3.7 探索規(guī)律（課件）數(shù)學(xué)西師大版三年級(jí)上冊(cè)（新教材）

第三單元 四則混合運(yùn)算（一）第7課時(shí) 探索規(guī)律小學(xué)數(shù)學(xué)·三年級(jí)（上）·西師大版24681×22×23×24×2（ ）（ ）×（ ）10521.請(qǐng)用乘法算式表示下列圖形的規(guī)律。圖形與乘法算式的規(guī)律探索議一議，填一填。361224 （ ）仔細(xì)觀察圖形，說(shuō)一說(shuō)你發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是什么？議一議，填一填。361224 （ ）×2×2×2議一議，填一填。361224 （ ）×2×2×2第 2 組小正方形個(gè)數(shù)是第 1 組的 2 倍，第3組小正方形個(gè)數(shù)是第2組的2倍,第4組小正方形個(gè)數(shù)是第3組的2倍。議一議，填一填。361224 （ ）活動(dòng)要求：1. 4人為一組，觀察數(shù)字并寫出乘法算式。2.完成課本上的表格并總結(jié)規(guī)律。3.指名匯報(bào)，有序梳理。議一議，填一填。361224 （ ）3×26×212×224×248議一議，填一填。2 × 3 = 62 × 6 = 122 × 12 = 24242 × 24 = 4848482 × 48 = 9696議一議，填一填。2 × 3 = 62 × 6 = 122 × 12 = 24242 × 24 = 4848482 × 48 = 9696×2×2×2×2×2×2×2×2議一議，填一填。2 × 3 = 62 × 6 = 122 × 12 = 24242 × 24 = 4848482 × 48 = 9696×4×4×4×4議一議，填一填。2 × 3 = 62 × 6 = 122 × 12 = 242 × 24 = 482 × 48 = 96×2×2×2×2×2×2×2×22 × 3 = 62 × 6 = 122 × 12 = 242 × 24 = 482 × 48 = 96×4×4×4×4一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘幾，積也同時(shí)乘幾。數(shù)列與應(yīng)用中的規(guī)律探索填一填，說(shuō)一說(shuō)有什么規(guī)律。(1) 2， 8， 32， 128， ( )， ( )。(2) 10， 20， 40， 80， ( )， ( )。(3) 5， 15， 45， 135， ( )， ( )。填一填，說(shuō)一說(shuō)有什么規(guī)律?；顒?dòng)要求：1. 獨(dú)立探究：自己先觀察三個(gè)數(shù)列，嘗試找出沒(méi)個(gè)數(shù)列中相鄰兩個(gè)數(shù)的關(guān)系，計(jì)算倍數(shù)，然后填寫括號(hào)里的數(shù)。2.小組交流：分組討論，分享自己的發(fā)現(xiàn)，然后驗(yàn)證自己填的數(shù)是否符合規(guī)律。3.全班總結(jié)：每個(gè)小組派代表分享，總結(jié)三個(gè)數(shù)列的規(guī)律。填一填，說(shuō)一說(shuō)有什么規(guī)律。(1) 2， 8， 32， 128， ( )， ( )。(2) 10， 20， 40， 80， ( )， ( )。(3) 5， 15， 45， 135， ( )， ( )?！?×4×4×4×4512 2048 填一填，說(shuō)一說(shuō)有什么規(guī)律。(1) 2， 8， 32， 128， ( )， ( )。(2) 10， 20， 40， 80， ( )， ( )。(3) 5， 15， 45， 135， ( )， ( )?！?×4×4×4×4512 2048 ×2×2×2×2×2160 320 填一填，說(shuō)一說(shuō)有什么規(guī)律。(1) 2， 8， 32， 128， ( )， ( )。(2) 10， 20， 40， 80， ( )， ( )。(3) 5， 15， 45， 135， ( )， ( )。×4×4×4×4×4512 2048 ×2×2×2×2×2160 320 ×3×3×3×3×3405 1215 1. 用小方塊擺一擺。教材第44頁(yè)“課堂活動(dòng)”第1題第 1 組擺 2 個(gè)小 方塊 ，第 2 組 擺 的小方塊數(shù)是第 1 組的2 倍......按照這個(gè)規(guī) 律 ，接著擺第 3 組和第 4 組。2.寫一組有規(guī)律的數(shù)，并與同學(xué)交流。教材第44頁(yè)“課堂活動(dòng)”第2題我寫的一組數(shù)是1,4,16,64……它的規(guī)律是……相鄰的兩個(gè)數(shù)，后一個(gè)數(shù)是前一個(gè)數(shù)的4倍。3. 觀察下面這兩組算式，你有什么發(fā)現(xiàn)？教材第44頁(yè)“練習(xí)十”第1題6 × 2 =6 × 20 =6 × 80 =20 × 4 =10 × 4 =5 × 4 =12120480804020一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘幾(或除以幾) ，積同時(shí)乘幾(或除以幾) 。4. 找規(guī)律，填空。教材第45頁(yè)“練習(xí)十”第3題(1) 1， 2， 4， ( )， 16。(2) 80， 40， ( )， 10， 5。(3) ( )(4) ( )820從下面的數(shù)中，選出 5 個(gè)組成一組有規(guī)律的數(shù)。5. 教材第45頁(yè)“練習(xí)十”第5題2 4 6 8 16 18 32 54 64 128 16224816322.一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)乘幾 ，積也同時(shí)乘幾 。3.逆向規(guī)律：一個(gè)乘數(shù)不變，另一個(gè)乘數(shù)除以幾，積也除以幾 。1.解答圖形或數(shù)的排列規(guī)律問(wèn)題時(shí),要先從已知圖形或數(shù)入手,找到相鄰圖形或相鄰數(shù)之間相同的變化規(guī)律,再按規(guī)律解答問(wèn)題。1. 自己設(shè)計(jì)2個(gè)有規(guī)律的數(shù)列，并用文字說(shuō)明規(guī)律；2. 完成《分層作業(yè)》。