小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）一年級上冊（2024）綜合實踐 記錄我的一天淘氣的一天教案設(shè)計

這是一份小學(xué)數(shù)學(xué)北師大版（2024）一年級上冊（2024）綜合實踐 記錄我的一天淘氣的一天教案設(shè)計，共10頁。教案主要包含了教學(xué)內(nèi)容，教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)準(zhǔn)備，板書設(shè)計，教學(xué)反思等內(nèi)容，歡迎下載使用。
【教學(xué)內(nèi)容】
教材第78~80頁內(nèi)容,認(rèn)識整時和半時。
【教學(xué)目標(biāo)】
1.能認(rèn)識到時間的重要性。
2.了解計時工具,初步認(rèn)識鐘表,并用整時和半時描述一天中某些重要活動。
3.知道要珍惜時間,學(xué)會合理規(guī)劃時間。
4.記錄的一天有完整性、指導(dǎo)性。
【教學(xué)重點】
在活動中認(rèn)識鐘表,會認(rèn)讀時間。
【教學(xué)難點】
感悟時刻的意義和時間的長短。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
、鐘表。
第 1 課時 淘氣的一天
【板書設(shè)計】
淘氣的一天
整時 半時
分針 指12 指6
時針 指一個數(shù) 指兩個數(shù)中間
第 2 課時 記錄我的一天
【板書設(shè)計】
記錄我的一天
整時:9時 9:00
半時:9時半 9:30
第 3 課時 分享我的一天
【板書設(shè)計】
分享我的一天
記錄淘氣的一天
記錄我的一天
分享我的一天自我評價同伴互評反思提升
【教學(xué)反思】
[成功之處] 注重培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力,動手能力及自我時間管理意識。借助學(xué)生在生活中獲得的有關(guān)鐘表的經(jīng)驗,放手讓學(xué)生自己去認(rèn)識鐘表,記錄前分享自己的一天,使學(xué)生在“玩”中學(xué)習(xí)知識。
[不足之處] 在實踐操作的過程中,學(xué)生很興奮,注意力都集中在實物上,對課堂整體的節(jié)奏把控不到位。
[再教設(shè)計] 再教時,注重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、提高學(xué)生的實踐操作能力及記錄事情的有序性,同時提高自身的課堂應(yīng)變能力。教學(xué)過程
教師批注
一、創(chuàng)設(shè)情景
1.今天,老師給大家?guī)砹艘粋€謎語,請小朋友們猜一猜!
出示 “小小駿馬不停蹄,日日夜夜不休息,蹄聲噠噠似戰(zhàn)鼓,提醒人們爭朝夕。”
猜猜它是誰?(生:鐘表)
2.鐘表王國里有各式各樣的鐘表,這節(jié)課我們共同來認(rèn)識鐘表。(板書課題)
二、探究新知
1.認(rèn)識鐘表。
(1)仔細(xì)觀察一下,鐘面上有什么秘密?
(學(xué)生拿出準(zhǔn)備好的鐘表,與同桌說一說)
(2)學(xué)生匯報。(生:鐘面上有刻度,有兩根指針,有數(shù)字)
(3)教師介紹。
鐘面上有12個數(shù)字,這些數(shù)字是按一定順序排列的,我們一起數(shù)一數(shù)這12個數(shù)字。
鐘面上還有2根指針,長針細(xì)而長叫“分針”,短針短而粗叫“時針”。(板書)
2.認(rèn)識時間。
(1)出示“淘氣的一天”主題圖。
這里有6個鐘面,請小朋友們仔細(xì)觀察這6個鐘面上分針的位置,將它們分成兩類。
(2)學(xué)生觀察,與同桌討論。
(3)指名學(xué)生上前說一說分類,為什么這樣分?
(生:分針指著12的為一類,分針指著6的為一類)
(4)教師講解。
第一類:
第1個鐘面:分針指著12,時針指著7,就是7時;
第4個鐘面:分針指著12,時針也指著12,就是12時;
第5個鐘面:分針指著12,時針指著4,就是4時。
第6個鐘面:分針指著12,時針指著9,就是9時;
小結(jié):分針指著12,時針指著幾就是幾時。
第二類:
第2個鐘面:分針指著6,時針指著8和9中間,是8時半。
第3個鐘面:分針指著6,時針指著9和10中間,是9時半;
小結(jié):分針指著6,時針指著兩個數(shù)中間,就是幾時半。
3.淘氣的一天。
我們看看淘氣的一天都在忙什么吧!誰能介紹一下。(學(xué)生看圖說一說)
4.我說你撥。
與同桌合作,一個學(xué)生說時間,一個學(xué)生撥時間。
5.認(rèn)識電子表。
同學(xué)們都見過電子表,電子表上的時間是這樣顯示的,你們認(rèn)識它嗎?
顯示:11:00,這是11時。
7:30,這是7時半。
這是時間的另外一種表示法——時刻表示法。
三、課堂總結(jié)
時針不停地轉(zhuǎn)動,時間也就悄悄地溜走了,再也回不來了。因此,我們要學(xué)習(xí)淘氣,從小就要做一個會安排時間并且愛惜時間的好孩子。
四、鞏固練習(xí)
記錄你的一天并與同伴分享。
教學(xué)過程
教師批注
上節(jié)課,我們了解了淘氣的一天,你的一天是怎樣度過的呢?今天我們試著記錄自己的一天。
一、想一想
師:你一天里通常會做哪些事情?大概在什么時間?
活動要求:先獨立思考,再小組內(nèi)進(jìn)行分享。
1.分享。
組內(nèi)分享自己一天要做的事情和大概的時間安排。
2.交流。
全班交流自己的一天通常會做哪些事以及大概的時間。
二、畫一畫
1.任務(wù)解讀。
師:接下來,我們選幾件整時和半時做的事記錄下來。
記錄我的一天
師:記錄之前我們先觀察下學(xué)習(xí)單,要完成這個任務(wù),需要注意什么或者你有什么問題嗎?
預(yù)設(shè)1:需要會畫時針和分針。
預(yù)設(shè)2:還需要把鐘表上對應(yīng)的時間記錄下來,怎么記錄時間呢?
2.畫表針。
學(xué)習(xí)單中給出了6個鐘表,每個鐘表中缺少時針和分針。那怎樣畫時針和分針啊?
預(yù)設(shè)1:時針要畫的又短又粗,分針畫的又細(xì)又長。
預(yù)設(shè)2:分針要對準(zhǔn)相應(yīng)的數(shù)字。
預(yù)設(shè)3:可以借助尺子的幫助,把時針和分針畫直。
師小結(jié):同學(xué)們都很有辦法,在記錄時大家要注意區(qū)分時針和分針,分針長時針短,分針細(xì)時針粗,用尺子幫助我們畫出直直的針。
3.記錄時間。
師:大家知道如何記錄時間嗎?
預(yù)設(shè):我的電話手表上有,比如9時,就顯示9:00。
師:大家的生活經(jīng)驗很豐富,這種計時方法叫作電子計時法,除了電子計時法,我們也可以用上節(jié)課學(xué)習(xí)的文字計時,記為9時。
板書:9時 9:00
師:你們猜猜這個時間呢?這是半時,和整時的寫法不一樣。
板書:9時半 9:30
4.開展活動。
實施。
活動要求:(1)先想好要記錄哪幾件事。
(2)根據(jù)所選事件和安排順序,獨立記錄。
(3)記錄完,小組內(nèi)交流。
(4)活動時間:8分鐘
(5)展示。
選擇2份作品交流展示、匯報,學(xué)生互相點評。
(6)優(yōu)化。
根據(jù)同學(xué)們提出的建議,修改、優(yōu)化自己的作品。
(7)說一說。
師:為什么選擇這幾件事?先和小組內(nèi)的同伴說一說。
1.小組內(nèi)交流。
2.全班匯報。
預(yù)設(shè)1:因為上午9時是數(shù)學(xué)課,我最喜歡上數(shù)學(xué)課了。
預(yù)設(shè)2:下午4時是課外活動的時間,我最喜歡。
……
師總結(jié):通過記錄大家的一天,我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都是一個有良好生活作息習(xí)慣的好孩子,希望大家繼續(xù)保持,周末也能合理地安排自己的作息時間。
教學(xué)過程
教師批注
一、自我評價
記錄我的一天活動結(jié)束了,在這個活動中,你表現(xiàn)的怎樣呢?現(xiàn)在請你對自己的表現(xiàn)評一評。
在活動中,你的表現(xiàn)怎么樣?評一評。
能用整時和半時記錄自己的一天
☆☆☆
懂得遵守時間,按時作息
☆☆☆
能認(rèn)真傾聽,大膽發(fā)言
☆☆☆
師:認(rèn)為自己在活動中得3顆星的請舉手,認(rèn)為自己還有提升空間,得2顆星的請舉手,對本次活動不夠滿意,得1顆星的請舉手。
師小結(jié):在這個過程中,盡管同學(xué)們對自己的評價不同,但是在這個過程中,大家都對時間有了新的認(rèn)識和收獲。
二、同伴互評
師:現(xiàn)在以小組為單位,大家先互相欣賞下小伙伴的作品,然后對同學(xué)的作品進(jìn)行點評。
作品欣賞,互相評價
預(yù)設(shè)1:我最喜歡軍軍的作品,因為他時間表示的很準(zhǔn)確。
預(yù)設(shè)2:我最喜歡芳芳的作品,她畫的畫非常好看。
預(yù)設(shè)3:我最喜歡麗麗的作品,她的時間和事件記錄的都很清楚。
……
三、反思提升
師:通過今天的活動,你有什么收獲?還想研究什么問題?給大家2分鐘時間思考一下!
學(xué)生反思,交流提升
師:大家先來交流下你有什么收獲?
預(yù)設(shè)1:記錄一天中有意義的事情,讓我更充實。
預(yù)設(shè)2:我感覺一天的時間能干很多事,以后我要珍惜時間。
預(yù)設(shè)3:我知道了怎么看時間和怎么記時間。
……
師:大家說的都很好,你還想研究什么問題?
預(yù)設(shè)1:不是整時和半時怎么認(rèn)?
預(yù)設(shè)2:一天有24小時,鐘表上的數(shù)為什么只到12?
預(yù)設(shè)3:秒針有什么作用?是怎樣計時的?
……
師總結(jié):同學(xué)們都很會思考,這些問題是我們以后要繼續(xù)研究的問題。今天,“記錄我的一天”數(shù)學(xué)主題活動即將結(jié)束。我們一起回顧一下活動歷程,首先了解了淘氣的一天,然后記錄了自己的一天,最后和同伴們分享了你的一天。通過整個活動過程,同學(xué)們做了很多事情,也有很多收獲,希望大家?guī)е@些經(jīng)驗去解決更多問題。