǔ)鈣，對(duì)人體健康有利C．隨意丟棄廢舊電池易造成水體重金屬污染D．過(guò)濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
2．（2020?慶云縣模擬）下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是（　?。〢．水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的B．電解水時(shí)正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性C．活性炭能吸附水中的雜質(zhì)，降低水的硬度D．鑒別軟水和硬水：加入肥皂水，振蕩，泡沫較多的是軟水
3．（2020?大興區(qū)一模）電解水實(shí)驗(yàn)如圖，下列說(shuō)法正確的是（　?。?br/>A．試管1中得到的氣體為O2B．產(chǎn)生氫氣與氧氣的質(zhì)量比為2：1C．可用燃著的木條檢驗(yàn)生成的氫氣D．該實(shí)驗(yàn)可說(shuō)明水由H2和O2組成
4．（2019秋?南康區(qū)期末）下列幾個(gè)“不一定”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（?。〢．原子不一定比分子小B．同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)C．原子不一定含有中子D．質(zhì)子數(shù)相等的原子不一定是同種元素
5．（2020?大連二模）下列物質(zhì)中，屬于單質(zhì)的是（　?。〢．空氣B．液氧C．干冰D．純水
6．（2020?寶應(yīng)縣二模）下列屬于氧化物的是（　?。〢．雙氧水B．干冰C．鐵銹D．氯酸鉀
7．（2019秋?邵陽(yáng)縣期末）在化學(xué)學(xué)習(xí)中我們要會(huì)將物質(zhì)進(jìn)行分類(lèi)。請(qǐng)將下列物質(zhì)（填序號(hào)）按要求分類(lèi)。①空氣 ②二氧化硫 ③氧氣 ④硫粉 ⑤高錳酸鉀 ⑥冰水混合物 ⑦食鹽水 ⑧二氧化錳（1）其中屬于混合物的是　 ??；（3）屬于單質(zhì)的是　 ； （2）屬于化合物的是　 ?。唬?）含有氧分子的是　 　。