1 讓學(xué)生認(rèn)識到生活和學(xué)習(xí)的道路上并非是一帆風(fēng)順的,會遇到各種各樣的困難和挫折,要有面對困難和挫折的心理準(zhǔn)備。2 讓學(xué)生學(xué)會勇敢面對和正視困難和挫折,并要有信心戰(zhàn)勝困難和挫折。 3 通過名人故事和游戲?qū)W會鍛煉自己堅強意志品質(zhì)的方法。學(xué)情分析他們具備一定的獨立思考問題的能力,競爭意識比較明確,喜歡活動,操作興趣強,有意注意持續(xù)時間較長,具備豐富的想象力、創(chuàng)造力和初步的邏輯判斷能力,自我意識逐步深刻,喜歡自我表現(xiàn)來充分展示自己的個性。重點難點引導(dǎo)學(xué)生調(diào)整對待困難的心態(tài),學(xué)會運用正確的方法戰(zhàn)勝困難。教學(xué)過程（1）對話交流,引出挫折 課件出示物理學(xué)家霍金的故事,請同學(xué)們說一說:霍金為什么會成為偉大的

【教學(xué)理念】壞脾氣是一種常見的不良情緒，也是一個人的性格弱點。情緒調(diào)控不恰當(dāng)、經(jīng)常發(fā)脾氣,會直接影響人際關(guān)系、健康以及良好性格的形成。本課旨在引導(dǎo)學(xué)生充分認(rèn)識到壞脾氣的不良影響，掌握調(diào)控壞脾氣的方法，培養(yǎng)健全的性格?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1.能認(rèn)識壞脾氣的不良影響。2.掌握調(diào)控壞脾氣的方法。3.養(yǎng)成健全的性格?！窘虒W(xué)重難點】掌握調(diào)控壞脾氣的方法，培養(yǎng)健全的性格?！窘虒W(xué)方法】故事引導(dǎo)法、腦力激蕩法、活動體驗法?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教師準(zhǔn)備：（1）歌曲《幸福拍手歌》（2）視頻《愛發(fā)脾氣的菲菲》（3）有關(guān)壞脾氣危害的文字資料（4）活動背景音樂（5）收集學(xué)生經(jīng)常發(fā)脾氣的案例?！菊n時安排】一課時【教學(xué)過程】一、熱身活動：

本節(jié)課主要是引入情緒認(rèn)知理論的概念，通過活動讓學(xué)生知道引起人們情緒反應(yīng)的并非事件本身，事實上，我們對于該事件所選擇的反應(yīng)才是導(dǎo)致情緒的直接而真實的原因。在面對相對乏味、平淡、甚至無聊的事情時，我們是否能通過一些有意義的評價和解釋使我們選擇不同的反應(yīng)，讓它變得有意思一些，得到更積極的情緒情感后果，進而引發(fā)積極的應(yīng)對行為。課程目標(biāo)：1、讓學(xué)生初步理解掌握情緒管理理論，知道情緒反應(yīng)的原因，并學(xué)習(xí)接納自己的情緒；2、理解自己行為背后的主觀原因，知道知、情、意、行之間的相互關(guān)系；3、讓學(xué)生真正理解“關(guān)鍵不是別人對我說了什么，而是我對自己說了什么”，了解保持積極心態(tài)的方法，進而學(xué)會控制和管理自己的情緒。重

情感態(tài)度與價值觀： 引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)上使用正確的思維方法。 知識與能力 ：提高學(xué)生轉(zhuǎn)變思維方式的能力過程與方法 ：運用多媒體和各種活動創(chuàng)造情境，充分發(fā)揮學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性，積極參與課堂的討論，倡導(dǎo)自主探究、自主交流，使思維方式有所轉(zhuǎn)變。 【重點難點】 教學(xué)重點：認(rèn)識和學(xué)會運用發(fā)散思維和逆向思維。 教學(xué)難點：突破自我界限，提高學(xué)生的創(chuàng)新能力。 【教學(xué)過程】 一、導(dǎo)入新課 多媒體播放圖片萬花筒，從萬花筒的實例來引導(dǎo)學(xué)生思維方式也是有變化。 想一想： 思維是什么？教師講述：思維的概念及分類。二、新課講授 逆向思維從相反方向思考問題的方法，也叫做反向思維。因為客觀世界上許多 事物之

據(jù)調(diào)查小學(xué)高年級的學(xué)生90%以上把上網(wǎng)作為自己業(yè)余生活的一個重要組成部分。有一部分學(xué)生能夠正確使用計算機網(wǎng)絡(luò)，并讓它成為自己的良師益友；但是還有一部分學(xué)生由于各種原因?qū)е聦W(wǎng)絡(luò)依賴比較大，產(chǎn)生一些負(fù)面影響。因此設(shè)計《讓網(wǎng)絡(luò)成為助手》這節(jié)課，旨在引導(dǎo)學(xué)生明確網(wǎng)絡(luò)的利弊，并且能夠趨利避害，讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)生活的好助手，幫助學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建的信息時代健康成長，教學(xué)目標(biāo)1.認(rèn)識網(wǎng)絡(luò)的利弊。重難點2.學(xué)會正確有效使用網(wǎng)絡(luò)。3.養(yǎng)成良好的運用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，真正讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)習(xí)的助手。教學(xué)準(zhǔn)備課件、兩個盒子、一本便條簿、每組一份“網(wǎng)絡(luò)研究記錄表”。教學(xué)過程一、團體熱身熱身活動：雞對鴨講1.活動實施：6人一組，小組中

掌握學(xué)習(xí)金鑰匙教學(xué)目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的記憶力。初步理解和掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)法。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)方法意識。教學(xué)重點：發(fā)展學(xué)生的記憶力和學(xué)習(xí)方法意識。教學(xué)難點：初步理解和掌握系統(tǒng)學(xué)習(xí)法。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、記憶卡教學(xué)流程：一、          熱身游戲：天氣預(yù)報。動作 ：微風(fēng)：手指摩擦;小雨：拍肩;中雨：拍腿;                 大雨：鼓掌;狂風(fēng)

一、教學(xué)目標(biāo)1．讓學(xué)生了解考試焦慮的表現(xiàn),幫助學(xué)生了解考試焦慮的含義及其影響以及原因。2．學(xué)生學(xué)會一些釋放考試焦慮情緒方法,使學(xué)生能夠調(diào)節(jié)面對考試時的焦慮心理,克服考試焦慮。二、學(xué)情分析隨著小學(xué)畢業(yè)的臨近,學(xué)生們面對的考試也越來越多,他們在面對考試時會出現(xiàn)考試焦慮的心理,然而一旦焦慮過重,則會對考試效果產(chǎn)生消極的影響。所以有必要讓學(xué)生在了解考試焦慮的表現(xiàn)和原因的基礎(chǔ)上,采取一定的防治方法,一定程度上克服考試焦慮。本節(jié)課重在緩解考生的考前焦慮。三、重點難點1．讓學(xué)生了解考試焦慮的表現(xiàn),幫助學(xué)生了解考試焦慮的含義及其影響以及原因。2．學(xué)生學(xué)會一些釋放考試焦慮情緒方法,使學(xué)生能夠調(diào)節(jié)面對考試時的焦慮

教學(xué)不僅是學(xué)生學(xué)習(xí)的過程，還是學(xué)生生命的成長過程。心理健康教育要致力于生命的發(fā)展和完善，要傾力于對生命的關(guān)懷與激勵。在獨生子女、隔代教育、留守兒童等多種原因?qū)е碌挠H情缺失，感恩淡漠，自我為尊等問題的疏導(dǎo)與引領(lǐng)中，要調(diào)動學(xué)生的情感去體驗，去認(rèn)知，去感悟。教學(xué)目標(biāo)：情感態(tài)度價值觀：學(xué)會與父母溝通，正確認(rèn)識父母對自己的關(guān)愛和教育，產(chǎn)生積極、健康的情感體驗與學(xué)會適當(dāng)?shù)乇磉_。能力方面目標(biāo)：學(xué)會學(xué)會理解，學(xué)會與父母借助溝通解決誤會和矛盾，提高與父母溝通的能力。知識方面目標(biāo)：了解影響溝通的原因，掌握與父母溝通的基本方法和技巧。教學(xué)難重點：體驗父母對自己的愛并懂得悅納、感恩與回報。教學(xué)方法：心理引導(dǎo)是一次豐富

《真正的朋友》教學(xué)設(shè)計一、教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)生弄明白友誼的含義。2、了解朋友之間應(yīng)該是互相尊重，相互理解講信用。3、懂得同學(xué)朋友之間要建立真正的友誼。教學(xué)重點與難點：　　重點：認(rèn)識友誼的重要性，明白什么是真正的好朋友?！　‰y點：幫助孩子與同學(xué)建立真正的友誼，解決在交友中出現(xiàn)的煩惱，明白朋友之間在以誠相待，用心交心。二、學(xué)情分析：六年級學(xué)生，對友誼的概念了解不是很明了，有人認(rèn)為仗義疏財是友誼，有人認(rèn)為為朋友兩肋插刀是友誼，有人認(rèn)為給予奉獻是友誼。如果學(xué)生片面理解了友誼，很可能會帶來不良后果。所以，讓學(xué)生理解友誼的內(nèi)涵就顯得尤為重要。三、重點難點：了解朋友間互相尊重、互相信任的真諦，懂得朋友間要建立

1、了解學(xué)生自我紀(jì)律的形成狀況，以便采取響應(yīng)的教育措施。2、幫助學(xué)生認(rèn)識自覺紀(jì)律的重要性。3、幫助學(xué)生掌握一些自覺紀(jì)律的方法?；顒又攸c:幫助學(xué)生培養(yǎng)自我紀(jì)律?；顒与y點:掌握形成自我紀(jì)律的方法，形成較強的自覺紀(jì)律。一、熱身活動：心理小測驗——實話實說1、教師導(dǎo)入：我們是六年級的學(xué)生了，與一二年級相比，哪些地方你覺得自己長大了？（學(xué)生考慮后指名回答）2、大家隨著年齡的增長，自律能力也有了很大的提高，老師真為你們高興，能成為自己的主人，管理好自己，就是成熟的標(biāo)志，就可以幫助我們實現(xiàn)理想，分享鄧亞萍的一句話：“我不比別人聰明，但我能管住自己?！眰溥x：課本熱身活動——熊來了全體同學(xué)齊聲說：“熊來啦！熊來

教學(xué)目標(biāo)：1、讓學(xué)生明白努力比聰明更重要。2、讓學(xué)生知道只要有毅力堅持不懈什么困難都可以克服的道理，并在自己的人生路上嘗試堅持不懈。教學(xué)重點：知道堅持的重要。教學(xué)難點：知道堅持的重要。教具：圖片、課件教學(xué)方法:講解、討論等教學(xué)過程：一、七彩鏡。教師講述桑雪在悉尼奧運會上勇奪金牌的故事。學(xué)生交流討論：問題一：桑雪是靠什么把握住自己的命運而成為世界冠軍的？問題二：聽了桑雪的事跡你有什么感想？問題三：在生活和學(xué)習(xí)中，遇到困難時你是怎樣克服的？二、童心廣場。 請你說說下面這幾位同學(xué)的做法誰錯誰對，為什么？ 1、一次期末考試，陳彬數(shù)學(xué)不及格，從此他就破罐子破摔，以至學(xué)習(xí)成績遠遠落后于其他同學(xué)

笑迎挫折教學(xué)理念：小學(xué)高年級學(xué)生的生活體驗越來越豐富，學(xué)習(xí)壓力也越來越大，經(jīng)歷的挫折和失敗也越來越多。對學(xué)生進行挫折教育，使學(xué)生正確對待挫折，敢于面對學(xué)習(xí)、生活中的失敗，戰(zhàn)勝自身的弱點，成為具有健康性格的人，對他們將來更好地適應(yīng)社會具有積極的意義。本科旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生看待挫折的方式，激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝挫折的勇氣和信心，提高他們的抗挫能力。教學(xué)目標(biāo)：1.知識與能力：認(rèn)識到挫折失敗在生活中是普遍存在的，是人生中的正?，F(xiàn)象；了解對挫折的看法不同，會有不同的行為結(jié)果。2.過程與方法：學(xué)會調(diào)整挫折帶來的情緒，嘗試用積極的方法應(yīng)對挫折。3.情感態(tài)度與價值觀：感悟挫折是成功的基石，樹立“我要成功”的信心。教學(xué)重點：認(rèn)

活動主題感恩的心執(zhí)教活動目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過情境故事和游戲活動，理解感恩，知道感恩是做人最基本的原則。過程方法目標(biāo)：通過體驗活動，學(xué)習(xí)感恩技巧，學(xué)會表達感恩。情感態(tài)度目標(biāo)：通過討論活動，感受感恩的快樂，增進同學(xué)之間的情誼?；顒又仉y點分析通過情境故事、游戲等，喚起學(xué)生情感的體驗，促進他們對父母、他人、社會的感恩意識，幫助掌握感恩的技巧，學(xué)會表達?；顒訙?zhǔn)備歌曲《感恩的心》、感謝卡活動過程課堂設(shè)計修改案一、熱身活動。1.聽《感恩的心》，學(xué)做手語?？吹竭@個名字，我就聯(lián)想到那首唱遍大江南北的歌。下面我們就一起來唱唱這首歌，并跟著視頻做一做手語。（師生互動）2.誰能說說這首歌主要想表達什么？是的，這也是我們

讓學(xué)生學(xué)會辨別生活中的不文明行為。讓學(xué)生從環(huán)境、語言、行為、心靈四個方面知道什么是真正的美。培養(yǎng)學(xué)生有一雙發(fā)現(xiàn)生活中美的眼睛教學(xué)重難點：如何在生活中做到“真正的美”教學(xué)方法：小組討論、分組展示教學(xué)過程：熱身小游戲：風(fēng)雨變奏曲“小雨”——手指互相敲擊“中雨”——兩手輪拍大腿“大雨”——雙手熱烈鼓掌“暴雨”——跺腳帶鼓掌 學(xué)生熟記以上動作，一分鐘后教師發(fā)出口令，學(xué)生做相應(yīng)動作，教師可以打亂順序，并越說越快。故事導(dǎo)入：從前有個國王，對他的臣民說：“今天我們進行一場特殊的比賽，我將把這塊最美的水晶石藏在山谷里，參賽選手誰先找到它，誰將獲得珍貴的獎品。湯姆說：“我要穩(wěn)住神，慢慢找。”杰瑞說：“決不

一、熱身活動 1、頌古詩《憫農(nóng)》。同學(xué)們，有一首古詩，我們代代傳唱，讓我們一起來欣賞一下。 2、配樂播放古詩《憫農(nóng)》。 3、學(xué)生談感受。 4、這首詩告訴我們，每一粒糧食都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦種出來的，我們要節(jié)約每一粒糧食。其實在我們生活中要節(jié)約的何止是一粒米，節(jié)約是我們中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，從古到今，就有許多勤儉節(jié)約的感人故事，為我們樹立了很好的榜樣。 二、故事樂園 1、《晏子的風(fēng)范》 2、師： 從晏子身上，你學(xué)到了什么？ （周總理） 三、明理 1、師：勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在我們就一起來做一個簡單的統(tǒng)計。 假如我們學(xué)校有3000人，每人每天節(jié)約一角錢，一天下來就可以節(jié)約多少錢？（300

教學(xué)目標(biāo):1、通過班會課的學(xué)習(xí)，激發(fā)同學(xué)們愛我校園的責(zé)任感，認(rèn)識亂丟垃圾、隨意踐踏花草等不文明的行為習(xí)慣，會影響學(xué)校的環(huán)境。2、讓同學(xué)們意識到，我們應(yīng)該從點滴做起，關(guān)愛校園，同心協(xié)力共建美好綠色校園。3、通過愛校，激發(fā)學(xué)生的愛班集體的熱情，做個文明守紀(jì)的學(xué)生。教學(xué)過程:一、活動引入同學(xué)們我們者B知道“藍天是白云的家”、“清清河水是小魚的家”、“遼闊草原是牛羊的家”、“茂密森林是小鳥的家”，那我們的家在哪里呢?附小一分校是我們的家。二、欣賞美麗校園1、組織學(xué)生一起來感受美麗的校園圖片2、讓學(xué)生來談?wù)勥@樣美麗的校園帶給我們怎樣的感受三、、說一說1、說說你愛校園里看到的不文明的現(xiàn)象 每天清晨，

教學(xué)目標(biāo)1、 讓學(xué)生感受目標(biāo)與成功之間的關(guān)系；2、 幫助學(xué)生了解目標(biāo)制定的原則；3、 幫助學(xué)生制定自己的合理目標(biāo)；4、 激發(fā)學(xué)生實現(xiàn)目標(biāo)的動力。教學(xué)重點如何確立正確而清晰的目標(biāo)。教學(xué)難點如何實現(xiàn)目標(biāo)。教學(xué)方法 啟發(fā)式、討論式教學(xué)準(zhǔn)備 課件 自備部分教具教學(xué)過程 （一）熱身運動1.貼鼻子在黑板上上畫幾個缺少鼻子的人頭像，請幾位同學(xué)蒙上雙眼上去貼鼻子，看誰貼得準(zhǔn)。師：貼的最準(zhǔn)的同學(xué)來和大家分享一下你是怎么做到的？2.為自己鼓掌師：在這個特別的日子首先祝大家六一兒童節(jié)快樂！為小學(xué)階段的最后一個兒童節(jié)大家也為自己鼓鼓掌吧！你一分鐘內(nèi)鼓掌次數(shù)越多你的未來越精彩！你