
這是一份青島版 (六三制2017)四年級(jí)下冊(cè)第二單元 聲音的秘密本單元綜合與測(cè)試課堂檢測(cè),共8頁(yè)。試卷主要包含了聲音的產(chǎn)生,聲音 ___能量等內(nèi)容,歡迎下載使用。
第二單元聲音的秘密4.聲音的產(chǎn)生一、填空1.聲音是由物體________產(chǎn)生的。2.根據(jù)音叉、水、空氣等發(fā)聲時(shí)都在_______的現(xiàn)象,得出物體發(fā)聲時(shí)會(huì)_______的結(jié)論,就是在_______。3.聲音 ___能量。 (選填“具有”或“不具有”)4.用手撥動(dòng)鋼尺時(shí),能聽到聲音,并發(fā)現(xiàn)鋼尺在_______。二、判斷1.我們聽不到蝴蝶翅膀振動(dòng)發(fā)出的聲音,說(shuō)明振動(dòng)的物體不一定發(fā)聲。( )2.人發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的。( )3.錄音機(jī)發(fā)出的聲音是錄下來(lái)的,不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。( )4.彎曲鋼尺是可以使鋼尺發(fā)聲的方法之一。( )5.有的聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的,有的聲音不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的。( )6.人們有很多辦法讓物體發(fā)出聲音,而不讓物體本身振動(dòng)。( )三、選擇1.把正在發(fā)聲的音叉插人水中,能觀察到( )A.水面會(huì)濺起水花B.水面會(huì)冒出氣泡C.水面沒有變化2.關(guān)于聲音的說(shuō)法正確的是( )。A.音樂不是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的B.一切正在發(fā)聲的物體都在振動(dòng)C.只要物體振動(dòng),我們就能聽見聲音3.小芳用嘴向空的礦泉水瓶中吹氣,發(fā)出了聲音,這是因?yàn)?/span>( )。A.礦泉水瓶在振動(dòng)B.小芳的嘴唇在振動(dòng)C.瓶中的空氣在振動(dòng)4.想讓正在發(fā)聲的鑼停止發(fā)聲,我們應(yīng)該( )A.用錘敲擊鑼面B.用手按住鑼面C.堵住自己的耳朵5.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )。A.聲音太大,震得人耳朵疼,說(shuō)明聲音具有能量B.物體的振動(dòng)停止,發(fā)聲也會(huì)停止C.笛子發(fā)出的聲音是由聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的6.下列關(guān)于聲音的說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )。A.小提琴是靠弦的振動(dòng)發(fā)出高低不同的聲音B.撥動(dòng)鋼尺會(huì)發(fā)出聲音C.拉開一根彈性繩子就會(huì)有聲音7.某班級(jí)組織合唱紅色歌曲來(lái)表達(dá)對(duì)黨的熱愛,下列說(shuō)法正確的是 )A.歌聲是由歌唱者的聲帶振動(dòng)產(chǎn)生的B.教室外的人也能聽到悠揚(yáng)的歌聲,這是因?yàn)槁曇舨粫?huì)停止C.激昂的旋律使聽眾熱血沸騰,這是因?yàn)槁曇艨梢詡鬟f能量四.實(shí)驗(yàn)探究小明做了關(guān)于“物體發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)”的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你幫他把實(shí)驗(yàn)記錄表填寫完整實(shí)驗(yàn)方法彈撥尺子喉嚨發(fā)聲吹空瓶里的泡沫屑敲鼓發(fā)聲時(shí)的狀態(tài) 我的發(fā)現(xiàn)這些物體發(fā)聲時(shí)的共同之處是:我的結(jié)論聲音的產(chǎn)生是由于: 5. 聲音的傳播一、填空1.物體振動(dòng)發(fā)聲時(shí),會(huì)引起周圍的_______也跟著振動(dòng),形成聲音的“波浪”。像水波可以向遠(yuǎn)處傳播一樣______也可以向遠(yuǎn)處傳播。2.聲音可以在_______、_______和_______中向各個(gè)方向傳播。3.比較不同材料制作的“土電話”傳播聲音的效果時(shí),線的長(zhǎng)短要_______。(選填“一樣”或“不一樣”)二、判斷1.物體一般都能傳播聲音,只是傳播聲音的本領(lǐng)有所不同。( )2.雷聲是通過雨水的振動(dòng)傳到我們耳朵里的。( )3.在月球上,由于四周非常寂靜,所以不用大聲說(shuō)話也能聽得很清楚。( )4.一般來(lái)說(shuō),聲音在水中比在空氣中的傳播速度慢。( )5.聲音的傳播要通過一定的介質(zhì)。( )三、選擇1.下面材料中,傳播聲音效果最好的是( )。A.鋁箔B.木尺C.棉線2.某人在湖邊釣魚,另一個(gè)人在湖的對(duì)岸用木棒拍打水面。假如一潛水員 剛好游到釣位,則( ) 。A.釣魚的人先聽到拍打聲B.潛水員先聽到拍打聲C.釣魚的人和潛水員同時(shí)聽到拍打聲3.釣魚時(shí)不能大聲喧嘩,因?yàn)轸~受到驚嚇就會(huì)游走,這表明( )。A.聲音在任何情況下都能傳播B.液體不能傳聲C.聲音不僅能在空氣中傳播,也能在水中傳播4.“隔墻有耳”這個(gè)成語(yǔ)所包含的科學(xué)道理是( )。A.空氣能傳播聲音B.固體能傳播聲音C.真空能傳播聲音5.教室里,同學(xué)回答問題時(shí),大家都能聽到他的聲音,說(shuō)明聲音的傳播方向 ( )。A.是向四面八方的B.只是向后的C.只是向前的四、實(shí)驗(yàn)探究1.如圖所示,小明利用鬧鐘、鐘罩等材料組成的裝置來(lái)探究聲音的傳播現(xiàn)象。(1)用鐘罩罩住發(fā)聲的鬧鐘。在抽掉鐘罩內(nèi)的空氣之前小明_______到鬧鐘的聲音。(選填“能”或“不能")(2)當(dāng)鐘罩內(nèi)的空氣逐漸被抽走之后,鬧鐘的聲音會(huì)逐漸_______。(3)如果在鐘罩內(nèi)裝滿水,小明_______聽到鬧鐘的聲音。(選填“能”或“不能")(4)這個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:__________________________________________2.研究聲音的傳播。(1)請(qǐng)你從下面選出兩種材料制作“土電話”。你選擇的是( )。(填序號(hào))①水槽②紙杯③棉線④橡膠管(2)我們平常說(shuō)話時(shí),聲音是通過_______傳播到對(duì)方耳中的。用“土電話”通話時(shí),聲音是通過_______傳播到對(duì)方耳中的。(選填“固體”“液體”或“氣體”)(3)比較“土電話”通話和平常說(shuō)話,我們發(fā)現(xiàn)( )。A.聲音在固體中的傳播效果更好B.聲音在液體中的傳播效果更好C.聲音在氣體中的傳播效果更好五、拓展長(zhǎng)廊查閱資料,說(shuō)說(shuō)什么是回聲。6.聲音的變化一、填空1.聲音有_______、_______之分。2.用手撥動(dòng)伸出桌面長(zhǎng)短不同的鋼尺,鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越長(zhǎng),撥動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)越_______,發(fā)出的聲音越_______;鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度越短,撥動(dòng)產(chǎn)生的振動(dòng)越_______,發(fā)出的聲音越________。二、判斷大廳1.聲音的高低與物體振動(dòng)快慢有關(guān)。( )2.聲音的高低與敲擊物體時(shí)的用力大小有關(guān)。( )3.高音比較尖銳,低音比較低沉。( )4.聲音的強(qiáng)弱叫作音量。( )5.一般來(lái)說(shuō),聲音的強(qiáng)弱與物體振動(dòng)的幅度有關(guān)。( )6.聲音的強(qiáng)弱可以用高低來(lái)描述。( )三、選擇樂園1.同一個(gè)物體,振動(dòng)幅度越( ),發(fā)出的聲音越強(qiáng)。A.大B.均勻C.小2.聲音的高低和( )因素有關(guān)。A.發(fā)聲物體的體積大小B.發(fā)聲物體振動(dòng)的快慢C.發(fā)聲物體振動(dòng)的幅度大小3.小明用錘子敲擊三根長(zhǎng)短相同但粗細(xì)不同的鐵管,小剛敲擊三根粗細(xì)相同但長(zhǎng)短不同的鐵管,他們發(fā)現(xiàn)不同條件下聲音的高低是不.同的。請(qǐng)你回答:(1)敲擊長(zhǎng)短相同、粗細(xì)不同的鐵管時(shí),發(fā)出聲音較高的是( )。A.細(xì)鐵管B.中等粗細(xì)的鐵管C.粗鐵管(2)敲擊粗細(xì)相同、長(zhǎng)短不同的鐵管時(shí),發(fā)出聲音較低的是( )。A.短鐵管B.中等長(zhǎng)度的鐵管C.長(zhǎng)鐵管(3)發(fā)出聲音高的鐵管,說(shuō)明它振動(dòng)的速度( )。A.快B.慢C.不均勻四、實(shí)驗(yàn)探究觀察鼓面上豆子跳動(dòng)的情況。實(shí)驗(yàn)器材:小鼓、豆子、鼓槌實(shí)驗(yàn)過程:將豆子放在鼓面.上,然后用鼓槌敲打鼓面,觀察豆子的跳動(dòng)情況。實(shí)驗(yàn)記錄:觀察項(xiàng)目發(fā)出的聲音豆子跳動(dòng)的高度用力蔽打鼓面 輕輕敲打鼓面 我的結(jié)論:________________________________________7.噪聲的危害與防治,一、填空1.在城市市區(qū)街道、廣場(chǎng)、公園等公共場(chǎng)所組織娛樂、集會(huì)等活動(dòng),使用音響器材可能產(chǎn)生干擾周圍生活環(huán)境的過大音量的,必須遵守______________的規(guī)定。2.我們可以給汽車安裝____________________來(lái)減少噪聲。二、判斷1.《中華人民共和國(guó)環(huán)境噪聲污染防治法》規(guī)定:禁止任何單位、個(gè)人在城市市區(qū)噪聲敏感建筑物集中區(qū)域內(nèi)使用高音廣播喇叭。( )2.噪聲會(huì)影響我們休息。( )3.建筑工地會(huì)產(chǎn)生噪聲。( )4.長(zhǎng)期生活在充滿噪聲的環(huán)境里,會(huì)影響我們的聽力和身體健康。( )5.樂器發(fā)出的聲音一定不是噪聲。( )三、選擇1.下列揩施中,不能減弱噪聲的是( )。A.在摩托車上安裝消音器B.在耳朵上戴助聽器C.在公路兩旁植樹造林2.下列聲音能使我們心情愉快的是( )。A.音樂會(huì)上拉小提琴的聲B.工地鋸木頭的聲音C.飛機(jī)起飛時(shí)發(fā)出的聲音3.城市里有些地方有禁止鳴笛的警示,這是為了( )A.提醒人們快走 B.美化環(huán)境C.減弱噪聲造成的污染4.跟小明一墻之隔的鄰居經(jīng)常引吭高歌,干擾他的學(xué)習(xí)和休息。為了減弱 這一噪聲,他采取了下列措施,其中無(wú)效的是( ) 。A.用棉花塞住耳朵B.將毛毯掛在窗戶上C.將窗戶打開,加快空氣流動(dòng)5.以下不屬于噪聲的是( )。A.圖書閱覽室內(nèi)的絮絮細(xì)語(yǔ)聲B.上音樂課時(shí),聽到老師彈奏的鋼琴樂曲聲C.夜晚,人們正要人睡,忽然傳來(lái)清晰的吉他聲6.假如你的住所附近有一噪聲源,那么防止噪聲的最有效的辦法是 ( )。A.關(guān)閉門窗不出門B. 要求加裝隔音板C.戴上防噪聲的耳塞四、我會(huì)分類將下列聲音按要求分類。①汽車剎車聲②打樁機(jī)發(fā)出的聲音③商場(chǎng)噪聲④車間車床聲 ⑤飛機(jī)轟鳴聲⑥市場(chǎng)上的叫賣聲⑦火車駛過的呼嘯聲⑧輪船汽笛聲⑨混凝土攪拌機(jī)發(fā)出的聲音⑩公共娛樂場(chǎng)所的喧嘩聲1.生活噪聲:______________________________________2.交通噪聲:______________________________________3.工業(yè)噪聲:______________________________________4.建筑施工噪聲:_______________________________________五、問題城堡1.讓人聽起來(lái)不舒服的聲音就是噪聲,噪聲不僅會(huì)影響人的心情還會(huì)損傷人的聽力,我們可以采取哪些揩施保護(hù)聽力?2.生活中人們是怎樣減少噪聲的呢? 參考答案:4聲音的產(chǎn)生一、1.振動(dòng)2.振動(dòng) 振動(dòng) 歸納3.具有 4. 振動(dòng)二、1.× 2. √3.× 4.× 5.× 6×三.1.A 2.B 3.C 4.B 5.C 6.C 7.A四、實(shí)驗(yàn)方法實(shí)驗(yàn)方法彈撥尺子喉嚨發(fā)聲吹空瓶里的泡沫屑敲鼓發(fā)聲時(shí)的狀態(tài)尺子振動(dòng)聲帶振動(dòng)泡沫屑亂飛鼓面振動(dòng)我的發(fā)現(xiàn)這些物體發(fā)聲時(shí)的共同之處是:都在振動(dòng)我的結(jié)論聲音的產(chǎn)生是由于:物體振動(dòng) 5聲音的傳播一、1.空氣 聲波2.氣體 液體 固體3.一樣二、1.√ 2× 3× 4.× 5.√三、1.A 2.B 3.C 4.B 5.A四、1.(1)能(2)減弱 (3)能 (4)聲 音的傳播需要介質(zhì) 2. (1)②③(2)氣體 固體(3)A .五、聲波在傳播過程中,碰到大的反射面(如建筑物的墻壁.大山里面等)在界面將發(fā)生反射,人們把能夠與原聲區(qū)分開的反射聲波叫作回聲。6聲音的變化一、1.高低強(qiáng)弱2.慢低快高二、1.√2.× 3.√ 4. √5.√ 6.×三、1.A 2.B 3.(1)A (2)C (3)A四、大 高 小 低我的結(jié)論:聲音的強(qiáng)弱與振動(dòng)的幅度大小有關(guān)。7.噪聲的危害與防治一.1.當(dāng)?shù)毓矙C(jī)關(guān)2, 汽車消音器二、1.√ 2.√ 3.√ 4√ 5.×三、1.B 2.A 3.C 4.C 5.B 6.B四、1.③⑥⑩2.①⑤⑦⑧3,④4.②⑨五、1.避免長(zhǎng)時(shí)間待在充滿噪聲的環(huán)境中。2. 不亂挖耳朵。3,不長(zhǎng)時(shí)間戴耳機(jī)。 2,在汽車排氣管安裝消音器;在道路兩旁安裝隔音屏隙;在道路旁種樹;等等。
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