生命·生態(tài)·安全人教川教版·三年級下冊熱愛生命4 快樂火把節(jié)公開課教案設(shè)計

這是一份生命·生態(tài)·安全人教川教版·三年級下冊熱愛生命4 快樂火把節(jié)公開課教案設(shè)計，共3頁。

課題
快樂火把節(jié)
單元
第1單元
學(xué)科
生命.生態(tài).安全
年級
3年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
初步了解彝族的傳統(tǒng)節(jié)日“火把節(jié)”里各種豐富的活動，感受民族節(jié)日活動的多樣性和愉悅性。
2.通過多種形式了解彝族人民生活的環(huán)境，進(jìn)一步理解根植于這種環(huán)境中的彝族民風(fēng)民俗。
重點
了解火把節(jié)的各種活動。
難點
了解火把節(jié)的各種活動。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
播放歌曲《七月火把節(jié)》
“又是一個把你雙眼點燃的七月, 又是一個把你心靈點燃的七月, 騎上你的駿馬穿上美麗的衣裳, 小伙姑娘一起走進(jìn)愛的火把節(jié). 又是一個把你青春點燃的七月, 又是一個把你夢想點燃的七月, 跳起你的舞蹈奏起古老的音樂, 彝家和你一起走進(jìn)愛的火把節(jié)”聽著，這優(yōu)美的旋律，我們一下子就走進(jìn)了那歡快的火把節(jié)，火把節(jié)是哪個民族的節(jié)日？節(jié)日期間吃什么？
今天，我們一起走近《快樂火把節(jié)》去尋找答案吧！
出示課題。
欣賞歌曲；思考火把節(jié)的活動。
通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)興趣，進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
講授新課
生命小問號
1. 出示：圖片
彝族為什么要慶?；鸢压?jié)？
追求光明、祈盼豐收、驅(qū)害祈福
（二）生命的小秘密
1.彝族主要居住在哪里？
四川省的彝族主要居住在涼山彝族自治州和馬邊、峨邊兩個彝族自治縣。彝族人民大多生活在山區(qū)，從事農(nóng)耕與畜牧業(yè)生產(chǎn)。
火把節(jié)的由來
火把節(jié)在四川彝語中稱為“都則，意為“祭火”在每年的農(nóng)歷六月二十四日舉行。盛裝的人們舉行迎火、贊火、送火的儀式，祈求風(fēng)調(diào)雨順。五谷豐登。
彝族的火把節(jié)盛名天下,每的農(nóng)歷6月24日起,連續(xù)三天三夜,鼻族人民在寬廣的草地上縱情歌舞、賽馬、斗牛、射箭、摔跤,到了晚上,青年男 子就點燃火把,穿行于田野山村之間,以驅(qū)除妖魔,保佑平安,密密的火把猶 如一條長龍在山道、田間緩緩游動,場 面十分壯觀,與此同時,處處點燃篝火,男女老少圍著篝火歡樂歌舞,直至深夜。
想一想：
人的一生都離不開火。彝族諺語說：“生于火塘邊。死于火堆上?！?彝族人民的生活中哪些活動離不開火？
彝族祖先生活的自然環(huán)境非常的艱苦,火是彝族戰(zhàn)勝自然的武器?；鹂梢詭椭藗冋彰?、御寒、煮食、狩獵對火的崇拜是出于對自然的祟拜族居住的環(huán)境較寒冷,家中一般都有火塘，出生時在火堆旁,死后也要實火葬。因此,彝族的一生與火結(jié)下不解之緣。
4.走近火把感受節(jié)日文化。
（1）彝族人民喜歡色彩鮮艷的服裝，節(jié)日期間更要用銀飾打扮自己。
（2）蕎麥餅、酸菜湯和坨坨肉等組成節(jié)日盛宴。盛放食物的木器漆，由紅、黃、黑三種顏色組成。
（3）達(dá)體舞是彝族一種古老的集體舞蹈。在歡快的舞步中，人們感受到了集體的力量，表現(xiàn)了彝族人民樂觀、積極的精神。
5.畫一畫
這些是彝族兒童描繪的家鄉(xiāng)風(fēng)貌。 試畫出你心目中的彝族風(fēng)貌吧。
拓展延伸
火把節(jié)還是哪些民族的節(jié)日？
白族、納西族、基諾族、拉祜族等民族的傳統(tǒng)節(jié)日。
利用課前搜集的資料，回答問題
讀一讀
想一想
搜集生活中的事例、了解彝族火把節(jié)的服飾，飲食，與慶?；顒?。
畫一畫
通過圖片了解彝族的火把節(jié)。
讓學(xué)生了解彝族的火把節(jié)的由來。
了解彝族人民與火的淵源
讓學(xué)生了解火把節(jié)的文化。
課堂練習(xí)
說一說，火把節(jié)的由來？
課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)我們了解了彝族人民的傳統(tǒng)節(jié)日——火把節(jié)，感受彝族火把節(jié)的服飾和飲食文化，激發(fā)了我們更加熱愛民族文化。
板書
快樂火把節(jié)
火把節(jié)由來
火把節(jié)盛宴
火把節(jié)的狂歡