冀人版 (2017)二年級下冊5 做個綠色小使者教學(xué)設(shè)計

這是一份冀人版 (2017)二年級下冊5 做個綠色小使者教學(xué)設(shè)計，共5頁。教案主要包含了情境與問題，植樹，爭做綠色小使者，珍惜動植物資源等內(nèi)容，歡迎下載使用。
教學(xué)目標(biāo)：


（一）知識與技能


1、通過講講、看看、玩玩、種種等活動，讓學(xué)生知道 3 月 12 日是植樹節(jié)，加深學(xué)生對常見樹的認(rèn)識，了解樹木與人類的關(guān)系。


2、學(xué)會植樹的方法。


3、寫一人份“爭做綠色小使者倡議書” 。


4、了解保護(hù)瀕危動植物的重要性。


（二）過程與方法


1、鼓勵學(xué)生與同伴互相合作、激發(fā)他們愛護(hù)樹木及熱愛大自然的情感。


2、了解當(dāng)?shù)氐膭又参镔Y源，意識到動植物與人類生活的密切關(guān)系。


（三）情感態(tài)度與價值觀


1、意識到人與自然要和諧相處。


2、從生活中的小事做起，保護(hù)自然資源。


3、關(guān)心日常生活中的現(xiàn)象，關(guān)注與科學(xué)有關(guān)的社會問題。


教學(xué)重點：


1、了解樹木與人類的關(guān)系。學(xué)會植樹的方法。


2、了解野生動植物的現(xiàn)狀，從而意識到保護(hù)瀕危動植物的重要性，培養(yǎng)與自然和諧相處的意識。


教學(xué)準(zhǔn)備：


1、制作好樹木與人類關(guān)系、植樹以及春天特征、珍惜動植物資源的多媒體課件。


2、植樹的工具，在學(xué)生校園內(nèi)開辟種植角，備好樹苗。


教學(xué)過程：


一、情境與問題：


1、講樹


（1）、觀看 “風(fēng)沙的危害 ” 多媒體課件，配以音樂解說，制造略顯緊張的氣氛。 讓學(xué)生通過聽講解、 觀看“風(fēng)沙的危害 ”，多媒體課件，了解風(fēng)沙對人類的危害。


（2）、引導(dǎo)學(xué)生重點討論： 如何來避免風(fēng)沙帶來的災(zāi)難呢？在討論的基礎(chǔ)上， 讓學(xué)生得出樹木能阻擋風(fēng)沙， 避免及或減少風(fēng)沙造成的災(zāi)害。


（3）、觀看春天季節(jié)特征多媒體課件， 引導(dǎo)學(xué)生了解每年的 3 月12 日定為植樹節(jié)。


2、夸樹（植樹對人類的益處）


（1）觀看樹木與人類關(guān)系并結(jié)合多媒體課件討論：植樹對我們的生活有什么影響？植樹對人類有哪些益處？


植樹對人類的益處： 凈化空氣、調(diào)節(jié)氣溫、防風(fēng)遮雨、防止火災(zāi)、吸收工業(yè)化生產(chǎn)排放的有毒氣體、 滯留污染大氣的煙塵粉塵、 消除對人類有害的噪聲污染等功用。


3、玩樹牌


學(xué)生每人 3~4 張小紙牌，上面繪有各種已認(rèn)識的常見樹木。 學(xué)生自由結(jié)伴，兩人一組玩樹牌。


玩法：雙方同時出一張樹牌，先拍桌者先講：一要講出這兩種樹的樹名，二要講出每種樹的一二個主要特征。 三要講出其是常綠樹還是落葉樹。都講對了，兩張數(shù)牌就歸講者所有； 講錯了，就由對方講。


如雙方均未講對，就把這兩張牌擱一邊，雙方重新出牌。最后以牌多者為勝。


二、植樹


1.激發(fā)學(xué)生參與種樹的興趣帶領(lǐng)學(xué)生去園內(nèi)的種植角，讓學(xué)生說說如何種植樹


（1）種植工具（鐵鍬、水桶等）


（2）種植方法


A、整理植樹場地：選擇好適合植樹的場地，要注意場地贖罪的建筑物及場地土壤是否適合植樹。


B、準(zhǔn)備樹苗。要準(zhǔn)備適合當(dāng)?shù)厣L的樹苗。


C、挖樹坑：樹坑大小要根據(jù)樹苗的根的大小來確定，要控得大一些，栽上樹后樹根周圍要有一些活土。


D、放樹苗、填土。樹苗要放正，一人扶著另一人填土。大約填到樹坑的三分之二的高度，然后把土踏實。


E、澆水。


F、如果樹苗較大， 為了防止栽的樹被風(fēng)刮倒或澆水后樹苗傾斜，可在樹苗周圍綁上三根木桿固定。


2.學(xué)生種植，老師巡回指導(dǎo)，幫助學(xué)生掌握每棵樹枝的間距。


3.插上小標(biāo)志，便于日后負(fù)責(zé)照看和護(hù)理。


三、爭做綠色小使者


1、引入談話：親愛的少先隊員們： 綠色，是和平的象征，是人類文明的搖籃。綠色是生命之色，生命呼喚著綠色。綠，對我們的生活環(huán)境是如此的重要，而校園里、公園里卻有一些極不和諧的現(xiàn)象。


如少數(shù)人蓄意破壞公用設(shè)施、 個別人任意摧殘樹木踐踏草皮等等。 這些不良行為與日益優(yōu)化的社會氛圍極不協(xié)調(diào)， 也是對當(dāng)代公民文明修養(yǎng)的肆意損害！少先隊員共同提出倡議！


地球是我家環(huán)?？看蠹?，讓我們共同倡議：從我做起、從現(xiàn)在做起，強(qiáng)化環(huán)保意識，呵護(hù)一草一木，促進(jìn)社會和諧發(fā)展，讓文明與與優(yōu)美永駐我們的家園！


2、討論交流：怎樣愛護(hù)動植物、做一個綠色小使者？


學(xué)生匯報交流結(jié)果。


3、和小伙伴們一起寫一份愛護(hù)動植物的倡議書。


4、《爭做綠色小使者倡議書范例：


（1）、不隨地吐痰，不亂扔臟物，不踐踏草坪， 不隨意摘花摘葉，保護(hù)綠色生命；


（2）、三月是植樹造林的黃金時節(jié)。 希望全體少先隊員能積極行動起來，拿起鐵鍬，自覺投身到植樹愛綠護(hù)綠中去。


（3）、能堅持與破壞綠化的行為作斗爭。 看到破壞環(huán)境的行為時，要勇敢的上前制止，告訴他花草樹木是我們的朋友，不能侵害它們。


（4）、積極參與家庭植樹種草養(yǎng)花活動，多采用再生紙，盡量不使用一次性的筷子。


（5）、積極開展環(huán)保宣傳。不僅自己盡力而為，而且要帶動身邊的每一位親人和朋友一起來愛惜花草樹木。


（6）、為綠化校園、美化校園獻(xiàn)計獻(xiàn)策。


親愛的少先隊員們，小伙伴們，讓我們迅速行動起來吧！人人爭當(dāng)綠色小使者，讓紅領(lǐng)巾與碧草、綠樹、紅花共同成長！我們堅信：有你的關(guān)愛，我們的家園更加美好！


四、珍惜動植物資源


1、導(dǎo)入： 出示多媒體課件。情景：在自然保護(hù)區(qū)里，憨厚、可愛的大熊貓正在吃著竹子。波波說：“大熊貓真可愛，它是我國的一級保護(hù)動物?！?多媒體課件： 出示我國野生動植物自然保護(hù)區(qū)的圖片


（桫欏國家級自然保護(hù)區(qū)、麋鹿自然保護(hù)區(qū)、臥龍自然保護(hù)區(qū)、海龜國家級自然保護(hù)區(qū)等）。


問題：為什么要保護(hù)野生動物呢？ 討論：通過閱讀袁隆平利用野生水稻研究雜交水稻等事例，討論野生動植物對科學(xué)研究的作用，以及我們保護(hù)野生動植物的重要性。


小結(jié)：地球上的生物物種超過 200 萬種。但是，人類的活動對野生動植物的生存造成了嚴(yán)重的影響。隨著濫伐森林和生態(tài)環(huán)境被破壞，近幾個世紀(jì)以來全世界滅絕的野生動植物種類數(shù)以千計， 許多動物和植物物種面臨滅絕的威脅。 從生態(tài)平衡、生物多樣性的角度來看，任何一種生物的消亡對其他生物的生存、 延續(xù)都會帶來難以預(yù)料的后果。 建立自然保護(hù)區(qū)的目的是為了保存地球上的物種及其生態(tài)環(huán)境。


人類對世界上千百萬遺傳物種的保護(hù)是關(guān)系到人類生存的大問題。


2、活動： 多媒體課件：出示臥龍自然保護(hù)區(qū)圖片。


問題：什么是自然保護(hù)區(qū)？自然保護(hù)區(qū)保護(hù)什么？什么樣的區(qū)域


能被列入自然保護(hù)區(qū)呢？


資料：一般來說，自然保護(hù)區(qū)是依據(jù)國家相關(guān)法律法規(guī)建立的以保護(hù)生物多樣性環(huán)境、 地質(zhì)構(gòu)造以及水源等自然綜合體為核心的自然區(qū)域。在這塊區(qū)域內(nèi)，人的各種活動受到不同程度的限制，以使這一區(qū)域內(nèi)的保護(hù)對象保持無人為干預(yù)的自然發(fā)展?fàn)顩r。 自然保護(hù)區(qū)不僅是一個國家的自然綜合體的陳列館和野生動植物的基因庫， 而且對自然環(huán)境起到了重要的調(diào)節(jié)作用。


引導(dǎo)：建立了自然保護(hù)區(qū)以后， 自然環(huán)境和野生動植物得到了很好的保護(hù)?，F(xiàn)在，我國各地的國家級、 省市級自然保護(hù)區(qū)已相繼建立，通過采取各種措施保護(hù)生態(tài)環(huán)境和各種野生動植物資源。


3、要保護(hù)珍惜動植物，我們應(yīng)該怎樣做？


比如實行人工養(yǎng)殖，建立保護(hù)區(qū)，制定相關(guān)法律法規(guī) ,就地保護(hù) ,遷地保護(hù)，建立自然保護(hù)區(qū)，申請自然（文化）遺產(chǎn)也是對特有動植物就地保護(hù)的措施 .