小學數(shù)學老師為了更好地培養(yǎng)優(yōu)秀的學生，會根據(jù)學生的情況具體問題具體分析，規(guī)劃有效的方法。在培優(yōu)方面，可多設計有梯度，形式多樣的教學知識和練習。重視思考教學，引導學生多角度思考問題，展開思維過程，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力，全面開發(fā)各個層次學生的智力。
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