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    教案 第七講 種群 講義—2021年浙教版九年級科學(xué)下冊

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    浙教版九年級下冊第 2 節(jié) 種群教案

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    這是一份浙教版九年級下冊第 2 節(jié) 種群教案,共9頁。

    基礎(chǔ)知識講解
    1 種群
    物種:由一群形態(tài)、結(jié)構(gòu)相似,并能相互交配而生育子孫后代的個體組成。
    種群:生活在一定區(qū)域內(nèi)的同種生物個體的總和。
    對種群的理解
    eq \\ac(○,1)一定區(qū)域:指在一定的空間和時間內(nèi)。一個種群所生活的區(qū)域可以使一小塊區(qū)域,也可以是一大片區(qū)域?!靶 笨梢孕〉揭粋€生態(tài)瓶,“大”可以大到整個地球,關(guān)鍵是依據(jù)被研究的范圍而定。
    eq \\ac(○,2)同種生物:該群體內(nèi)只能有一種生物(一個物種的生物)。這些生物個體,可以有大小之分、年齡之差、雌雄之別等。
    eq \\ac(○,3)個體的總和:該物種的所有個體。比如說一塊水田中的所有青蛙和蝌蚪都應(yīng)該統(tǒng)計在該區(qū)域青蛙這個種群范圍之內(nèi)。
    2 種群的特征
    種群密度
    在一定范圍內(nèi)生物個體的數(shù)量,其可用以下公式表示:
    種群密度=生物個體數(shù)種群生存的面積(或體積)
    年齡結(jié)構(gòu)
    eq \\ac(○,1)概念:一個種群內(nèi)各年齡段的個體數(shù)量的比例。
    eq \\ac(○,2)年齡結(jié)構(gòu)類型
    A 增長型:種群中幼年個體非常多,老年個體少,種群正處于發(fā)展時期,種群密度會越來越大。
    B 穩(wěn)定型:種群中各年齡其的個體數(shù)目比例適中,種群正處于穩(wěn)定時期,種群密度在一段時間內(nèi)保持穩(wěn)定。
    C 衰退型:種群中幼年個體較少,成年和老年個體較多,種群正處于衰退時期,種群密度會越來越小。
    性別比
    eq \\ac(○,1)性別比:某種群種雄性個體數(shù)與雌性個體數(shù)的比值。
    eq \\ac(○,2)公式:性別比=男性人數(shù)/女性人數(shù) x 100%。
    出生率和死亡率
    eq \\ac(○,1)出生率:某種生物在單位時間內(nèi)新生的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率,一般用千分數(shù)或百分數(shù)表示。
    出生率=新個體數(shù)/種群個體總數(shù) x 100%。
    生物種群中增加生物個體的主要方式是繁殖。
    eq \\ac(○,2)死亡率:某種生物在單位時間內(nèi)死亡的個體數(shù)目占該種群個體總數(shù)的比率,用千分數(shù)表示。
    死亡率=死亡個體數(shù)/種群個體總數(shù) x 100%。
    生物種群中減少生物個體的主要方式是死亡。
    鞏固提升訓(xùn)練
    1、自然界的組成具有一定的結(jié)構(gòu)層次,由簡單到復(fù)雜排列正確的是( )
    A. 生物圈——生物體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)
    B. 種群——生物體——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈
    C. 生物體——種群——生態(tài)系統(tǒng)——群落——生物圈
    D. 生物體——種群——群落——生態(tài)系統(tǒng)——生物圈
    2、溫州泰順烏巖嶺足國家級自然保護區(qū),主要保護珍稀瀕危嗚類黃腹角雉,還有一級保護動物云豹等共8種。保護區(qū)內(nèi)屬于國家一級保護植物的有南方紅豆杉、莼菜等4種。下列有關(guān)說法正確的是( )
    A. 云豹的胚胎發(fā)育方式是胎生 B. 黃腹角雉和紅豆杉的細胞都有細胞壁
    C. 自然保護區(qū)內(nèi)所有的生物是一個種群 D. 整個自大然保護區(qū)就是一個群落
    3、香港首次在汀角紅樹林發(fā)現(xiàn)樹棲蟹,取名“汀角攀樹蟹”(如圖),為全球新品種。下列對于汀角攀樹蟹的認識錯誤的是( )

    A. 在生物分類中,它屬于無脊椎動物 B. 在生態(tài)系統(tǒng)成分中,它屬于消費者
    C. 該紅樹林中所有的汀角攀樹蟹構(gòu)成一個群落 D. 汀角攀樹蟹的棲樹習(xí)性是長期自然選擇的結(jié)果
    4、如圖是上世紀30年代在普陀山上發(fā)現(xiàn)的普陀鵝耳櫪,它是當(dāng)時世界上僅有的一株野生普陀鵝耳櫪。普陀鵝耳櫪是雌雄同株,因它的雌花和雄花不同時成熟,授粉幾率很低,即便成功結(jié)果,種子也很難萌發(fā)。
    (1)從2000年開始,有關(guān)部門對該樹種的繁育進行了持續(xù)研究,采用扦插、嫁接等________生殖方式,使子代規(guī)模不斷擴大。從生態(tài)學(xué)角度分析,目前普陀山上所有的普陀鵝耳櫪屬于一個________。
    (2)2011年,科學(xué)家將普陀鵝耳櫪的種子放進了“天宮一號”,對其進行太空育種試驗,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子細胞中的基因發(fā)生________,再返回地面培育。
    5、樂成街道靈山景區(qū)的秦垟北村擁有100多畝種植的基地,通過統(tǒng)一包裝,結(jié)合市場分析,借助微商、電商的力量把紅嘴毛芋推向了市場,取得不錯的經(jīng)濟效益。

    (1)紅嘴毛芋喜濕耐熱,土壤肥沃較利于其生長,春季施復(fù)合肥為主,下列屬于復(fù)合肥的有 ;
    A.硝酸鉀
    B.硫酸鉀
    C.氯化銨
    D.磷酸銨
    (2)該基地種植的所有紅嘴毛芋構(gòu)成了一個________。
    (3)如圖是該基地部分生物之間的關(guān)系,寫出一條食物鏈________。
    6、農(nóng)技人員設(shè)計并建造了日光溫室大棚,請回答:

    (1)大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個________ 。
    (2)沼氣池中微生物發(fā)酵可將有機物分解為無機物。植物通過________(填器官名稱)吸收無機鹽。
    (3)從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看,沼氣池中的微生物是屬于________ 。
    (4)農(nóng)技人員研究溫度對某種蔬菜產(chǎn)量的影響,將實驗結(jié)果繪制成如圖曲線。圖中面積S1、S2、S3、S4可表示某部分有機物的量。當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,該蔬菜積累有機物的量為________。
    7、 2020年2月,一場歷史罕見的由沙漠蝗蟲引起的災(zāi)害,席卷東非和亞歐大陸。
    (1)某地區(qū)的所有沙漠蝗蟲屬于一個________(選填“種群”“群落”或“生態(tài)系統(tǒng)”)。
    (2)如圖,蝗蟲具有以綠色和褐色為主的保護色,咀嚼式口器,活動、繁殖能力強等特征。這些適應(yīng)環(huán)境的特征是長期________的結(jié)果。
    (3)資料顯示:①蝗蟲必須在植被覆蓋率低于50%的土地上產(chǎn)卵繁衍;②鳥類、螳螂、蛙等生物是蝗蟲的天敵。根據(jù)以上兩項資料分別提出一條防治蝗災(zāi)的措施________。
    8、某陸地生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2,除分解者外,僅有甲、乙、丙、丁、戊5個種群。調(diào)查得知,該生態(tài)系統(tǒng)有4個營養(yǎng)級,營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率為10%~20%,且每個種群只處于一個營養(yǎng)級。一年內(nèi)輸入各種群的能量數(shù)值如下表所示,表中能量數(shù)值的單位相同。
    請回答下列問題:
    (1)某次調(diào)查發(fā)現(xiàn)該生態(tài)系統(tǒng)中甲種群數(shù)量為500只,則該生態(tài)系統(tǒng)中甲種群的種群密度為________。
    (2)甲和乙的種間關(guān)系是________。
    (3)畫出此生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)。
    (4)若甲種群生物的數(shù)量增加,則一段時間后,戊種群生物數(shù)量也增加,其原因是________。
    9、科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn),生活在草原上的獵豹和高角羚之間有著巧妙的平衡:在捕獵的“生死時速”中,獵豹和高角羚都不會全力以赴,通常只保持在最高速度的80%;獵豹跑得比高角羚更快一點,也更善于加速和減速,但高角羚會在逃跑時頻繁做出90°轉(zhuǎn)向的動作來甩掉獵豹;高角羚會在躲避捕食和保存體能之間保持一個平衡,允許少量個體被捕食,獵豹也不會對高角羚趕盡殺絕,維持著自身足以糊口、獵物足以延續(xù)的捕獵成功率。
    (1)這片草原上的所有高角羚屬于一個________。
    (2)高角羚會在逃跑時頻繁做出90°轉(zhuǎn)向的動作來甩掉獵豹,處于高速追捕中的獵豹會被甩開的原因是________。
    (3)獵豹和高角羚這對捕食組合有著互相適應(yīng)對方的速度和策略,這是長期________的結(jié)果。
    10、為了觀察酵母菌種群,分析影響種群數(shù)量變化的因素,小明做了如下實驗:①配制無菌葡萄糖培養(yǎng)液;②A試管內(nèi)加入該培養(yǎng)液10mL,B試管內(nèi)加入無菌水10mL;③向兩試管內(nèi)分別注入0.1mL酵母菌培養(yǎng)物,輕輕振蕩;④將試管放在28℃的恒溫箱中;⑤每隔24小時取一定量的酵母菌培養(yǎng)液,制成裝片后在顯微鏡下進行細胞計數(shù),并多次計數(shù)取平均值,表中的數(shù)據(jù)是有氧條件下培養(yǎng)測得的酵母菌數(shù)(×106個/mL)。請問:
    (1)選擇酵母菌為實驗材料,是由于酵母菌的生長周期短,增殖速度快;假如每天所取的少量酵母菌培養(yǎng)液對試管中酵母菌的生活影響可忽略不計,請分析A試管中酵母菌種群數(shù)量變化的原因:________。
    (2)如果將兩試管分別置于兩保溫瓶中,那么理論上第3天A試管的溫度會略高于B試管,原因是________。
    (3)若要在顯微鏡下觀察酵母菌的個體結(jié)構(gòu),需要在低倍鏡下將觀察對象移到視野中央,將高倍物鏡對準通光孔,然后________。
    答案解析:
    1、【解答】種群是在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體;
    群落是指在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和;
    生態(tài)系統(tǒng)是指在一定地域內(nèi),所有生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體.包括生物部分和非生物部分,生物部分包括植物、動物、細菌真菌等微生物,非生物部分包括陽光、空氣、水、土壤、溫度等.
    生物圈是地球上的所有生物與其生存的環(huán)境形成的一個統(tǒng)一整體,是最大的生態(tài)系統(tǒng);包括森林生態(tài)系統(tǒng)、海洋生態(tài)系統(tǒng)、農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)、草原生態(tài)系統(tǒng)、淡水生態(tài)系統(tǒng)、濕地生態(tài)系統(tǒng)、城市生態(tài)系統(tǒng)等等.
    因此自然界的組成由簡單到復(fù)雜排列是生物體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈,D符合題意。
    故選:D
    2、【解答】A、云豹屬于哺乳動物,其胚胎發(fā)育方式是胎生,故說法正確。
    B、 黃腹角雉是動物,其細胞沒有細胞壁;紅豆杉是植物,其細胞有細胞壁,故說法錯誤。
    C、 自然保護區(qū)內(nèi)所有的生物有許多物種,是一個群落,故說法錯誤。
    D、 整個自然保護區(qū)既有生物成分,還有非生物成分,是一個生態(tài)系統(tǒng),故說法錯誤。
    故答案為:A
    3、【解答】A、 在生物分類中,它屬于無脊椎動物,觀察可知 “汀角攀樹蟹” 應(yīng)屬節(jié)肢動物,是無脊椎動物,認識正確,A錯誤;
    B、 在生態(tài)系統(tǒng)成分中 ,它以其他生物為食物,屬于消費者,認識正確,B錯誤;
    C、 該紅樹林中所有的汀角攀樹蟹可構(gòu)成一個種群,群落是多個種群,認識錯誤,C正確;
    D、由達爾文的進化論可知, 汀角攀樹蟹的棲樹習(xí)性是長期自然選擇的結(jié)果 ,認識正確,D錯誤。
    故選C
    4、【解答】(1) 從2000年開始,有關(guān)部門對該樹種的繁育進行了持續(xù)研究,采用扦插、嫁接等無性(或營養(yǎng))生殖方式。 “普陀山上所有的普陀鵝耳櫪 ”符合種群的概念,所以屬于一個種群;
    (2)由太空育種的概念可知, 太空育種試驗,利用太空特殊的環(huán)境誘變作用,使種子細胞中的基因發(fā)生 突變,再返回地面培育。
    故答案為:(1)無性; 種群 (2)突變
    5、【解答】(1)A、KNO3中還有K和N兩種元素,屬于復(fù)合肥;
    B、K2SO4中含有K元素,屬于鉀肥;
    C 、NH4Cl含有N元素,屬于氮肥;
    D、(NH4)3PO4含有N和P元素,屬于復(fù)合肥;
    (2) 該基地種植的所有紅嘴毛芋構(gòu)成的是一個種群;
    (3)由圖可知,該生態(tài)系統(tǒng)中存在的食物鏈是植物被蟲捕食,蟲被鳥捕食;
    故答案為:(1)AD;(2)種群;(3) 植物→蟲→鳥 。
    6、 【解答】(1)種群是指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間同種生物的所有個體,種群中的個體并不是機械地集合在一起,而是彼此可以交配,并通過繁殖將各自的基因傳給后代。據(jù)此可知,大棚內(nèi)同種植物的總和稱為一個種群。
    (2)植物的生長需要水分和無機鹽,植物是通過根從土壤中吸收水分和無機鹽的。
    (3)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分。非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌)??梢姶笈飪?nèi)的植物屬于生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者。
    (4)分析圖形可知,當(dāng)溫度從t1上升到t3期間,植物光合作用合成的有機物是:S1+S2+S4 , 呼吸作用分解的有機物是:S2+S3+S4 , 則該蔬菜積累有機物的量為:S1+S2+S4-(S2+S3+S44)=S1-S3。
    故答案為:(1)種群;(2)根;(3)S1-S3
    7、【解答】(1) 某地區(qū)的所有沙漠蝗蟲 符合種群的定義,所以屬于一個種群;
    (2) 如圖,蝗蟲具有以綠色和褐色為主的保護色,咀嚼式口器,活動、繁殖能力強等特征。這些適應(yīng)環(huán)境的特征是長期 自然選擇或進化的結(jié)果;
    (3)根據(jù)提示的資料” ①蝗蟲必須在植被覆蓋率低于50%的土地上產(chǎn)卵繁衍;②鳥類、螳螂、蛙等生物是蝗蟲的天敵 “可知,防治蝗災(zāi)的措施有: ①保護植被(植樹種草,禁止亂砍濫伐、過度放牧等);②保護生物多樣性(保護鳥類、螳螂、蛙等);利用蝗蟲的天敵進行防治 。
    故答案為:(1)種群 (2)自然選擇或進化 (3) ①保護植被(植樹種草,禁止亂砍濫伐、過度放牧等);②保護生物多樣性(保護鳥類、螳螂、蛙等);利用蝗蟲的天敵進行防治
    8、【解答】(1)分析題意可知,該生態(tài)系統(tǒng)總面積為250km2 , 而該生態(tài)系統(tǒng)中甲種動物種群數(shù)量為500頭,則該生態(tài)系統(tǒng)中甲種動物的種群密度=550÷250=2頭/km2;
    (2)甲和乙的種間關(guān)系是捕食關(guān)系,其中乙被甲所吃。
    (3)生態(tài)系統(tǒng)中生物所處的營養(yǎng)級別越高,所獲得能量就越少,生物的數(shù)量就越少,由圖表格可以看出能量關(guān)系為:戊﹥乙﹥丙﹥甲﹥丁,但是他們的營養(yǎng)等級卻正好相反。營養(yǎng)等級最高的是丁,而乙和丙差不多,所以食物網(wǎng)的關(guān)系是

    (4)在一段時間內(nèi),由食物鏈可知: 戊是生產(chǎn)者,乙和丙是初級消費者,甲是次級消費者,丁是三級消費者.在食物鏈,如果甲的數(shù)量增加,則乙因甲的增加而增加。
    故答案為:(1) 2只/km2 (2)捕食
    (3) (4) 當(dāng)甲種生物增多時,捕食的乙、丙種生物增多,導(dǎo)致乙、丙種生物數(shù)量下降,導(dǎo)致戊種植物數(shù)量增多
    9、 【解答】(1) 所有的高角羚是同種生物,那么種群指在一定時間內(nèi)占據(jù)一定空間的同種生物的所有個體,因此這片草原上的所有高角羚屬于一個種群。
    (2)科學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)生活在草原上的獵豹和高角羚之間有著巧妙的平衡:在捕獵的“生死時速”中,獵豹和高角羚都不會全力以赴,通常只保持在最高速度的80%獵豹跑得比高角羚更快一點,也更善于加速和減速。但來甩掉獵豹, 正在跑著追的獵豹由于高角羚做出90°轉(zhuǎn)向的動作,獵豹原來是運動的,由于高角羚會在逃跑時頻繁做出90°轉(zhuǎn)向的動作,因為慣性獵豹仍保持原來的運動狀態(tài),所以還會繼續(xù)前進。
    (3)獵豹和高角羚都有遺傳和變異的特性,只有那些具有有利變異的獵豹和高角羚,在生存斗爭中才容易生存下來,并將這些變異遺傳給下一代,而具有不利變異的獵豹和高角羚被淘汰。自然界中的獵豹和高角羚,通過激烈的生存斗爭,適應(yīng)者生存,不適應(yīng)者被淘汰掉,這就是長期自然選擇的結(jié)果。
    故答案為:(1)種群(2) 由于獵豹具有慣性會保持原有的運動狀態(tài)不變 (3)自然選擇
    10、【解答】(1)A試管食物充足、溫度適宜,所以酵母菌會大量繁殖,當(dāng)酵母菌數(shù)量過多時,由于食物不足導(dǎo)致種群內(nèi)部競爭加劇,會導(dǎo)致酵母菌大量死亡;故答案為:開始時,培養(yǎng)液中營養(yǎng)充足、空間充裕、條件適宜,因此酵母菌大量繁殖,種群數(shù)量劇增;隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多,營養(yǎng)消耗、pH 變化、空間擁擠等使生存條件惡化,種群數(shù)量減少;
    (2)對比AB試管可知,A試管內(nèi)酵母菌數(shù)量在前三天一直處于增長的狀態(tài),而B試管由于缺乏食物,導(dǎo)致酵母菌逐漸死亡,酵母菌數(shù)量越多,其呼吸作用就越強,而呼吸作用的過程會放出熱量,所以A試管的溫度比B試管的溫度高;故答案為:A試管酵母菌通過呼吸作用將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,而B試管中沒有葡萄糖,釋放出的熱能少;
    (3)使用顯微鏡時,從低倍鏡換到高倍鏡視野會變得模糊,這時需要調(diào)節(jié)細準焦螺旋直到視野清晰即可;故答案為:調(diào)節(jié)細準焦螺旋直至物像清晰;
    故答案為:(1)開始時,培養(yǎng)液中營養(yǎng)充足、空間充裕、條件適宜,因此酵母菌大量繁殖,種群數(shù)量劇增;隨著酵母菌數(shù)量的不斷增多,營養(yǎng)消耗、pH 變化、空間擁擠等使生存條件惡化,種群數(shù)量減少;(2)A試管酵母菌通過呼吸作用將葡萄糖中的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成熱能,而B試管中沒有葡萄糖,釋放出的熱能少;(3)調(diào)節(jié)細準焦螺旋直至物像清晰。
    種群





    能量
    3.56
    12.80
    10.330
    0.48
    226.5
    培養(yǎng)時間(天)
    1
    2
    3
    4
    5
    6
    7
    8
    A
    0.8
    5.2
    5.6
    4.8
    2.0
    0.8
    0.4
    0.08
    B
    0.8
    0.4
    0.1
    0
    0
    0
    0
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    版本: 浙教版

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