初中第3章 人的健康第 2 節(jié) 來自微生物的威脅精品課件ppt

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你們知道結核病、炭疽病是由什么微生物引起的嗎？
1.微生物是引起某些疾病的根源
法國科學家巴斯德“微生物學之父”
法國科學家巴斯德提出，微生物是引起某種疾病的根源，殺死這些微生物能避免疾病的傳染。
細菌是利用顯微鏡才能觀察到的微生物
有些生物的細胞，不具有成形的細胞核，即細胞核沒有核膜包被
3.某些細菌會導致人體產生疾病
（1）扁桃體炎就是由于鏈球菌“侵略”喉部的細胞引起的
（2）還有一些細菌雖不侵入細胞內，但會產生一種能破壞細胞的毒素
（3）細菌引起的常見疾病
你知道還有哪些疾病是由細菌引起的？
鏈球菌能引起猩紅熱，百日咳桿菌能引起百日咳。炭疽桿菌能引起炭疽病等
4.細菌引起疾病的治療
1928年發(fā)現(xiàn)，當青霉菌屬的真菌與細菌同時在同一培養(yǎng)皿中生長時，細菌的生長會受抑制。其后，他發(fā)現(xiàn)這種現(xiàn)象是由一種真菌產生的化合物——青霉素所造成的。
這種抗生素能有效地對抗多種細菌
5.活動：觀察一青霉素的作用
（1）把幾滴土壤細菌培養(yǎng)液加在培養(yǎng)皿中含營養(yǎng)物質的瓊脂上，涂抹均勻，把一些小圓紙片浸在不同濃度的青霉素中，另外2片浸在蒸餾水中作為對照，然后放在瓊脂表面，如圖所示。把培養(yǎng)皿放在30~32℃的恒溫箱內24小時。
（2）圖顯示了實驗結果，仔細觀察，浸有不同濃度青霉素的圓紙片周圍的清晰區(qū)________細菌，清晰區(qū)面積與青霉素濃度成________。（3）出現(xiàn)以上實驗結果的原因是___________________________
是由細菌、真菌和放線菌產生的，能抑制并最終消滅其他微生物生長的物質
頭孢霉素　　　　 　
（2）濫用抗生素的危害
詳讀：濫用抗生素的危害P81
青霉素是世界上第一種抗生素，拯救過數(shù)百萬人的生命。但自20世紀80年代以來，抗生素依然使用，而治療效果就沒以前那么好了。你知道是為什么嗎？
細菌經(jīng)過長期藥物的自然選擇，耐藥性好的細菌生存下來了。
很大程度上就是抗生素濫用催生出來的
（3）抗生素的發(fā)現(xiàn)歷史
已發(fā)現(xiàn)了5000多種抗生素
實際生產和使用的抗生素只有300多種
效用多樣，有些能抑制或殺滅細菌，有些對真菌、支原體、衣原體等其他致病微生物有良好的抑制和殺滅作用，有些能抗腫瘤，有些能抑制人體免疫反應。
1.活動：流感病毒的調查
病毒性感冒和細菌性感冒，或者普通感冒（有病毒性和細菌性）和流行性感冒
（2）調查目的：研究流感發(fā)病率和氣候的關系。（3）調查對象：抽樣調查，從所有班級隨機抽出各10名再學進行調查。
（4）編制調查表：編制調查表時，第一，要注意問題不宜過多，問題設計要準確明了，使被調查對象能一目了然。第二，要注意根據(jù)需要設置一定的調查時間。如本次調查可以季節(jié)為單位（如春、夏、秋、冬），也可以月為單位……
（5）實施調查。要注意：第一，要尊重被調查者對調查內容的選擇；第二，要向被調查者說明調查的目的和意義，以求得對方的配合；第三，要向被調查者說明并承諾本次調查純屬科學研究所需，所有涉及個人的資料均保密；第四，隨機確定調查對象。
請同學計算夏季、秋季、冬季患病率。
去年該校初中學生流感患病率為30%，其中男生患病比率略高于女生；在患病的時間上，春季和冬季較高。
1.下列各項中不屬于人類感染炭疽病的主要途徑的是(　　)A.食用被炭疽桿菌污染的豬肉D.由于割破了手指而感染炭疽桿菌C.人吸人飄浮在空氣中的炭疽桿菌孢子D.人手碰到了炭疽桿菌2.下列有關青霉和青霉素的敘述,錯誤的是（ ）A.青霉是一種真菌B.青霉是通過孢子繁殖的C.青霉素是一種由青霉產生的抗生素D.青霉素可治療細菌和病毒引起的疾病
3.下列疾病不是由細菌引起的是( )A.傷口感染發(fā)炎 B.痢疾 C.流感 D.破傷風4.在學習了“來自微生物的威脅”這一節(jié)后，班上的4位同學對細菌進行了如下描述：甲同學：細菌是一類沒有細胞核的生物。乙同學：細菌既能使人致病，又能被人類利用。丙同學：人類所有的疾病都是由細菌引起的。丁同學：所有的細菌都能侵入人體的細胞內，并產生毒素。其中不正確的說法是( )A.甲、乙 B.乙、丙 C.丙、丁 D.甲、丁
細菌是單細胞的原核生物，是利用顯微鏡才能觀察到的微生物。某些細菌會導致人體產生疾病，危害人的健康。細菌引起的疾病通常可用抗生素治療?？股厥且环N能夠在不損傷人體細胞的條件下殺死細菌的化合物，它由一些細菌或真菌自然合成。濫用抗生素的危害：毒副作用、過敏反應、二重感染、抗藥性。學會對流感病毒的調查和分析方法。