數(shù)學(xué)二年級上冊（2024）四 厘米和米整理和復(fù)習(xí)教學(xué)演示ppt課件

這是一份數(shù)學(xué)二年級上冊（2024）四 厘米和米整理和復(fù)習(xí)教學(xué)演示ppt課件，共15頁。PPT課件主要包含了學(xué)習(xí)目標(biāo)，回顧復(fù)習(xí)，探索新知，閱讀理解，分析解答，1厘米這么長，回顧反思，判斷物體長度的方法，隨堂小練，說說你是怎樣確定的等內(nèi)容，歡迎下載使用。
掌握將單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合判斷物體長度的方法，能結(jié)合實(shí)際估測物體的長度。（重點(diǎn)）2. 在確定長度單位的過程中鞏固對厘米和米的認(rèn)識，學(xué)會思考、學(xué)會比較，逐 步提高估測能力。（難點(diǎn)）
測量黑板的長度用（ ）作單位
測量鉛筆的長度用（ ）作單位
在括號里填上厘米或米。
說一說：你是怎么判斷的？
量比較短的物體，可以用“厘米”作單位。
量比較長的物體，可以用“米”作單位。
這節(jié)課我們學(xué)習(xí)：將單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合判斷物體長度。
學(xué)校里國旗桿的高度是13厘米還是13米？(教材P63例4)
要判斷旗桿高13厘米還是13米。
13厘米差不多1拃長，旗桿不可能這么矮。
方法一：以1厘米、1拃的長度作標(biāo)準(zhǔn)推測。
我高1米多，10個我的身高加起來差不多和旗桿一樣高。旗桿應(yīng)該是13米高。
方法二：以1米長度作標(biāo)準(zhǔn)推測。
一支新鉛筆都不止13厘米長，旗桿的高度應(yīng)該是13米。
想一想，說一說：怎么判斷旗桿的高度？
以1厘米、1拃的長度作標(biāo)準(zhǔn)推測。
以1米長度作標(biāo)準(zhǔn)推測。
2.較短的物體用“厘米”作單位，較長的物體用“米”作單位。
1.選擇長度單位時，可以以“1厘米”“1米”為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行推測，也可以根據(jù)實(shí)物（尺子）的長度進(jìn)行推測。
在（ ）里填上“厘米”或“米”。(教材P63做一做)
（1）課桌長60（ ）
（2）籃球場長28（ ）
（3）麻雀的爪印長3（ ）
1.下面的長度單位對嗎？把不對的改正在（ ）里。
（5）大樹高8米。
（2）燈管長50厘米。
（1）數(shù)學(xué)書長26米。
（6）教室長10厘米。
學(xué)習(xí)完本節(jié)課，你有什么收獲？
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們學(xué)會了將單位和數(shù)據(jù)相結(jié)合判斷物體長度的方法。