小學(xué)統(tǒng)編版（2024）第一單元習(xí)作 猜猜他是誰課文ppt課件

這是一份小學(xué)統(tǒng)編版（2024）第一單元習(xí)作 猜猜他是誰課文ppt課件，共28頁。PPT課件主要包含了激趣導(dǎo)入·人物猜猜猜，豬八戒，孫悟空，大頭兒子，解讀習(xí)作要求，習(xí)作指導(dǎo)，介紹一個(gè)同學(xué)，印象深刻的地方，不要出現(xiàn)名字，擴(kuò)展思路巧選材等內(nèi)容，歡迎下載使用。
紅綾經(jīng)常披身上， 腳下呼呼冒火光， 三頭六臂兩條腿， 手中拿著火尖槍。猜一《西游記》人物
腰圍虎皮裙， 手握金箍棒， 火眼金睛辨善惡， 妖魔鬼怪消滅光。猜一《西游記》人物
活潑又可愛， 聰明又淘氣， 心地善良，腦袋很大， 手兒很小。猜一卡通人物
想一想你身邊的同學(xué)都有什么特點(diǎn)。
選擇一個(gè)你熟悉的同學(xué)，
用幾句話或一段話寫寫他。
不能在文中出現(xiàn)他的名字，但是要讓別人讀了你寫的內(nèi)容就能猜出你寫的是誰。
我們要怎樣寫，才能讓同學(xué)們一看就知道寫的是誰呢？
還可以從哪些角度描寫人物？
他的頭發(fā)又黑又硬，一根根向上豎著……
我要寫的這個(gè)同學(xué)有兩個(gè)大大的耳朵。我會(huì)重點(diǎn)寫他的耳朵，不會(huì)把他的眼睛、眉毛、鼻子也寫進(jìn)來。
我要寫的這個(gè)同學(xué)口才非常好。我會(huì)把外貌和特點(diǎn)結(jié)合起來寫，重點(diǎn)寫她的嘴巴。
最使我難忘的，是我小學(xué)時(shí)候的女老師蔡蕓芝先生?，F(xiàn)在回想起來，她那時(shí)十八九歲，右嘴角邊有榆錢大小一塊黑痣。在我的記憶里，她是一個(gè)溫柔、美麗的人?！段业睦蠋煛?br/>抓住外貌最有特點(diǎn)之處來寫。
“右嘴角邊”的“黑痣”
他特別愛笑，一個(gè)小笑話就能讓他笑得不?！?br/>他酷愛踢足球，也喜歡跑步，經(jīng)常能在操場(chǎng)上看到他奔跑的身影……
他關(guān)心班里的每一個(gè)人，不管是誰遇到困難，他都會(huì)主動(dòng)幫忙。有一次……
我要寫的這個(gè)同學(xué)關(guān)心幫助同學(xué)。我會(huì)選擇最符合這個(gè)同學(xué)特點(diǎn)的例子來寫：當(dāng)他看到同學(xué)眉頭緊鎖，他會(huì)主動(dòng)坐在一旁拿起筆，耐心地講解難題。
通過具體的事例寫出特點(diǎn)。
有時(shí)候單憑外貌還不能猜出這個(gè)人是誰，這時(shí)候就需要我們通過具體事例進(jìn)一步描寫人物的性格、品質(zhì)、愛好等，讓人物的特點(diǎn)更加突出。
孫中山讀了幾遍，就背下來了?？墒?，書里說的是什么意思，他一點(diǎn)兒也不懂。孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？于是，他壯著膽子站起來，問:“先生，您剛才讓我背的這段書是什么意思?請(qǐng)您給我講講吧! ”——《不懂就要問》
猜猜她是誰在我們班上有這么一個(gè)人，他個(gè)子小小的，不太引人注意，同學(xué)們?yōu)樗鹆艘粋€(gè)“精靈鼠小弟”的外號(hào)。你瞧他，一張三角形的臉，一雙機(jī)靈的小眼睛，一對(duì)大耳朵，還有那“耀武揚(yáng)威”的兩顆大門牙，就像一只卡通老鼠。
開篇抓住了外貌有特點(diǎn)的地方——像一只卡通老鼠，語言生動(dòng)有趣，非常有畫面感。
他呀，可是深藏不露的“搞笑專家”，別看他平時(shí)一本正經(jīng)的，其實(shí)他搞笑的本領(lǐng)多得很呢!在一次作文課上，老師說:“作文的中間段落要寫得飽滿些，就像……”老師的話音未落，他就把自己吃得圓滾滾的肚子挺起來了，一邊拍著肚子，一邊說:“就是
接下來介紹他的性格特點(diǎn)，喜歡搞笑，并通過一個(gè)具體的事例印證搞笑的性格，其中的語言、動(dòng)作描寫使人物形象非常飽滿。
要寫成這——樣!”同學(xué)們看著他滑稽的樣子，哈哈大笑起來。老師也笑得上氣不接下氣，指著他說:“對(duì)，中間段落就要寫得像他的圓滾滾的肚子一樣……”這就是我們的“精靈鼠小弟”，你能猜出他是誰嗎?
寫作時(shí)記得用上有新鮮感的詞語和句子哦！讀一讀寫作素材錦囊中的內(nèi)容吧！