人教版 (新課標(biāo))必修1第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)教案

這是一份人教版 (新課標(biāo))必修1第三節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)教案，共3頁(yè)。
第一章   行星地球第3節(jié) 地球的運(yùn)動(dòng)（1）                                                   長(zhǎng)春市實(shí)驗(yàn)中學(xué)高一年級(jí)地理組    課題地球運(yùn)動(dòng)的一般特點(diǎn)課時(shí)1課時(shí)課型新授課授課教師 教 學(xué) 目 標(biāo)知識(shí)與技能目標(biāo)1.掌握地球自轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)方向、速度、周期。2.掌握地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)的速度變化和時(shí)間特征。過(guò)程與方法目標(biāo)通過(guò)總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)逐漸鍛煉探索地球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的能力情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容，學(xué)生能夠了解地球并非是靜止不動(dòng)的，它的 運(yùn)動(dòng)遵循一定的規(guī)律，通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生探索地球運(yùn)動(dòng)規(guī)律的過(guò)程，學(xué)生能逐漸掌握探究地理的方式、方法。教學(xué)重點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的速度、方向、周期教學(xué)難點(diǎn)地球公轉(zhuǎn)的速度變化和時(shí)間特征教材分析本節(jié)課要求學(xué)生能夠掌握并畫出地球自轉(zhuǎn)、公轉(zhuǎn)的方向簡(jiǎn)圖，通過(guò)繪畫的過(guò)程加深印象并掌握地理簡(jiǎn)圖的各個(gè)要素，逐漸掌握地理學(xué)習(xí)的要點(diǎn)。通過(guò)對(duì)地球公轉(zhuǎn)速度的變化和時(shí)間的特征的掌握，讓學(xué)生逐漸了解地球公轉(zhuǎn)與地球上各自然現(xiàn)象之間的關(guān)系。學(xué)情分析地理中圖形及各種簡(jiǎn)圖是學(xué)習(xí)地理過(guò)程中的關(guān)鍵，通過(guò)繪圖的過(guò)程學(xué)生能夠逐漸掌握地理事物發(fā)展變化的規(guī)律性，為揭示地理規(guī)律的探索逐漸奠定基礎(chǔ)。課前準(zhǔn)備提前下發(fā)導(dǎo)學(xué)綱要PPT、投影儀學(xué)生準(zhǔn)備好彩色記號(hào)筆教學(xué)過(guò)程教師活動(dòng)    學(xué)生活動(dòng)  個(gè)性備課情景導(dǎo)入1.播放地球自轉(zhuǎn)公轉(zhuǎn)的視頻，讓學(xué)生簡(jiǎn)單了解地球的運(yùn)動(dòng)形態(tài)。認(rèn)真觀察視頻，嘗試總結(jié)地球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)              教 學(xué)  流  程2.教師將地球儀發(fā)放到各小組同學(xué)手中，讓學(xué)生結(jié)合視頻中觀看的地球運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)模擬地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的過(guò)程，并告知學(xué)生如何判斷方向以及兩極點(diǎn)的位置。【自主學(xué)習(xí)】通過(guò)組內(nèi)模擬演示地球運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，讓學(xué)生分別從南極點(diǎn)上空和北極點(diǎn)上空去觀察地球自轉(zhuǎn)方向，找出其中的差異，并總結(jié)規(guī)律。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材掌握地球自轉(zhuǎn)周期，并能夠用地球儀演示晝夜交替。 引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)閱讀教材掌握地球自轉(zhuǎn)周期太陽(yáng)日和恒星日的區(qū)別 【合作探究】引導(dǎo)學(xué)生掌握地球公轉(zhuǎn)過(guò)程中速度的變化通過(guò)模擬演示地球運(yùn)動(dòng)的公轉(zhuǎn)和自轉(zhuǎn)，了解地球運(yùn)動(dòng)的大致形態(tài)。分別將從南極點(diǎn)上空和北極點(diǎn)上空所看到的地球的自轉(zhuǎn)方向用簡(jiǎn)圖的形式畫到導(dǎo)學(xué)綱要上，并總結(jié)南北極點(diǎn)地球自轉(zhuǎn)方向的規(guī)律。用地球儀演示晝夜交替并區(qū)分恒星日和太陽(yáng)日的區(qū)別。對(duì)任意一段公轉(zhuǎn)軌道速度變化能夠加以判斷     板書(shū)設(shè)計(jì)         作業(yè)安排 教 學(xué) 反 思