小學(xué)數(shù)學(xué)冀教版（2024）一年級上冊（2024）認(rèn)識新朋友完整版ppt課件

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（一）學(xué)習(xí)目標(biāo)描述1. 學(xué)生能夠準(zhǔn)確說出自己和至少3 - 5名同學(xué)的姓名、年齡等基本信息。2. 能用清晰、連貫的語言介紹自己的興趣愛好，并傾聽他人的介紹，記住同學(xué)的部分關(guān)鍵信息。3. 通過觀察和比較，了解班級同學(xué)在性別、身高、年齡等方面的不同特點，并能用簡單的數(shù)學(xué)語言描述。（二）學(xué)習(xí)分析內(nèi)容1. 基于學(xué)生剛進入小學(xué)的實際情況，分析學(xué)生在自我介紹和認(rèn)識同學(xué)過程中可能遇到的語言表達(dá)困難、社交緊張等問題，并針對性地設(shè)計教學(xué)活動進行引導(dǎo)和幫助。2. 考慮到學(xué)生在幼兒園階段已具備一定的數(shù)數(shù)和簡單比較能力，分析如何在此基礎(chǔ)上進一步提升學(xué)生的數(shù)感和數(shù)學(xué)思維能力，如引導(dǎo)學(xué)生用“多一些”“少一些”“一樣多”等詞匯描述同學(xué)數(shù)量的差異。（三）學(xué)科核心素養(yǎng)1. 培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)抽象素養(yǎng)，通過對同學(xué)基本信息的整理和歸納，抽象出數(shù)學(xué)中的數(shù)量、分類等概念。2. 提升學(xué)生的邏輯推理素養(yǎng)，在比較同學(xué)年齡大小、人數(shù)多少的過程中，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。3. 增強學(xué)生的數(shù)學(xué)交流與合作素養(yǎng)，通過小組活動和課堂互動，提高學(xué)生的溝通能力和團隊協(xié)作能力
1. 引導(dǎo)學(xué)生大膽、自信地進行自我介紹，掌握自我介紹的基本內(nèi)容和方法 。2. 幫助學(xué)生記住同學(xué)的姓名和關(guān)鍵特征，學(xué)會用數(shù)學(xué)語言描述同學(xué)之間的數(shù)量關(guān)系和特征差異 。
1. 讓學(xué)生在陌生的環(huán)境中克服緊張情緒，主動與同學(xué)交流，建立良好的人際關(guān)系 。2. 如何引導(dǎo)學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度觀察和分析身邊的事物，培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維解決實際問題的意識 。
同學(xué)們，從視頻中你們看到了什么？你們喜歡這樣的校園生活嗎？想不想認(rèn)識更多的新朋友？
同學(xué)們好，我是你們的數(shù)學(xué)老師劉倩，我今年28歲了，我特別喜歡讀書和運動，很高興能成為你們的老師，和你們一起學(xué)習(xí)數(shù)學(xué) ?！?br/>下來拿出自己制作的姓名卡片，在小組內(nèi)進行自我介紹 。要求學(xué)生聲音響亮、表達(dá)清楚，介紹自己的姓名、年齡、家庭住址以及自己的愛好 。小組內(nèi)成員認(rèn)真傾聽，并互相交流 。
1. “猜猜我是誰”游戲
從班級學(xué)生名單中隨機抽取一名學(xué)生的姓名，然后用描述性的語言介紹這名學(xué)生的外貌特征或愛好，讓其他學(xué)生猜猜是誰 。猜對的學(xué)生可以獲得一朵小紅花，并繼續(xù)抽取下一名學(xué)生進行游戲。
這位同學(xué)扎著馬尾辮，特別喜歡畫畫，經(jīng)常在課間拿出畫本畫畫，大家猜猜她是誰？
觀察的圖片，說一說圖片中的同學(xué)們都在做什么 ?！澳銖膱D片中發(fā)現(xiàn)了哪些有趣的事情？圖片里有幾位男同學(xué)，幾位女同學(xué)？
1.將學(xué)生分成若干小組，每組4 - 5人 。給每個小組發(fā)放一張統(tǒng)計表格，讓學(xué)生在小組內(nèi)統(tǒng)計男女生人數(shù)、年齡相同的同學(xué)人數(shù)等信息，并填寫在表格中 。
2. 小組完成統(tǒng)計后，各小組派代表上臺匯報統(tǒng)計結(jié)果 。教師引導(dǎo)其他小組的學(xué)生認(rèn)真傾聽，并進行提問和交流 。例如：“你們小組是怎么統(tǒng)計的？哪個小組的男同學(xué)人數(shù)最多？”
（1）.思考：“在認(rèn)識新朋友的過程中，我們應(yīng)該怎么做才能讓別人喜歡自己呢？
（2）. 學(xué)生自由發(fā)言
（3）. 教師總結(jié)：在與新朋友交往的過程中，我們要學(xué)會微笑、主動打招呼、認(rèn)真傾聽他人說話、尊重他人的意見和想法等，這樣才能讓別人喜歡自己，交到更多的好朋友 。
5.把你在幼兒園里表現(xiàn)最棒的事情講給大家聽。
記住書中卡通朋友和學(xué)習(xí)同伴的名字。