小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）五年級上冊分數(shù)的再認識(一)一等獎?wù)n件ppt

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）五年級上冊分數(shù)的再認識(一)一等獎?wù)n件ppt，共24頁。
笑笑要吃這個蛋糕的 ,她應(yīng)該把這個蛋糕怎么分，如何吃呢？
這里的某個物體或一些物體都可以看作一個整體，這個整體可以用自然數(shù)“1”來表示，通常把它叫作整體“1”。
把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數(shù)表示。
一個整體可以指一個物體，也可以指一些物體，還可以是數(shù)量。
形狀不同可以，只要這個圖形的 是 就可以。
拿出你所有鉛筆的 。
看一看，想一想，小組內(nèi)交流。
為什么拿出的數(shù)量不一樣，還都是 ？
說一說：分母和分子各表示什么？
分數(shù) 的分母6表示把一個整體13㎡平均分成了6份，分子5表示從6份中取了5份。
1. 用分數(shù)表示下面各圖中的涂色部分。
2. 選一選。（1） 涂色部分占大正方形的（　B?。即箝L方形的（　A?。?，占 整個圖形的（　C?。?。
3. 圈一圈，填一填。
無法確定誰發(fā)的紅包的錢數(shù)最多　因為爸爸、媽媽、爺爺和奶奶各自的 零錢總數(shù)不確定
1.把一個整體平均分成若干份，其中的一份或幾份，可以用分數(shù)表示。2.一個整體可以指一個物體，也可以指一些物體，還可以是數(shù)量。3.分數(shù)的分母表示把一個整體平均分成了幾份，分子表示從中取了幾份。