教科版(2017秋)四年級科學下冊期中質(zhì)量檢測試題（含答案）

這是一份教科版 (2017)四年級下冊全冊綜合課時訓練，共9頁。試卷主要包含了填空題，判斷題，選擇題，填圖題，簡答題，探究題等內(nèi)容，歡迎下載使用。
2020-2021學年度下期期中質(zhì)量檢測四年級科學     試題時間：60分鐘                分數(shù)：100分題號一二三四五六總分得分        一、填空題。（10分）1.做“使一個小燈泡發(fā)光”的實驗，至少需要 __   、 ____ 、 ____  等材料。2.種植時將種子按不同的方向放置，當種子發(fā)芽時,根會向 __ 生長。3.一節(jié)干電池的電壓是  伏，遙控器一般需要將兩節(jié)干電池串聯(lián)在一起使 用,那么遙控器需要的電壓是 ????????????? 伏。4.植物的根具有    _土壤中的水分和無機鹽及_ __  植物的作用;而莖具有 _????????????? 植物及 ____????????????? 水分和養(yǎng)料的作用。二、判斷題。（20分）1.不同的植物，根的形態(tài)特征不同。 （ ）2. 鳳仙花在生長過程中，花要經(jīng)歷花開花謝的過程。 （ ）3. 實驗課上，如果我沒帶電池，那么可以用插座里的電做實驗。 （ ）4. 鳳仙花的果實是由雌蕊發(fā)育而成的。 （ ）5. 做實驗時，不能用導線將電池的正極和負極直接連接。 （ ）6. 植物的莖輸送水分的方向是從上往下。 （ ）7. 挑選鳳仙花種子時，要挑選那些飽滿的、沒有受過傷的種子。 （ ）8. 不同植物的根作用不同。 （ ）9. 電器都是用電的器具，所以制作電器不需要用絕緣體材料。 （ ）10. 用電路檢測器檢測人體和水的導電性時小燈泡不亮，所以人體和水永遠都是絕緣體。????????????? （????????????? ） 三、選擇題。（30分）1.我們吃的花生油主要是從花生種子的（ ）中壓榨出來的。A.胚芽 B.種皮 C.子葉2.蠶豆種子的結(jié)構中能夠發(fā)育成蠶豆幼苗的是（ ）。A.種皮     B.胚     C.胚芽3.南瓜植株上，大約有一半花不會結(jié)果。對這種現(xiàn)象的合理解釋是（ ）。A.正常情況下，能結(jié)果的是雌花，不結(jié)果的是雄花B.不結(jié)果的花是因為沒有昆蟲為它們傳粉C.人們?yōu)榱擞^賞，故意不讓這些南瓜花結(jié)果4.下列做法屬于不安全用電的是（ ）。A.移動電器時切斷電源B.保護好電器的絕緣部分C.用濕布清潔電器和開關5.下列物體中，都屬于導體的一組是（ ）。A.塑料和自來水   B.人體和自來水      C.干木頭和玻璃6.下列材料能用來制作小開關的是（ ）。A.竹子和鐵片     B.塑料和木片       C.銅片和鋁片7.下列連接方法最容易使電池損壞的是（ ）。A.短路        B.斷路              C.通路8.下列電器中使用電池供電的是（ ）。A.電視機      B.手機         C.日光燈9.解剖鳳仙花應（    ）撕下花的各個部分。A.從內(nèi)到外    B.從外到內(nèi)      C.A和B都可以10.鳳仙花開花后，花的（ ）上能長出果實。A.雌       B.雄蕊        C.花蕊11.花的主要功能是（   ）。A.吸引昆蟲    B.供人欣賞 C.產(chǎn)生果實和種子12.根據(jù)植物果實或種子具有的特點推測，利用動物來傳播種子的是(   ）。A.果實在成熟時會突然爆裂B.輕、帶翅或絨毛C.帶有鉤、小刺，或果肉多且好吃13.用電點亮了世界上第一盞燈，從此電就照亮了人們的生活，這位科學家是（   ）。A.伽利略      B.愛迪生      C.愛因斯坦14.關于莖的作用，下列不正確的是（ ）。A.運輸水分、養(yǎng)分 B.支撐植物       C.制造養(yǎng)料15.電路中小燈泡能發(fā)光的根本原因是（ ）。A.有了導線            B.有電流通過小燈泡     C.有了電池四、填圖題。（6分） 1.用筆畫線表示導線連接下圖的電池、燈泡和開關，使閉合開關后燈泡能發(fā)光。（3分）    2.在下圖括號中填上菜豆種子內(nèi)部結(jié)構的名稱。（3分）五、簡答題。（10分）1.植物的根有什么作用？（5分）    2.書房里的閱讀燈和照明燈是怎樣連接的？你是如何判斷的？（5分）   六、探究題o （24分）1 .爸爸媽媽叮囑我們千萬不要用濕手去摸開關,否則容易觸電，為什么濕手容易觸電呢？是因為水能導電嗎？讓我們通過一個小實驗來揭開謎底。（8分）（1） 實驗過程實驗材料:電路檢測器、食鹽、一杯純凈水、一個湯勺。實驗步驟:①將電路檢測器的兩個檢測頭放入裝有純凈水的杯中，觀察小燈泡是否發(fā)光。②向杯中加入一勺食鹽攪拌均勻，觀察小燈泡是否發(fā)光。實驗現(xiàn)象:步驟①小燈泡不發(fā)光;步驟②小燈泡發(fā)出微弱的光。分析實驗現(xiàn)象:步驟①小燈泡不發(fā)光,說明純凈水不導電;步驟②小燈泡發(fā)出微弱的光，說明________________________________________。實驗結(jié)論:純凈水是 _________________,加入食鹽后就會變成_______。（2） 通過這個小實驗，判斷下列用電安全的是（ ）。A.用濕抹布清潔開關 B.把濕衣服掛在電線上C.插座必須保持干燥2. 我是小小生物學家。（6分）“小小生物學家”們在老師的帶領下去某濕地公園考察，請你和他們一起完成下列問題。（1）春暖花開，小蜜蜂在花叢中飛來飛去，腳上裹著厚厚的花粉，有助于植物 的（     ）。A.生長      B.開花 C.傳粉（2）種子里最重要的是（ ），它可以發(fā)育成一株植物。A.種皮 B.胚 C.種皮和胚（3）下列說法正確的是（ ）。A. 為了研究植物的花，我們可以隨意釆摘公園里的花B. 花藥上的花粉很容易抖落C. 雄花不能結(jié)出果實，所以植物的雄花并沒有多大用處3. 電路的研究。（10分）（1）組裝電路:讓甲電路的兩個小燈泡以串聯(lián)的方式連接,乙電路的兩個小燈泡 以并聯(lián)的方式連接。（3分）（2） 甲、乙兩個電路的電池、小燈泡都是相同的，下列說法正確的是（ ）。（2分）A. 甲電路中的小燈泡比較亮B. 乙電路中的小燈泡比較亮C. 兩個電路中的四個小燈泡都一樣亮（3） 如果甲電路中燈泡1的燈絲斷了，那么燈泡2（ ）。（2分）A.不會亮 B.依然會亮 C.不確定（4） 乙電路連接后燈泡3不會亮，燈泡4會亮，分析燈泡3不會亮的可能的原因？（寫出兩種可能的原因）（3分）            參考答案：一、1.電池 導線 小燈泡    2.下     3.1.5   3   4.吸收 固定 支撐 運輸二、1. √ 2. √ 3. × 4. √ 5. √ 6. × 7. √8. × 9. ×10. ×解析:在潮濕的空氣中或較強的電流下， 人體、自然界中的水等都將成為導體。三，1.C 2. B 3. A 4. C 5.B 6. A 7. A 8. B9. B 10. A 11. C 12. C 13. B 14. C 15. B四、1.如圖所示2.如圖所示。解析:注意菜豆種子與蠶豆種子的區(qū)別。五、1.植物的根能夠吸收土壤中的水分和無機鹽，滿足植物生長的需要，還能將植物固定在土壤中。2.閱讀燈和照明燈是并聯(lián)的。因為我可以分別打開閱讀燈和照明燈，它們之間互不影響。六、1.(1)加入食鹽后的水導電 絕緣體 導體(2)C2. (1)C (2)B (3)B(2) B 解析；甲電路中，燈泡1和燈泡2只能各分得電池電壓的一半，乙電路中，燈泡3和 燈泡4的電壓都等于電池電壓,所以乙電路中的小燈泡比甲電路中的小燈泡更亮一些。(3) A 解析：甲電路中燈泡1和燈泡2只有 一條電流路徑，當燈泡1的燈絲斷了時，電路斷路，燈泡2也不會亮。(4) 燈泡3壞了；燈泡3與電線連接處發(fā)生了斷路 解析:燈泡4會亮，說明電池有電。