初中數(shù)學(xué)北京課改版七年級下冊9.1 總體與樣本圖文ppt課件

這是一份初中數(shù)學(xué)北京課改版七年級下冊9.1 總體與樣本圖文ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了每名學(xué)生的身高，表述方法，變式一，每名學(xué)生的體重，變式二，每株水稻的產(chǎn)量，樣本的確定原則，測試練習(xí)，每天的營業(yè)額，每個產(chǎn)品的質(zhì)量等內(nèi)容，歡迎下載使用。
電燈泡廠要檢查一批燈泡的使用期限，其方法是給燈泡連續(xù)通電，直到燈泡不亮為止。顯然，工廠不能這樣一一檢查每個燈泡，而只能從中抽取一部分燈泡（比如80個）進行檢查，然后用這部分燈泡的使用期限，去估計這批燈泡的使用期限。
我們把這批燈泡中每個燈泡的使用期限的全體看成是總體。
其中每一個燈泡的使用期限就是個體；
被抽取進行檢查的80個燈泡的每個燈泡的使用期限的集體，就叫做總體的一個樣本。
要考察的對象的全體叫做總體；
每一個考察對象叫做個體；
從總體中被抽取的考察對象的集體叫做總體的一個樣本；
樣本中個體的數(shù)目叫做樣本容量。
10.1 總體與樣本
例1 為了解某區(qū)八年級學(xué)生的身高，有關(guān)部門從八年級中抽200名學(xué)生測量他們的身高，然后根據(jù)這一部分學(xué)生的身高去估計某區(qū)所有八學(xué)生的平均身高。說出總體、個體、樣本和樣本容量。
總體是 ，
某區(qū)八年級學(xué)生每人身高的全體
是個體；
從中抽取的 是總體的一個樣本，
200名學(xué)生的每人身高的集體
樣本容量是 。
總體：要考察的對象的全體；
個體：每一個考察對象；
樣本：抽取的考察對象的集體；
樣本容量：沒有單位；
例1 為了解 某區(qū)八年級學(xué)生的身高，有關(guān)部門從八年級中抽200名學(xué)生測量他們的身高，然后根據(jù)這一部分學(xué)生的身高去估計此 區(qū)所有八學(xué)生的平均身高。說出總體、個體、樣本和樣本容量。
從中抽取的 是總體的一個樣本，
某校200名學(xué)生的每人體重的集體
某區(qū)八年級學(xué)生每人體重的全體
正確分清考察的對象是解題的關(guān)鍵，在例題中考察的對象是學(xué)生的 ，在變式一中考察的對象則是學(xué)生的 。
例1 為了解普陀區(qū)八年級學(xué)生的身高，有關(guān)部門從八年級中抽200名學(xué)生測量他們的身高，然后根據(jù)這一部分學(xué)生的身高去估計普陀區(qū)所有八學(xué)生的平均身高。說出總體、個體、樣本和樣本容量。
從中抽取的 是總體的一個樣本，
某校200名學(xué)生的每人身高的集體
某校八年級學(xué)生每人身高的全體
總體和樣本是相對而言的。在變式一中，“某區(qū)每個八年級學(xué)生的身高的全體是總體”，而在變式二中，“某校每個八年級學(xué)生的身高的全體是總體”，樣本也類似。
例2 要了解一片水稻田里所有單株水稻的產(chǎn)量情況，從中抽取500株水稻單株產(chǎn)量去估計這片田里所有水稻的單株產(chǎn)量。說出總體、個體、樣本和樣本容量。
總體是 ，
這片水稻田里所有水稻的單株產(chǎn)量的全體
500株水稻的單株產(chǎn)量的集體
總體中包含的個體數(shù)往往很多，不能一一考察，有些個體考察時還帶有破壞性（如燈泡廠檢查燈泡的例子），因此，通常是從實際出發(fā)，在總體中抽取一個樣本（樣本容量要適當(dāng)），然后根據(jù)樣本的特性去估計總體的相應(yīng)特性（如例1中若樣本統(tǒng)計的結(jié)果是體重偏重，反映在總體上，也就是某區(qū)的八學(xué)生體重普遍偏重。）
1、為了考察某商店一年中每天的營業(yè)額，從中抽查了30天的營業(yè)額。 解：總體是 ， 1 是個體， 1是樣本，樣本容量是 。
某商店一年中每天的營業(yè)額的全體
抽查的30天中單天營業(yè)額的集體
2、為了估計某種產(chǎn)品的次品率，從中抽查1000個產(chǎn)品的質(zhì)量。 解：總體是 ， 1 是個體， 1 是樣本，樣本容量是 。
某種產(chǎn)品單個質(zhì)量的全體
抽查的1000個產(chǎn)品中每個產(chǎn)品質(zhì)量的集體
3、為了解初三年級400名學(xué)生的身高情況，從中抽取40名學(xué)生進行測量，這40名學(xué)生的身高是（ ）A．總體的一個樣本； B．個體； C．總體； D．樣本容量。
4、為了解我省中考數(shù)學(xué)考試的情況，抽取2000名考生的數(shù)學(xué)試卷進行分析，2000叫做（ ）A．個體； B．樣本； C．樣本容量； D．總體．
5、為了考察某班學(xué)生的身高情況，從中抽取20名學(xué)生進行身高測算，下列說法正確的是（ ）A．這個班級的學(xué)生是總體； B．抽測的20名學(xué)生是樣本；C．抽測的20名學(xué)生的身高的全體就是總體；D．樣本容量是20．
6、為了解1000臺新型電風(fēng)扇的壽命，從中抽取10臺作連續(xù)運轉(zhuǎn)實驗，在這個問題中，下列說法正確的是（ ） A．1000臺電扇是總體； B．每臺電扇是個體； C．抽取的10臺電扇是樣本容量； D．抽取的10臺電扇的使用壽命是樣本．
一般地，我們要考察的對象的全體叫做 ，其中 叫做個體，從總體中被抽取的考察對象的集體叫做總體的 ，樣本中 `叫做樣本容量．
1、總體、個體、樣本和樣本容量的概念
2、總體和樣本是相對而言的．
3、樣本的特性反映了總體的相應(yīng)特性。