2.2畫(huà)中有詩(shī)——“聞歌始覺(jué)有人來(lái)”工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作（一）課件-高中美術(shù)人美版（2019）選擇必修2中國(guó)書(shū)畫(huà)

畫(huà)中有詩(shī) ——“聞歌始覺(jué)有人來(lái)”工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作（一） 2 經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情本課主要內(nèi)容學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 欣賞視頻片段《美麗的森林》，說(shuō)說(shuō)感受。導(dǎo)入導(dǎo)入果熟來(lái)禽圖 絹本設(shè)色 26.5cm×27cm林椿 南宋 北京故宮博物院 紅蓼水禽圖 絹本設(shè)色 25.2cm×26.8cm徐崇矩 宋代 北京故宮博物院碧桃圖 絹本設(shè)色24.8cm×27cm佚名 南宋 北京故宮博物院 導(dǎo)入 畫(huà)中有詩(shī)，是中國(guó)畫(huà)注重意境的體現(xiàn)，也是中國(guó)畫(huà)獨(dú)特的藝術(shù)特征之一。它體現(xiàn)在人物畫(huà)、山水畫(huà)、花鳥(niǎo)畫(huà)等所有中國(guó)畫(huà)題材作品中，決定了中國(guó)畫(huà)的內(nèi)容、技法要能夠傳達(dá)出特定的詩(shī)情畫(huà)意。 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律工筆花鳥(niǎo)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（1）以心感悟 情景交融——對(duì)意境的追求（2）度物取真 妙法自然——對(duì)生活的細(xì)致觀察（3）引詩(shī)入畫(huà) 意象萬(wàn)千——詩(shī)畫(huà)結(jié)合的方式 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容 問(wèn)題1：一幅工筆花鳥(niǎo)畫(huà)作品“好”的標(biāo)準(zhǔn)是什么？一曰氣韻生動(dòng)，二曰骨法用筆，三曰應(yīng)物象形，四曰隨類賦彩，五曰經(jīng)營(yíng)位置，六曰傳移模寫(xiě)。—《古畫(huà)品錄》謝赫 魏晉時(shí)期 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容 （1）以心感悟 情景交融——對(duì)意境的追求 詩(shī)與畫(huà)都要傳達(dá)出意境，實(shí)現(xiàn)情境交融，在有限的語(yǔ)言和形象描繪之外，讓人感受到無(wú)限的時(shí)空與豐富的情感，并在色相、秩序、節(jié)奏、和諧中映照心靈。 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容寫(xiě)生蛺蝶圖卷（局部）紙本設(shè)色 27.7cm×91cm 趙昌 北宋 故宮博物院（1）以心感悟 情景交融——對(duì)意境的追求 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（1）以心感悟 情景交融——對(duì)意境的追求意境是畫(huà)家通過(guò)描繪景物表達(dá)思想感情所形成的藝術(shù)境界。外師造化，中得心源 。 ——張璪（唐代） 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（2）度物取真 妙法自然——對(duì)生活的細(xì)致觀察 詩(shī)和畫(huà)都要傳達(dá)出“真情感”，通過(guò)對(duì)生活的細(xì)致觀察，自由駕馭文學(xué)與繪畫(huà)語(yǔ)言，更好地去表達(dá)感情。 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（2）度物取真 妙法自然——對(duì)生活的細(xì)致觀察枇杷山鳥(niǎo)圖 絹本設(shè)色 26.9cm×27.2cm 林椿 南宋 北京故宮博物院 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（2）度物取真 妙法自然——對(duì)生活的細(xì)致觀察五色鸚鵡圖絹本設(shè)色 53.3cm×125cm 趙佶 北宋 美國(guó)波士頓美術(shù)館 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（2）度物取真 妙法自然——對(duì)生活的細(xì)致觀察 細(xì)致觀察 以形寫(xiě)神 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（3）引詩(shī)入畫(huà) 意象萬(wàn)千——詩(shī)畫(huà)結(jié)合的方式以詩(shī)句命題創(chuàng)作在畫(huà)作上自題詩(shī)句無(wú)詩(shī)句而有詩(shī)境欣賞者的再創(chuàng)造 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（3）引詩(shī)入畫(huà) 意象萬(wàn)千——詩(shī)畫(huà)結(jié)合的方式“嫩綠枝頭紅一點(diǎn)，動(dòng)人春色不須多”“野水無(wú)人渡,孤舟盡日橫”“踏花歸去馬蹄香”以詩(shī)句命題創(chuàng)作 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（3）引詩(shī)入畫(huà) 意象萬(wàn)千——詩(shī)畫(huà)結(jié)合的方式在畫(huà)作上自題詩(shī)句芙蓉錦雞圖 絹本設(shè)色 81.5cm×53.6cm 趙佶 北宋 北京故宮博物院 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（3）引詩(shī)入畫(huà) 意象萬(wàn)千——詩(shī)畫(huà)結(jié)合的方式無(wú)詩(shī)句而有詩(shī)境梅石溪鳧圖 絹本設(shè)色 26.7cm×28.6cm 馬遠(yuǎn) 南宋 北京故宮博物院 畫(huà)中有詩(shī) 詩(shī)畫(huà)一律學(xué)習(xí)中國(guó)畫(huà)與詩(shī)歌意境融合的內(nèi)容（3）引詩(shī)入畫(huà) 意象萬(wàn)千——詩(shī)畫(huà)結(jié)合的方式欣賞者的再創(chuàng)造層疊冰綃圖 絹本設(shè)色 101.5cm×49.6cm 馬麟 南宋 北京故宮博物院思考·探究 一 梅石溪鳧圖 絹本設(shè)色 26.7cm×28.6cm馬遠(yuǎn) 南宋北京故宮博物院玉堂富貴圖 絹本設(shè)色絹本設(shè)色112.5cm×38.3cm徐熙 五代臺(tái)北故宮博物院 對(duì)比分析作品，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)意境的？思考·探究 一 布局滿構(gòu)圖布局邊角式布局 對(duì)比分析作品，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)意境的？思考·探究 一 對(duì)比分析作品，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)意境的？設(shè)色墨赭色為主，樸素淡雅豐富多彩，鮮艷華麗思考·探究 一 古樸淡雅，意趣橫生“春江水暖鴨先知”端莊秀麗，富貴氣息“有此傾城好顏色”畫(huà)面意境 對(duì)比分析作品，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)意境的？思考·探究 一 畫(huà)家情感 聯(lián)系生活，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)情感價(jià)值的？野逸淡泊富貴華麗八花圖（局部）紙本設(shè)色 29.4cm×333.9cm 錢(qián)選 元 故宮博物院墨竹圖 絹本墨筆 113.6cm×105.4cm 文同 北宋 臺(tái)北故宮博物院玉蘭黃鸝 紙本設(shè)色 103.8cm×77.3cm 于非闇 現(xiàn)代 中國(guó)美術(shù)館 對(duì)比分析作品，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)意境的？思考·探究 二 思考·探究 二 請(qǐng)同學(xué)們完成學(xué)習(xí)任務(wù)單上的學(xué)習(xí)任務(wù)一 對(duì)比分析作品，思考畫(huà)家是如何體現(xiàn)意境的？經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程（1）工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的布局方法（2）工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作的基本過(guò)程 問(wèn)題二：在工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作中怎樣進(jìn)行畫(huà)面布局呢？ 我們又應(yīng)該怎樣創(chuàng)作一幅工筆花鳥(niǎo)畫(huà)？經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程布局形式：S形、三角形、縱橫形、斜線形（1）工筆花鳥(niǎo)畫(huà)的布局方法：布局要素：均衡、疏密、主次、對(duì)比 布局形式“S”形臘梅山禽圖 絹本設(shè)色 82.8cm×52.8cm趙佶 北宋 臺(tái)北故宮博物院秋水鳧鹥圖 絹本設(shè)色 114.3×57.2cm 任仁發(fā) 上海博物館經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程三角形果熟來(lái)禽圖 絹本設(shè)色 26.9cm×27.2cm林椿 南宋 故宮博物院竹雀圖 絹本設(shè)色 25cm×25cm 吳炳 南宋 上海博物館經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 布局形式縱橫形山茶白羽圖 絹本設(shè)色152.3cm×77.2cm林良 明上海博物館梅竹寒禽圖 絹本設(shè)色 24.8cm×26.9cm 林椿 南宋 上海博物館經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 布局形式布局要素瑞鶴圖（局部）絹本設(shè)色 51cm×138.2cm 趙佶 北宋 遼寧博物館均衡經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程布局要素蜂花圖卷（局部） 絹本設(shè)色 25.2cm×202.2cm 趙昌（傳） 北宋 美國(guó)大都會(huì)藝術(shù)博物館疏密經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 布局要素主次枯樹(shù)鸜鵒圖 絹本設(shè)色25cm×26.5cm佚名北京故宮博物院經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程布局要素大小對(duì)比竹石集禽圖 紙本水墨 137.5cm×59.4cm 王淵 元 上海博物館經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程雙喜圖 絹本設(shè)色 193.7cm×103.4cm 崔白 北宋臺(tái)北故宮博物院經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程布局要素動(dòng)靜對(duì)比鳴喜圖 紙本設(shè)色 167cm×97cm陳之佛 現(xiàn)代 陳之佛藝術(shù)館經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程布局要素藏露對(duì)比 構(gòu)思立意 搜集素材 繪制草稿 完成作品經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程（2）工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作的基本過(guò)程意境聯(lián)想構(gòu)思草稿清末書(shū)畫(huà)家溥心畬的《十二月花神聯(lián)》中11月花神對(duì)聯(lián)：“野豆作花能引蝶， 山茶結(jié)子亦來(lái)禽”構(gòu)思立意經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 搜集素材經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 繪制草稿十二月花神聯(lián)-11月 野豆作花能引蝶，山茶結(jié)子亦來(lái)禽。鉛筆底稿33cm×66cm 任藝經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程完成作品十二月花神聯(lián)-11月野豆作花能引蝶，山茶結(jié)子亦來(lái)禽。絹本設(shè)色33cm×66cm任藝 經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程綠楊枝上才消雪，紅杏梢頭早見(jiàn)春。荷花帶雨溪亭靜，梧葉迎風(fēng)冰井寒。月靜池塘桐葉影，風(fēng)搖庭幕桂花香。 2月 6月 8月經(jīng)營(yíng)布勢(shì) 丹青傳情了解工筆畫(huà)創(chuàng)作的基礎(chǔ)知識(shí)和基本過(guò)程 總結(jié) 詩(shī)和畫(huà)的圓滿結(jié)合（詩(shī)不壓倒畫(huà)，畫(huà)也不壓倒詩(shī)，而是相互交流交浸），就是情和景的圓滿結(jié)合，也就是所謂的“藝術(shù)意境”。 ——宗白華[現(xiàn)代] 課后思考 如果根據(jù)詩(shī)句“聞歌始覺(jué)有人來(lái)”的意境進(jìn)行聯(lián)想，創(chuàng)作一幅工筆花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作， 你想通過(guò)畫(huà)什么內(nèi)容來(lái)表現(xiàn)這句詩(shī)的意境呢？同學(xué)們可以嘗試用學(xué)到的工筆花鳥(niǎo)畫(huà)布局方法設(shè)計(jì)兩幅創(chuàng)作構(gòu)思圖。同學(xué)們，再見(jiàn)！