第二課《科學家的出生年份——插入行、列》教學設計教學內(nèi)容本課的教學內(nèi)容主要是學習如何在原有的表格中插入和刪除行、列，合并相應的單元格，設置單元格對齊方式。學生分析這節(jié)課的知識并不難，學生掌握一些基本的操作要領就能完成本課的學習任務。所以我們在課堂上要充分調(diào)動學生學習的積極性，讓他們大膽嘗試，并及時對他們給予肯定和鼓勵。教學目標知識與技能：1．掌握插入、刪除列或行的方法；2．學會合并單元格和設置單元格對齊方式。過程與方法：結合以前所學知識，培養(yǎng)學生的自學能力。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生自主探索的能力和小組協(xié)作學習的精神。教學重、難點學會插入、刪除列或行以及學會合并單元格。 教學準備相關

第三課《科學家的風采——插入圖片》教學設計教學內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是在表格中插入圖片以及刪除表格的邊框等。知識點不多，內(nèi)容也不太難。在教學過程中，教師主要起“導”的作用，注重發(fā)揮學生的主體地位。學生分析四年級上學期我們已經(jīng)學習了如何在Word中插入圖片。那么，在本節(jié)課的教學中，我們可以通過學生示范、活動、游戲、比賽等形式，引入競爭，在“游戲中學習”。教學目標知識與技能：1．掌握怎樣在表格中插入圖片；2．掌握如何刪除表格的邊框。過程與方法：感受在老師的指導下學習一個知識點的全過程，從而培養(yǎng)學生自主探究的自學能力。情感態(tài)度與價值觀：引導學生學會跟同伴交流，交換意見，互相幫助的好習慣。教學重、難點學會

第四課《更多諾貝爾獎獲得者——文本轉化成表格》教學設計教學內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是學習如何把搜集到的文本資料轉換成表格，同時將學習如何修飾表格，對表格進行進一步的美化。學生分析四年級學生，他們?nèi)昙夐_始學習信息技術課程，對信息技術有非常濃厚的學習興趣，也有初步的信息技術知識和操作技能，在教師的指導下，通過同學之間的合作交流，能較好地完成簡單的學習任務。但學生的信息技術知識和操作技能參差不齊，個別學生需要教師或同學的幫助才能完成教學任務。為此，教學時，采用多種的教學形式和手段，精講多練，把新舊知識前后結合，舉一反三，提高全體學生的信息素養(yǎng)。教學目標知識與技能：1．掌握怎樣將文本轉換成表格；2．學會修

第五課《誰是最年輕的獲獎者——使用Excel》教學設計教學內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是通過找尋誰是最年輕的獲獎者，學習如何復制Word表格的內(nèi)容到Excel并排序，掌握改變行高和列寬的方法。同學們將學習使用出色的表格數(shù)據(jù)處理軟件——Excel。學生分析本課有個重要的知識點排序，學生對于Excel軟件的這樣一個功能會很感興趣。在課堂上，我們要給學生更多的時間讓他們自己探索新知識，主動發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。教學目標知識與技能：1．掌握如何復制Word表格內(nèi)容到Excel；2．學會在Excel中對數(shù)據(jù)進行排序；3．學會改變表格的行高和列寬。過程與方法：讓學生在自主解決問題的過程中培養(yǎng)成就感，為今后學會自主學習

第六課《有多少科學家獲得生理學或醫(yī)學獎》教學設計教學內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是通過計算近幾年獲得生理學或醫(yī)學類諾貝爾獎的科學家數(shù)量，認識編輯欄，學習如何插入行或列和進行計算，同時同學們將會進一步了解諾貝爾獎。學生分析四年級這個年齡段的學生求知欲強，好奇心旺盛，同時注意力不容易集中。不過也容易被新鮮事物吸引，有一定的分析能力，同時已經(jīng)具備初步的協(xié)作學習能力。教學目標知識與技能：1．認識編輯欄；2．學會在Excel中插入行或列；3．學會用Excel進行簡單計算；4．了解自動填充功能。過程與方法：通過思考問題、小組討論交流、自主學習以及教師的提示講解等方式完成教學任務。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學生積極探索、

本課以上節(jié)課的設計立體字為基礎，學會使用層面板，學會設計立體字之外的特效字，如發(fā)光字、描邊字等，利用不同的效果反映不同節(jié)氣的特點。學生分析本節(jié)課的教學對象是八年級學生，對于立體字之外的各種特效字，他們有很高的興致。那么，在教學中，我們可以通過學生示范、活動、游戲、比賽等形式，引入競爭，在“游戲中學習”。教學目標知識與技能：1．認識圖層面板；2．學會新建圖層并在不同圖層上輸入文字；3．學會設置文字特效。過程與方法：在學習的過程中，注重培養(yǎng)學生的動手操作能力。情感態(tài)度與價值觀：通過學習設置多種文字特效，使學生敢于嘗試，敢于創(chuàng)造。引導學生養(yǎng)成跟同伴交流，交換意見，互相評價的好習慣。教學重、難點學會設

《用“圖”展示統(tǒng)計結果——制作統(tǒng)計圖》是廣西信息技術教材四年級下冊第一單元第八課的教學內(nèi)容。本課將學習如何應用圖表制作統(tǒng)計條形圖，同時將學會把該統(tǒng)計圖表粘貼到Wrd中并進行修飾美化。學生分析學生通過上幾課的學習，已經(jīng)學會了很多操作，這節(jié)課的學習任務對學生來說并不是太難，只要積極配合教師的各項學習活動，就能很快掌握。所以我們在課堂上要充分調(diào)動學生學習的積極性，讓他們大膽嘗試，并及時對他們給予肯定和鼓勵。知識目標：1．學會合并單元格。2．學會創(chuàng)建圖表。3．學會圖表的復制。過程與方法：以任務驅(qū)動學習，培養(yǎng)學生的探索精神，并通過思考問題、小組討論交流、自主學習以及教師的提示講解等方式完成教學任務。情感

單元評估 我的體檢報告活動主題在《我們愛科學一—表格及簡單的數(shù)據(jù)處理》這個單元的學習中，通過制作表格來統(tǒng)計諾貝爾獎獲得者、參觀科技展人次和閱讀科普讀物人數(shù)等活動，你是否對科學產(chǎn)生了興趣?想當科學家嗎?要當科學家就要有好身體，有了好身體才能實現(xiàn)自己的愿望。活動目的：運用本單元學過的知識，寫出自我身體檢查的檢查報告?；顒舆^程：一、寫出自我身體檢查的檢查報告啟動Word軟件，插入一個2行4列的表格，并按下表要求輸入文字。項目測試 第一次第二次第三次脈搏（次/分鐘）   2.啟動任務欄的“日期和時間”，把計算機自帶的時鐘調(diào)出來?？粗鴷r間自測自己的脈搏。方法：伸出你的右手食

教學內(nèi)容《有多少人在閱讀科普讀物——統(tǒng)計折線圖》是廣西信息技術教材四年級下冊第一單元第九課的教學內(nèi)容。本課將通過統(tǒng)計閱讀科普讀物的人數(shù)，學習如何在應用軟件之間進行任務切換，掌握如何選擇合適的軟件完成任務，同時將學習制作折線圖的方法。學生分析經(jīng)過上一節(jié)課的學習活動，學生已經(jīng)學會利用圖表向?qū)韯?chuàng)建圖表，這節(jié)課只是要求學生改變一種圖表類型來制作折線圖，并在畫圖軟件中進行美化，所以對學生來說，只是一個知識的強化。教學目標知識目標：1．學會制作表格。2．學會制作折線圖。3．學會美化統(tǒng)計表。過程與方法：以任務驅(qū)動學習，培養(yǎng)學生的探索精神，并通過思考問題、小組討論交流、自主學習以及教師的提示講解等方式完成教

《展示航天英雄的風采》是廣西信息技術教材四年級下冊第二單元第一課的教學內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習活動，讓學生了解多媒體和多媒體素材，認識多媒體素材的種類，學習如何獲取文字和圖像素材，運用學過的圖文混排方法編制航天英雄簡介，同時了解更多航天科技知識。學生分析經(jīng)過第一單元的學習活動，學生已經(jīng)學會利用Wrd或Excel表格來制作圖表等操作，從本單元開始，學生將置身于科技館，收集多媒體素材，并將收集的多媒體素材展示給大家看，這對學生來說是一次新的考驗。教學目標知識目標：1．認識多媒體和多媒體素材。2．上網(wǎng)采集航天英雄的圖文資料。3．編制航天英雄的簡介。過程與方法：以任務驅(qū)動學習，培養(yǎng)學生的探索精神，并通過

《獲取航天科技展的圖像素材》是廣西信息技術教材四年級下冊第二單元第二課的教學內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習活動，將了解常見圖像的格式，學習獲取圖像的多種途徑與方法，學習應用專用的圖像瀏覽工具軟件以及各種不同的方式來瀏覽圖像，同時在收集素材的過程中加深對我國航天科技發(fā)展史的了解。學生分析學生經(jīng)過上一節(jié)課的學習活動，已經(jīng)了解到了什么是多媒體素材，并成功的在網(wǎng)上收集到了相關的圖文資料。本節(jié)課學生將著重學習圖像素材，了解常見的圖像格式，以及獲取圖像素材的各種途徑，對四年級的學生來說這并不是一個全新的知識，所以掌握起來并不是很難。教學目標知識目標：1．了解常見的圖像格式。2．學習獲取圖像素材的方法。3．學習用不

《錄播展覽會的聲音素材》是廣西信息技術教材四年級下冊第二單元第三課的教學內(nèi)容。通過本節(jié)課的學習活動，將了解常見的聲音文件格式，認識播放聲音和錄制聲音的軟件，應用聲音播放軟件播放聲音，學習錄制聲音、編輯混音效果。學生分析經(jīng)過上一節(jié)課的學習活動，學生已經(jīng)認識了各種圖像素材，并了解了獲取圖像素材的多種途徑，常見的多媒體素材除了圖像素材之外還有聲音文件等，這就需要讓學生了解更多的多媒體素材，以及獲取聲音的方法。教學目標知識目標：1．了解常見的聲音文件格式，學會利用聲音播放軟件來播放聲音。2．學會錄制聲音、編輯混音效果。過程與方法：以任務驅(qū)動學習，培養(yǎng)學生的探索精神，并通過思考問題、小組討論交流、自主學

第四課《播放視頻，感受“神舟”之旅》教學設計教學內(nèi)容《播放視頻，感受“神舟”之旅》是廣西信息技術教材四年級下冊第二單元第四課的教學內(nèi)容。本課將播放“神舟六號”視頻，來讓學生了解常見的數(shù)字視頻格式，認識播放視頻的工具軟件，應用視頻播放軟件播放視頻，學習獲取視頻的方法。學生分析經(jīng)過前面的學習，學生已經(jīng)掌握了獲取圖像和聲音素材的方法，學生還需要了解更多的多媒體素材，比如說視頻素材，只有掌握了更多的知識，才能將展覽會開的成功。教學目標知識目標：1．學會應用視頻播放軟件播放視頻。2．學會錄制聲音、編輯混音效果。過程與方法：以任務驅(qū)動學習，培養(yǎng)學生的探索精神，并通過思考問題、小組討論交流、自主學習以及教師

單元評估 分類和展示多媒體素材 活動主題通過努力,作為科技館工作者的你已經(jīng)為本次航天科技展收集了許多多媒體素材,在展覽會舉辦之前,館長要對你所做的工作進行驗收了。你會怎樣呈現(xiàn)你所收集的多媒體素材呢?你是否考慮要將這些素材分類存檔呢?你會運用什么方式或工具來展示各種多媒體素材呢?活動目的1.鞏固有關文件管理知識,對多媒體素材進行分類存檔;2.應用本單元所學的知識,選擇恰當?shù)姆绞交蚬ぞ邔λ占亩嗝襟w素材進行展示；3.自我評估并與其他同學交流?；顒舆^程：一、為航天科技展收集各種多媒體素材1.管理多媒體素材。（1）在“我的文檔”中建立一個文件夾，命名為“航天科技展”；在“航天科技展”文件夾中建立四個