小學(xué)信息技術(shù)桂教版四年級下冊第一單元 我們愛科學(xué)——表格及簡單的數(shù)據(jù)處理6 有多少科學(xué)家獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎——用 Excel計算教學(xué)設(shè)計

這是一份小學(xué)信息技術(shù)桂教版四年級下冊第一單元 我們愛科學(xué)——表格及簡單的數(shù)據(jù)處理6 有多少科學(xué)家獲得諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎——用 Excel計算教學(xué)設(shè)計，共2頁。
第六課《有多少科學(xué)家獲得生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎》教學(xué)設(shè)計教學(xué)內(nèi)容本課的主要內(nèi)容是通過計算近幾年獲得生理學(xué)或醫(yī)學(xué)類諾貝爾獎的科學(xué)家數(shù)量，認(rèn)識編輯欄，學(xué)習(xí)如何插入行或列和進(jìn)行計算，同時同學(xué)們將會進(jìn)一步了解諾貝爾獎。學(xué)生分析四年級這個年齡段的學(xué)生求知欲強，好奇心旺盛，同時注意力不容易集中。不過也容易被新鮮事物吸引，有一定的分析能力，同時已經(jīng)具備初步的協(xié)作學(xué)習(xí)能力。教學(xué)目標(biāo)知識與技能：1．認(rèn)識編輯欄；2．學(xué)會在Excel中插入行或列；3．學(xué)會用Excel進(jìn)行簡單計算；4．了解自動填充功能。過程與方法：通過思考問題、小組討論交流、自主學(xué)習(xí)以及教師的提示講解等方式完成教學(xué)任務(wù)。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)學(xué)生積極探索、大膽嘗試和合作學(xué)習(xí)的精神，提高學(xué)生的實踐能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)重、難點學(xué)會用Excel進(jìn)行簡單計算。教學(xué)準(zhǔn)備相關(guān)文本、圖片、動畫、視頻素材等。教學(xué)過程教學(xué)內(nèi)容活動時間教學(xué)活動活動目的教師活動學(xué)生活動認(rèn)識編輯欄5分鐘要對數(shù)據(jù)進(jìn)行計算，我們要先認(rèn)識編輯欄和清楚單元格的位置。1．  認(rèn)識編輯欄。2．  通過鞏固練習(xí)題讓學(xué)生及時掌握新知識。通過鞏固練習(xí)題及時掌握新知識。讓學(xué)生通過做練習(xí)題及時掌握新知識。插入行或列8分鐘怎樣在表格中插入行或列？你知道有哪些辦法？看看視頻演示，你是否想到了這些方法呢？你在其中發(fā)現(xiàn)什么問題了嗎？接下來我們一起來操作，有什么不懂的地方，大家相互幫忙或請教老師。 學(xué)生跟著視頻操作，小組內(nèi)互相幫忙。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題、交流問題，充分體會學(xué)生自主學(xué)習(xí)。簡單計算12分鐘1． 視頻演示進(jìn)行簡單計算的過程。2． 教師講解操作過程并示范操作。3． 學(xué)生自行練習(xí)，小組內(nèi)互相幫忙。4． 結(jié)合一些簡單計算題，看看哪些學(xué)生掌握了，哪些學(xué)生還需要個別輔導(dǎo)。5． 給出一些練習(xí)題，小組內(nèi)比一比，看看誰做得最快最準(zhǔn)確。學(xué)生練習(xí)并組織比賽。培養(yǎng)學(xué)生探索新知的能力，架起生生和師生溝通的橋梁。自動填充8分鐘1．   教師講解操作要領(lǐng)并示范操作。2．   學(xué)生操作，小組內(nèi)相互幫忙，教師巡視課堂，及時指導(dǎo)。學(xué)生練習(xí)。讓學(xué)生充分體會成功的喜悅，培養(yǎng)他們自主探索學(xué)習(xí)能力、協(xié)作學(xué)習(xí)能力。課堂小結(jié)2分鐘1．  總結(jié)本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)情況。2．  思考：你能將所學(xué)的知識用到生活中嗎？ 學(xué)生歸納總結(jié)，思考問題。 及時的總結(jié)反饋，帶著問題下課，培養(yǎng)了學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，使學(xué)習(xí)向生活延伸。