




湖北省襄陽市第五高級中學(xué)2021秋高二開學(xué)適應(yīng)性測試-語文PDF版含答案
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這是一份湖北省襄陽市第五高級中學(xué)2021秋高二開學(xué)適應(yīng)性測試-語文PDF版含答案,文件包含高二語文答案docx、湖北省襄陽市第五高級中學(xué)2021秋高二開學(xué)適應(yīng)性測試-語文PDF版含答案pdf等2份試卷配套教學(xué)資源,其中試卷共12頁, 歡迎下載使用。
2. B(文章結(jié)構(gòu)形式分析錯誤。)
3.D(文學(xué)作品用隱晦方式表達主旨,或多或少隱蔽了真實的人性,造成了文、人相悖的結(jié)果,但并不一定會拉低文學(xué)作品的審美效果。許多隱晦的文學(xué)作品,反而成就了作品的魅力和價值。)
4.C(“因此疫情期間肥胖問題已引起全球的重視”有誤,原文是“疫情期間肥胖問題在中國引起新的重視”。)
5.D(“卡塔爾肥胖人口最多”錯,曲解文意,原文是“卡塔爾是受肥胖影響最嚴重的國家”,是超重或肥胖人口占比最多,而不是人口最多。)
6.(1)政府、社會層面:加大健康飲食的宣傳與引導(dǎo),繼續(xù)加大推進健康支持性環(huán)境建設(shè),改善飲食和食物的供應(yīng)環(huán)境,改善促進人們身體活動的支持環(huán)境。(2)家庭層面:保持合理平衡的家庭膳食結(jié)構(gòu),控制每日烹調(diào)用鹽、用油量。(3)個人層面:保持健康的生活方式,平衡膳食攝入,養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣。(共6分,每點2分)
7.B (由文章第一段可知“他從小到大一直被父親監(jiān)督著好好洗手”有誤。)
8.(1)交代了父親堅持讓兒子洗手的由來;(2)豐富了小說的情節(jié)內(nèi)容,使情節(jié)更加完整;(3)刻畫了父親教子有方的形象;(4)以成年后父親很少過問和干涉他來襯托父親要求他洗手的堅決。 (每點2分,答對三點即得6分)
9.(1)語言描寫。如“洗洗手,把手洗干凈,光光鮮鮮地上班去”,用含蓄深沉的語言體現(xiàn)出父親對兒子的教育。(2)動作描寫。如“父親的手還是硬硬的,指著臉盆和里面的清水”表現(xiàn)了父親的嚴格。(3)神態(tài)描寫。如“父親的神情顯得太正兒八經(jīng)了”,表現(xiàn)出父親教育兒子時的嚴肅。(4)側(cè)面描寫。如“在工作中談廉潔自律這個話題的時候,不知不覺中他已經(jīng)愛從談洗好手端好公家飯碗開展開話題了”,表現(xiàn)了父親對兒子的影響,從側(cè)面烘托了父親的形象。(每點2分,手法1分,分析1分;答出任意3點即得6分)
10.C
11.B(“縣男”為爵名。)
12.B (“魏徵犯顏極諫”概括有誤,魏徵在回答皇帝問話時直言不諱,但并沒有極力規(guī)勸皇帝改正錯誤)
13.(1)等到杜正倫因為犯法被罷官,侯君集因為謀反被殺后,小人便指責(zé)魏徵曾徇私結(jié)黨。(“黜”“坐”“阿黨”各1分,大意2分。)(2)到了匈奴以后,備辦了一些財物送給單于;單于更加倨傲,不是漢所期望的那樣。(“既”“置”“所望”各1分,大意2分。)
14. D(“紅藥”非此詞詞眼)
15.(1)反襯?!按猴L(fēng)十里”指昔日揚州的繁華街道,用以反襯今日荒涼的景象——盡薺麥青青;寫“杜郎俊賞”是為了反襯揚州今日的殘破。(2)用典。運用《詩經(jīng)·王風(fēng)》中的“黍離之悲”深化對國家衰亡的哀痛的主題。(3)虛實結(jié)合?!澳顦蜻吋t藥,年年知為誰生?”虛寫芍藥花,含蓄地抒發(fā)今昔之感慨。再如“二十四橋仍在”虛寫揚州過去的盛況,實寫揚州今日的蕭條。(4)動靜結(jié)合。“漸黃昏,清角吹寒,都在空城”以聲襯靜,突出揚州的空寂凄涼。(每點2分,答出任意3點即得6分。其他答案,言之成理亦酌情賦分。)
16.(1)以先國家之急而后私仇也 肉袒負荊 (2)斜陽草樹 尋常巷陌 (3)江山如畫 一時多少豪杰
17. B 18. D 19. A
20. ①人若沒有陽氣 ②耗損陽氣的途徑很多 ③然而放縱睡到自然醒
21.①“誕辰”改為“華誕” ②“蒞臨參加”改為“蒞臨”或“參加” ③“務(wù)必”改為“請” ④“母?!备臑椤靶@” ⑤“妙筆丹青”改為“寶貴意見”
22.審題參考:試題通過兩個看似相對的說法,意在引導(dǎo)考生思考人生的意義,進而引導(dǎo)考生樹立正確的價值觀。崇尚英雄、奉獻祖國、砥礪拼搏,崇尚自由、凸顯自我的個性與價值,材料中的這些詞語暗示命題人并未否定任何一種價值觀。寫作時可以用求異的方法,寫無我的奮斗、無我的拼搏、無我的奉獻、無我的擔(dān)當(dāng);或者寫心中有我,凸顯青春的個性,心中有我,體現(xiàn)人生價值;可以用取同的方法,寫以有我的人生態(tài)度,擔(dān)人生的責(zé)任、社會的責(zé)任、國家的責(zé)任,付之于無我的拼搏、奮斗與奉獻等,這些立意角度皆符合題意。
參考譯文
魏征,字玄成,是魏州曲城人。幼年喪父,生活窮困潦倒,他放棄資產(chǎn)不去經(jīng)營,胸懷大志,通曉詩書術(shù)數(shù)。隱太子引薦他為太子洗馬。魏征看到秦王功高,暗中勸說太子早做打算。太子事敗以后,秦王責(zé)備魏征說:“你離間我們兄弟感情,怎么辦?”魏征回答說:“如果太子早聽從我的話,不會遭遇今日之禍!”秦王器重他的正直,沒有一絲怨恨的意思。太宗即位,任命魏征為諫議大夫,加封他鉅鹿縣男。這時,河北州縣一向侍奉隱太子與巢剌王的人自覺不安,成群結(jié)隊潛伏著想著叛亂。魏征稟告太宗說:“不示以最公正的意圖,禍患就不能解除?!碧谡f:“你去安撫曉諭河北人士吧?!蔽赫髟诼飞嫌鲆娞忧@钪景?、齊王護軍李思行被押解進京,魏征和副使商議說:“正好皇上已經(jīng)下詔,舊太子宮廷與官署舊部一律釋放,現(xiàn)又捕送志安等人,誰能沒有疑心呢?”立即放了志安等人而后奏報朝廷。魏征出使回來,太宗很高興,一天比一天更親近他,有時請他到臥室,詢問天下之事。魏征也自認為這種賞識是不世之遇,便說盡心中想法而毫無隱諱,共上奏二百多項提議,全都切實可行合乎太宗之意。由此魏征被授予尚書右丞,兼任諫議大夫。后來太宗在丹霄樓宴飲,酒席間對長孫無忌說:“魏征侍奉隱太子、巢剌王時,的確可恨,我能拋棄舊怨,任用才士,無愧于古人。但魏征每次進諫,如果我不聽從,我發(fā)話時他就總不立即回應(yīng),這是為什么呢?”魏征說:“我認為事情不妥,就進諫;如果您不聽從而我馬上就回應(yīng),恐怕您就會施行了?!碧谡f:“只管當(dāng)即答應(yīng),等待別的時機陳說,難道不行嗎?”魏征說:“從前舜告誡群臣:‘你們不要當(dāng)面順從,過后又有話說。’如果當(dāng)面服從答應(yīng),剛離開又議論起來,這就是‘事后陳說’,這不是稷用來侍奉舜的做法?!碧诖笮Φ?“人說魏征舉止怠慢,我只看到他姿態(tài)美好!”魏征逝世后,太宗思念不止,登上凌煙閣觀看功臣畫像時,還賦詩痛悼魏征。聽說此事的人嫉妒魏征,百般詆毀他。魏征曾經(jīng)推薦杜正倫、侯君集有才干能擔(dān)任宰相,等到杜正倫因為犯法被罷官,侯君集因為謀反被殺后,小人便指責(zé)魏征曾徇私結(jié)黨;又說魏征曾記下前后諫諍之言,給史官褚遂良觀看。太宗因此更加不高興,便停止了叔玉的婚事,推倒了自己為魏征所立的石碑,魏征家逐漸衰落。遼東戰(zhàn)役,高麗、靺鞨進犯(唐朝)軍陣,李勣等人盡力死戰(zhàn)方才破敵。大軍返回后,太宗惆悵地說:“魏征如果健在的話,我能有這次行動嗎?”立即征召其家屬前往行宮,賞賜慰勞其妻子兒女,用少牢祭祀魏征之墓,重新樹立石碑,恩禮更加深厚。
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