小學科學5 碩果累累學案

這是一份小學科學5 碩果累累學案，共4頁。學案主要包含了學習目標，學習重點，學習難點，學習過程，學習小結，精煉反饋等內容，歡迎下載使用。
【學習目標】
1．堅持觀察、實驗并記錄植物的生長變化，探究植物的果實、種子的結構以及幫助植物維持自身生存的功能。
2．用各階段照片、簡筆畫、記錄表來描述黃瓜的一生通常會經(jīng)歷由種子萌發(fā)成幼苗、再到開花、結出果實和種子的過程。
3．列舉植物傳播種子等實例。
4．學會搜集證據(jù)，能運用感官觀察并描述對象的外部形態(tài)特征。樂于表達、講述自己的觀點。
【學習重點】
探究植物果實的結構、種子的傳播方式及植物一生的生命過程。
【學習難點】
學會搜集證據(jù)，能運用感官觀察并描述植物果實的結構、種子的傳播方式及植物一生的生命過程。
【學習過程】
一、預習指南
（一）預習課文后，完成下列填空。
1．________、________和________等能夠幫助植物傳播種子。
2．黃瓜的一生經(jīng)歷了從________萌發(fā)成幼苗，再到_______、結出_______和_______的過程。
（二）問題銀行存折
二、搜集資料與思考探究
（一）活動設計
設計你的專屬“活動記錄表”（以下記錄表僅供參考）。
1．黃瓜的一生經(jīng)歷了哪些過程？
2．用自己擅長的方式描述植物的一生（提示：可以用各階段的照片、簡筆畫、記錄表等方式來描述）。
（二）理解與應用。
1．黃瓜果實是什么樣子的？
2．收集資料說一說種子是怎樣傳播的呢？
3．成熟的黃瓜里藏著種子。估算一個成熟的黃瓜里有多少粒種子，我們種下的一粒種子又能長出多少粒種子。
【學習小結】
通過學習知道了植物傳播種子的方式多種多樣，植物種子的形態(tài)起了很大作用，動物也幫了大忙。黃瓜的一生經(jīng)歷了從種子萌發(fā)成幼苗，再到開花、結出果實和種子的過程。
【精煉反饋】
一、小法官（對的在括號內打√，錯的打×）
1．蒲公英和柳樹都是通過風來傳播種子的。（ ）
2．蒼耳是依靠水來傳播種子的。（ ）
二、取出珍寶（把正確的序號填在括號內）
1．下列植物中，會借助動物來傳播種子的是（ ）。
A．蒼耳
B．蒲公英
C．油菜
2．下列植物中，會借助風來傳播種子的是（ ）。
A．柳樹
B．豌豆
C．蓮花
3．下列植物中，會借助水來傳播種子的是（ ）。
A．蒲公英
B．椰樹
C．蒼耳
4．從播種到收獲，我們種植的植物經(jīng)歷了（ ）的過程。
A．種子→發(fā)芽→幼苗生長→開花→結果
B．種子→發(fā)芽→開花→幼苗生長→結果
C．種子→幼苗生長→發(fā)芽→開花結果序號
存入問題
存入時間
提取時間
1
黃瓜的一生經(jīng)歷了哪些過程？
2
3
4
5
……