語文11 蟋蟀的住宅獲獎(jiǎng)ppt課件

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蟋蟀會(huì)給我們帶來美妙的歌曲，不信，你來聽一聽……它不但歌聲動(dòng)聽，還有一樣?xùn)|西也特別出名，是什么？
朗讀課文，把生字讀準(zhǔn)確，把句子讀通順。
下面這些容易讀錯(cuò)的字音，你能讀正確嗎？
歸類識(shí)記：都有“扌”，表示手部動(dòng)作。
別的昆蟲大多在臨時(shí)的隱蔽所藏身。它們的隱蔽所得來不費(fèi)工夫，棄去毫不可惜。蟋蟀和它們不同，不肯隨遇而安。它常常慎重地選擇住址，一定要排水優(yōu)良，并且有溫和的陽光。它不利用現(xiàn)成的洞穴。它的舒服的住宅是自己一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒挖掘的，從大廳一直到臥室。
一起讀讀第二自然段，你能把字音都讀正確嗎？
課文圍繞蟋蟀的住宅寫了哪兩方面的內(nèi)容？（課后第一題）
蟋蟀的住宅有什么特點(diǎn)呢？請同學(xué)們默讀課文第五至六自然段，先勾畫出表現(xiàn)出住宅特點(diǎn)的句子，再找到句子中的關(guān)鍵詞語吧！
在朝著陽光的堤岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。隧道順著地勢彎彎曲曲，最多九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那微斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。
選址：向陽傾斜、便于排水
樣子：彎彎曲曲大小適宜
環(huán)境：洞口隱蔽 平臺(tái)平坦
根據(jù)關(guān)鍵詞思考：從這些地方可以看出住宅的什么特點(diǎn)？
屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。 主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。
這座住宅真可以算是偉大的工程了。
蟋蟀的住宅有這么多優(yōu)點(diǎn)，怪不得
假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
讓我們帶著贊嘆之情朗讀這句話：
對(duì)比品味，體會(huì)表達(dá)的準(zhǔn)確，感受觀察的細(xì)致。
一個(gè)“半”字，寫出了住宅門洞的特點(diǎn)——既隱蔽、安全，又通風(fēng)、便于進(jìn)出。這樣的表達(dá)更準(zhǔn)確，更清楚。
這樣準(zhǔn)確的表達(dá)和作者的觀察有什么關(guān)系？
從這個(gè)“半”字中，你還體會(huì)到什么？你仿佛看到作者是怎樣觀察的？
正是由于作者細(xì)致的觀察，才能把住宅的特點(diǎn)寫得這樣準(zhǔn)確清楚。
全班齊讀，讀出自己的贊嘆。
文中像這樣寫得準(zhǔn)確，又體現(xiàn)出作者觀察細(xì)致的地方還有很多，你能找出來嗎？（課后第一題）
在（朝著陽光的）堤岸上，青草叢中隱藏著一條(傾斜的) 隧道，即使有驟雨，這里也立刻就會(huì)干的。
蟋蟀的住宅原本就小，作者不但發(fā)現(xiàn)了這些洞穴，還觀察到洞穴朝陽，而且是傾斜的。這需要仔細(xì)且反復(fù)地觀察才能發(fā)現(xiàn)。
隧道順著地勢彎彎曲曲，（最多）九寸深，一指寬，這便是蟋蟀的住宅。
“最多”一詞十分準(zhǔn)確，從中能夠體會(huì)到作者一定是經(jīng)過反復(fù)的觀察，甚至是測量才得出這樣的結(jié)論。作者的觀察是耐心而又細(xì)致的。
本課的最后,我們一起來學(xué)習(xí)會(huì)寫字吧！
結(jié)構(gòu)相同，左右寬窄不同：
中間有三橫，彼此間距相等。
左右起筆高低一致，左邊的兩豎第一筆短，第二筆長，右半部分上下大小相等，第三筆為點(diǎn)。
左短右長，左邊第二筆為豎，不要寫成豎折。
右邊豎的起筆和收筆應(yīng)長于左邊的“臣”。
左右起筆高低一致，左邊“車”最后一筆是提，右半部分上邊的點(diǎn)與下面“父”的撇、捺交叉處在一條豎線上，重心才穩(wěn)定，最后一筆捺要寫得舒展。
wā jué
suí yù ér ān
há bù kě xī
（ ）
　　構(gòu)成“蟋蟀”一詞的兩個(gè)字都帶有“ ”旁，帶有這個(gè)偏旁的字一般都和 有關(guān)，帶有這個(gè)偏旁的兩字詞語還有 、 。
三、在括號(hào)里填上合適的詞語。
四、我會(huì)填寫關(guān)聯(lián)詞語。
1.它的出名（ ）由于它的唱歌，（ ）由于它的住宅。
2.蟋蟀鉆在土底下干活，（ ）感到疲勞，它（ ）在未完工的家門口休息了一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。
　　假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。
　　“簡單的工具”指的是 、 　 、　　　　。
上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了描寫蟋蟀住宅特點(diǎn)的段落，通過抓關(guān)鍵詞品讀的方法，知道了為什么說它的住宅是“偉大的工程”，還學(xué)習(xí)了作者細(xì)致的觀察方法。這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)蟋蟀是如何建造住宅的。
請同學(xué)們默讀課文第七至九自然段對(duì)蟋蟀修建住宅過程的描寫，小組合作思考： （1）用“____”勾畫出蟋蟀修建住宅過程中不同階段表示時(shí)間的詞語。 （2）結(jié)合這些時(shí)間，說一說蟋蟀修建住宅有哪些過程。
大多是在十月，秋天初寒的時(shí)候。
余下的是長時(shí)間的整修，今天做一點(diǎn)兒，明天做一點(diǎn)兒。
挖掘“住宅的重要部分”
　　同學(xué)們，蟋蟀要完成如此巨大的工程，它靠的是什么？
　　課文中是如何描寫這種工具的呢？
　　蟋蟀怎么會(huì)有建筑住宅的才能呢？他有特別好的工具嗎？沒有。蟋蟀并不是挖掘技術(shù)的專家，它的工具是那樣柔弱，所以人們對(duì)它的勞動(dòng)成果感到驚奇。
它用前足扒土，還用鉗子似的大顎搬掉較大的土塊。它用強(qiáng)有力地后足踏地。后腿上有兩排鋸，用它們將泥土推到后面，傾斜地鋪開。
請你看圖結(jié)合課文連線。
你來用自己的話介紹蟋蟀住宅的修建過程吧?。ㄕn后第二題）
選址：不肯隨遇而安，排水優(yōu)良，有溫和的陽光（朝著陽光的堤岸)
挖掘：扒土（前足)→搬土塊（大顎）→踏地（后足) →推土、鋪土（后腿上的兩排鋸）
　　想想為什么蟋蟀的住宅可以算是“偉大的工程”？
　　蟋蟀，這個(gè)不起眼的小精靈，僅僅靠它簡單的足，完成了扒土、搬土、踏地、推土以及修整、加深加闊等一系列繁重的工序，修建了這樣精致舒適的住宅。對(duì)于這么柔弱的小生命來說，這的確可以稱得上是偉大的工程呀！
法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家、文學(xué)家。被世人稱為“昆蟲界的荷馬”，昆蟲界的“維吉爾”。
由于《昆蟲記》中精確地記錄了法布爾進(jìn)行的試驗(yàn)，揭開了昆蟲生命與生活習(xí)慣中的許多秘密，達(dá)爾文稱法布爾為“無法效仿的觀察家”。
學(xué)到這里，我們了解一下法布爾吧！
法布爾，法國著名昆蟲學(xué)家。他出身于貧苦農(nóng)民家庭，從小酷愛昆蟲。 56歲時(shí)法布爾用自己所有的積蓄購買了一片荒地，專門用來放養(yǎng)昆蟲。在這片荒地上，法布爾進(jìn)行了長達(dá)30年的觀察，揭開了昆蟲世界的許多秘密，并寫成了卷帙浩繁的《昆蟲記》。這部杰作把科學(xué)知識(shí)和文藝非常巧妙地結(jié)合起來，用一種富有詩意的筆調(diào)，向人們展示了一個(gè)絢麗多彩的昆蟲世界。
他是怎樣在荒石園觀察并寫下《昆蟲記》的呢？我們一起讀讀下面的資料。
在長達(dá)30年的觀察中，蟋蟀以及那些生活在荒石園的小昆蟲，在作者眼里已經(jīng)化作了充滿靈性的生靈。我們一起來感受他生動(dòng)的表達(dá)吧。
找出課文中把蟋蟀比作人，把蟋蟀的巢穴比作人的住宅的語句讀一讀吧！
居住在草地上的蟋蟀，差不多和蟬一樣有名。它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。
出口的地方總有一叢草半掩著，就像一座門。蟋蟀出來吃周圍的嫩草，決不去碰這一叢草。那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
屋子的內(nèi)部沒什么布置，但是墻壁很光滑。主人有的是時(shí)間，把粗糙的地方修理平整。大體上講，住所是很簡樸的，清潔、干燥，很衛(wèi)生。
蟋蟀體型微扁,頭部圓形,觸角長,呈線狀。有翅時(shí),翅平疊于軀體上,多數(shù)體色呈褐色或黑色, 深淺不一。雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲,多數(shù)雌性的產(chǎn)卵器很顯著,呈筒或針狀。
你能說一說下面的片段，在表達(dá)上與課文有什么不同嗎？（課后第三題）
說明性文字具有簡潔干凈，表達(dá)準(zhǔn)確清楚，不帶情感色彩的特點(diǎn)。而文中的擬人手法，讀來栩栩如生，生動(dòng)形象，富有情趣。
雄蟲利用位于前翅基部的脊產(chǎn)生求偶鳴聲。
那傾斜的門口，經(jīng)過仔細(xì)耙掃，收拾得很平坦。這就是蟋蟀的平臺(tái)。當(dāng)周圍很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
品一品，它們的表達(dá)有什么不一樣。
展開想象，朗讀這些語句，將這種情趣表現(xiàn)出來。
　　學(xué)完課文后，你能根據(jù)作者的介紹，試著畫一畫蟋蟀的住宅嗎？并說一說住宅的特點(diǎn)。
本課共有16個(gè)詞語，請你選擇其中的詞語，說說蟋蟀住宅的特點(diǎn)，以及蟋蟀是怎樣修建住宅的。
提示：可以先聯(lián)系生活，加強(qiáng)對(duì)這些詞語的理解和運(yùn)用，然后再運(yùn)用這些詞語去寫句子。
都對(duì)動(dòng)物進(jìn)行了連續(xù)細(xì)致的觀察，善用擬人，文章讀起來生動(dòng)有趣。
把課文和閱讀鏈接中的文章對(duì)比一下，說說它們的異同之處吧！
《燕子窩》用日記的形式記錄觀察結(jié)果；《蟋蟀的住宅》是將長期觀察的結(jié)果整理成一篇文章。
把閱讀鏈接中的《燕子窩》與《爬山虎的腳》課后資料中的觀察記錄做比較，區(qū)分觀察記錄和觀察日記的聯(lián)系與不同吧！
翔實(shí)：觀察對(duì)象的變化、觀察方法、觀察過程、心情、感受等。
簡潔：一兩句話，客觀清晰記錄觀察對(duì)象的變化。
本文介紹了蟋蟀的（ ）特點(diǎn)和（ ）的過程，說明蟋蟀的住宅是一項(xiàng)（ ）的工程，贊美了蟋蟀（ ）、（ ）的精神。
早在一千多年前，詩人葉紹翁就寫過這樣的詩句：知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。（葉紹翁）
著名詩人白玉蟾也曾寫下了這樣的詩句：三更窗外芭蕉影，九月床頭蟋蟀聲。（白玉蟾）
連我們的抗金名將岳飛也有關(guān)于蟋蟀的詩詞：昨夜寒蛩不住鳴，驚回千里夢，已三更。??（岳飛）
一、判斷下面句子采用哪種修辭手法。
1.“當(dāng)四周很安靜地時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！保? ）
2.“它有特別好的工具嗎？沒有?！保? ）
1.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴。
2.蟋蟀建筑住宅并沒有特別好的工具。
蟋蟀建筑住宅有特別好的工具嗎？沒有。