【核心素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)課】部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元 寫(xiě)作 語(yǔ)言要簡(jiǎn)明 （課件+同步教學(xué)設(shè)計(jì)）

這是一份【核心素養(yǎng)優(yōu)質(zhì)課】部編版語(yǔ)文七年級(jí)下冊(cè)第五單元 寫(xiě)作 語(yǔ)言要簡(jiǎn)明 （課件+同步教學(xué)設(shè)計(jì)），文件包含七年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作語(yǔ)言要簡(jiǎn)明課件pptx、七年級(jí)下冊(cè)第五單元寫(xiě)作語(yǔ)言要簡(jiǎn)明教學(xué)設(shè)計(jì)doc等2份課件配套教學(xué)資源，其中PPT共23頁(yè)， 歡迎下載使用。
語(yǔ)言要簡(jiǎn)要寫(xiě)作新課導(dǎo)入歐陽(yáng)公在翰林時(shí)，常與同院出游。有奔馬斃犬，公曰：“試書(shū)其一事。”一曰：“有犬臥于通衢，逸馬蹄而殺之.”一曰：”有馬逸于街衢，臥犬遭之而弊?！肮唬骸笔棺有奘?，萬(wàn)卷未已也?！霸唬骸眱?nèi)翰云何？“公曰：”逸馬殺犬于道。相與一笑。古人尚知“惜字如金”，在這個(gè)信息爆炸的時(shí)代，我們更要學(xué)會(huì)精準(zhǔn)表達(dá)。今天我們就來(lái)當(dāng)回文字偵探，揪出作文中那些“廢話特工隊(duì)員”。素養(yǎng)目標(biāo)：1.了解語(yǔ)言簡(jiǎn)明的含義及基本要求。（重點(diǎn)）2.學(xué)練結(jié)合，掌握語(yǔ)言簡(jiǎn)明的方法和技巧。（重點(diǎn)）3.提升簡(jiǎn)明表達(dá)的能力。（難點(diǎn)）新課精講讓我們來(lái)看看語(yǔ)言簡(jiǎn)明的實(shí)際體現(xiàn)：①還有一立體書(shū)，也很吸引人。很多人圍上去看，它的插圖都是立體的，當(dāng)你把書(shū)打開(kāi)時(shí)，書(shū)里的人和動(dòng)物會(huì)馬上站起來(lái)，“躍然紙上”，栩栩如生。②還有一種書(shū)，插畫(huà)是立體的，也很吸引人。打開(kāi)書(shū)，書(shū)里的人和動(dòng)物會(huì)站起來(lái)，“躍然紙上”，栩栩如生。文段①“立體的”出現(xiàn)兩次，字面重復(fù);“吸引人”和“很多人圍上去看”，意思重復(fù);“當(dāng)你把書(shū)打開(kāi)的時(shí)候”，不夠簡(jiǎn)潔。文段②更好。新課精講語(yǔ)言簡(jiǎn)明指的就是簡(jiǎn)潔明白。也就是說(shuō)，行文時(shí)當(dāng)簡(jiǎn)就簡(jiǎn)，語(yǔ)言要盡可能地精煉、不重復(fù)、不啰嗦，同時(shí)表達(dá)的意思又要清楚明白，不讓人產(chǎn)生誤解。1.去次留主——圍繞中心，不旁生枝節(jié)。冬天到了，看著媽媽因勞作而變得越來(lái)越粗糙的手，真想為媽媽做些什么。我拿出平日里好不容易積攢下來(lái)的零用錢，跑到商場(chǎng)里，想給媽媽買一支好的護(hù)手霜。商場(chǎng)里各種各樣的護(hù)手霜很多，看得我眼花繚亂。這時(shí)候，商場(chǎng)里的人突然多了起來(lái)，人來(lái)人往，熙熙攘攘，遠(yuǎn)處還有幾個(gè)人在和售貨員爭(zhēng)論什么。經(jīng)過(guò)一番精心的挑選，我給媽媽買了一支護(hù)手霜，心滿意足地走出了商場(chǎng)，回家了。這一段寫(xiě)“我”去商場(chǎng)里給媽媽買護(hù)手霜，表現(xiàn)“我”對(duì)媽媽的感恩之情。文中畫(huà)線句子偏離中心，分散了敘事的主題，使語(yǔ)段表意不明晰應(yīng)該刪掉。這篇短文讀起來(lái)并不簡(jiǎn)明，思考問(wèn)題出在哪里,應(yīng)該怎么修改？2.防止重復(fù)——?jiǎng)h除多余，去繁就簡(jiǎn)。 例句1：她說(shuō)她在等候上車的時(shí)候，她心里一直在后悔。 例句2：接著是整座城市因火山爆發(fā)毀滅，直到1709年這座被毀滅的城市才被一些考古學(xué)家發(fā)掘出來(lái)。 改：她說(shuō)在等待上車的時(shí)候，心里一直在后悔。 改：接著是整座城市被火山熔巖淹沒(méi)，直到1709年才被一些考古學(xué)家發(fā)掘出來(lái)。3.不要堆砌——修改錘煉,準(zhǔn)確用詞。例句1：小伙子天天鍛煉身體，身體顯得很健壯結(jié)實(shí)、強(qiáng)壯有力、敦實(shí)健碩。例句2：戰(zhàn)勝了挫折，出現(xiàn)在我們面前的將是無(wú)限光輝燦爛的無(wú)比光明的美好前景。改：小伙子天天鍛煉身體，身體顯得很健壯有力。改：戰(zhàn)勝了挫折，出現(xiàn)在我們面前的將是無(wú)限光輝燦爛的前景。要想寫(xiě)出簡(jiǎn)潔明了的文章，我們應(yīng)該不斷地修改、錘煉。寫(xiě)作實(shí)踐（一）下面這段話不夠簡(jiǎn)明，請(qǐng)加以修改。原文：籃球比賽結(jié)束后，比賽完的隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上大巴走了。大巴是學(xué)校的車，學(xué)校有好幾輛大巴和小轎車。我沒(méi)有上車，而是一個(gè)人默默地走回家。我在回家的途中，緊鎖著眉頭，無(wú)奈地嘆息，我心里很難受，不禁為比賽的失利感到難過(guò)。那個(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏，我一個(gè)人站在家門口，獨(dú)自佇立在余暉之中。1.確立文章主題：我為比賽的失利感到難過(guò)。2.刪除語(yǔ)義重復(fù)的詞語(yǔ)： 一個(gè)人、獨(dú)自；夕陽(yáng)西下的黃昏，余暉等。 分析：確立文章主題：文段主要表達(dá)的是籃球比賽失利后的難過(guò)心情。對(duì)于“大巴和小轎車”的交代沒(méi)有必要，它是偏離中心的語(yǔ)句，可以刪去?！澳莻€(gè)夕陽(yáng)西下的黃昏”和“佇立在余暉之中”這類的語(yǔ)句沒(méi)有時(shí)間上的銜接，也不搭配，在詞語(yǔ)的使用上是重復(fù)的，需要調(diào)整?！氨荣惤Y(jié)束后”和“比賽完”意思重復(fù)，“走回家”和“在回家的途中”意思重復(fù)，“我一個(gè)人”和“獨(dú)自”意思重復(fù)，還有“緊鎖著眉頭，無(wú)奈地嘆息，我心里很難受”和“為比賽的失利感到難過(guò)”意思相近，放在一起是詞語(yǔ)堆砌，也需要調(diào)整。改稿后：籃球比賽結(jié)束后，隊(duì)友們一個(gè)個(gè)都坐上學(xué)校的大巴走了。我沒(méi)有上車，一個(gè)人默默走回家，比賽失利了，我心里很難受。到了家門口，我獨(dú)自佇立在暮色之中，無(wú)奈地嘆息。（二）選擇你喜歡的景或物，認(rèn)真觀察思考，寫(xiě)一篇借景抒情或托物言志的作文。題目自擬，不少于500字。提示：1.將自己“沉浸”到景或物中，展開(kāi)聯(lián)想和想象，捕捉自然生發(fā)的情感或思緒，并及時(shí)記錄下來(lái)2.抓住景或物的特點(diǎn)，找到它與你所想抒發(fā)的情思之間的契合點(diǎn)。對(duì)景或物的描寫(xiě)，要緊密結(jié)合情思展開(kāi)?？梢阅７?、借鑒課文的寫(xiě)法3.根據(jù)表達(dá)的需要，可以進(jìn)行精細(xì)的描繪，但要避免詞句重復(fù)、堆砌；必要的介紹、相關(guān)的敘事，也要力求簡(jiǎn)明，要言不煩。例文展臺(tái)四季里的回憶老家屋前有一片麥地，屋后有一條小河，鄰里百家都說(shuō)這兒風(fēng)水好，我也這么認(rèn)為。　　春天，門前的麥地始泛新綠。屋后，鴨綠色的春水如深翠的錦緞繞岸而過(guò)，兩旁零星的花苞為它綴上新紅淺桃，春日原野的華袍正在織就。抬眼追尋粼粼碧波之上燦然的光亮，春陽(yáng)如醺闖進(jìn)眸中，那掩映陽(yáng)光的鵝黃柳絲，如同細(xì)碎的鬢發(fā)，嬌媚了初春晴空，就連空氣都是輕輕的，河邊槐樹(shù)那輕輕的花香，悄悄混進(jìn)了空氣里，微風(fēng)吹來(lái)，這香氣勾得人心癢癢。抬頭一看，原來(lái)這槐花的顏色，也是那樣輕輕的，淡淡的，如同不小心多加了水的水彩顏料。每次春雨過(guò)后，屋檐下的鳥(niǎo)雀都相互歡聲轉(zhuǎn)告，天晴雨水把天空洗得太澄凈了，陽(yáng)光都站不住腳，不小心摔了一跤，劃成了彩虹模樣。爺爺就在這彩虹下和幾個(gè)老頭兒閑聊著，等待著放學(xué)歸來(lái)的我，我下了校車，第一件事便是撲到他的懷中……夏天，麥子熟了。跟著爺爺來(lái)到麥田，抬頭看向蔚藍(lán)的天空，白云棉花糖般綿延不絕，碩大的麥穗在陣陣微風(fēng)中搖曳，微風(fēng)輕柔，樹(shù)影斑駁，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。突然下起了雨，直到傍晚才消停下來(lái)，下過(guò)雨的鄉(xiāng)村傍晚，樹(shù)都被雨水洗得郁郁蔥蔥，籠著一層輕紗似的白霧，夕陽(yáng)突然蹦了出來(lái)，圓圓的落日像一塊兒滴著油的咸蛋黃，惹人浮想聯(lián)翩，一旁的草叢里昆蟲(chóng)正窸窸窣窣地唱著小曲，一首首自然之歌悠悠傳遍鄉(xiāng)野。秋天的鄉(xiāng)村非常清靜，除了幾縷扯碎的云絮，天空是一整片高曠的純藍(lán)。秋日的太陽(yáng)雖不酷烈，但極爽朗，遠(yuǎn)處略舊的紅墻映著道路兩邊絢爛的銀杏葉，那濃郁的黃色擠滿樹(shù)梢，迷住了過(guò)路人癡癡的眼，愛(ài)上了這鄉(xiāng)村生活。冬天，當(dāng)那一場(chǎng)始料不及的雪花如美麗的華章，在朝陽(yáng)的照耀下，泛著流光溢彩，翩然而至?xí)r，我的心中只剩下喜悅。雪花飄飄蕩蕩，像蘆花，像柳絮，像鵝毛，像六角精靈散落人間，隔窗望去，天地之間白玉無(wú)瑕。院子里，爺爺正在掃雪，還不忘給我堆一個(gè)雪人。我倚窗靜立，撲面而來(lái)的寒氣，風(fēng)帶來(lái)些白茫茫的霧，若有似無(wú)，一片純白。此時(shí)臨近傍晚，鄉(xiāng)村熱鬧起來(lái)，家家戶戶都燒起飯來(lái)，炊煙裊裊，越飄越高?！　』秀遍g，我又來(lái)到了那個(gè)小院兒，又看到了爺爺陪我放風(fēng)箏，我拿著風(fēng)箏線，他拿著風(fēng)箏跑，但每次我總會(huì)因抓不穩(wěn)讓風(fēng)箏跑掉，爺爺就會(huì)安慰我：“飛吧，風(fēng)箏帶著咱的煩惱都飛走嘍！”我似乎還看到了爺爺那次為我捉兔子跑掉一只鞋；教我算題，拿粉筆寫(xiě)滿門前的石階；他似乎從門前那塊麥地朝我笑著，在屋后的河邊釣著魚(yú)朝我揮手……夜晚的河水倒映著燈光，閃爍著迷人的色彩，微風(fēng)吹來(lái)，這光隨著波紋擴(kuò)散開(kāi)去，如同天上的星星降落到河中，我在這美景中沉醉，仿佛又走在了那條河邊，那片麥地上，老家這條小小的河，這塊小小的麥地呀，載著我多少思緒。遠(yuǎn)在天邊的親人啊，是否安好呢？(三)古往今來(lái),月亮一直是人們吟詠的對(duì)象,寄托了人們無(wú)盡的情思。月亮曾引起你怎樣的遐想?請(qǐng)以《月亮》為題,寫(xiě)一篇作文。不少于500字。提示：1.寫(xiě)作前,可以查閱一些描寫(xiě)月亮的詩(shī)文。想一想:為什么那么多文人喜歡寫(xiě)月亮?月亮寄托了人們的哪些情感?這些情感寄托在別的事物上行不行?2.在查閱和思考的基礎(chǔ)上,選擇一個(gè)新穎的角度,寫(xiě)出你對(duì)月亮的感受。3.寫(xiě)完后讀一遍,認(rèn)真修改潤(rùn)飾,做到文從字順,語(yǔ)言簡(jiǎn)明，抒情自然。月亮悠悠萬(wàn)古，長(zhǎng)存不變的明月是永恒時(shí)空里的奇跡，它常常引起人類的無(wú)限遐想。在游子的眼中，月亮是鄉(xiāng)愁的象征。你看，杜荀鶴揮筆寫(xiě)下：“遙知未眠月，鄉(xiāng)思在漁歌”；在詩(shī)人的眼中，月亮是思念的象征，你聽(tīng)，李白在吟誦：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。而在我眼中，月亮是一只特別的收納盒。兒時(shí)，我覺(jué)得月亮可真奇怪，有時(shí)候胖得像個(gè)圓潤(rùn)的球，有時(shí)候瘦得像一絲細(xì)豆芽?jī)?。我?wèn)奶奶：“月亮怎么一會(huì)兒胖一會(huì)兒瘦呀？”她笑盈盈地對(duì)我說(shuō)：“噓！小聲點(diǎn)。天上啊，有一只天狗正吃月亮呢?！毙⌒〉奈壹绷耍骸澳窃铝帘凰酝炅?，天上就沒(méi)有月亮了！”奶奶慢悠悠地說(shuō)：“它吃不完的?！痹瓉?lái)，月亮是天狗的玩具啊。上了小學(xué)，我在書(shū)本上學(xué)了許多關(guān)于月亮的古詩(shī)，無(wú)一例外都是思念家鄉(xiāng)的。我不明白，月亮就是月亮，一會(huì)兒胖一會(huì)兒瘦的，怎么又說(shuō)承載了人們的思念呢？這時(shí)，月亮悄悄變成了傳遞思念的使者。例文展臺(tái)中學(xué)時(shí)，我跟隨爸媽到了新的城市，離奶奶家很遠(yuǎn)。我望著夜空中溫潤(rùn)的圓月，眼淚再也按捺不住了——我想奶奶了！那些深藏在詩(shī)句里的思念情緒把我包圍，我和詩(shī)人們悲歡相通了。原來(lái)，月亮是一只特別的收納盒。它高懸夜空，我們的目光就是開(kāi)啟這只收納盒的鑰匙。當(dāng)我們的目光落在月亮上時(shí)，那些珍藏在盒中的記憶便會(huì)涌來(lái)，讓我們思念著故土，思念著親人，盼望著團(tuán)圓……夜深人靜的時(shí)候，當(dāng)我們坐于窗下或信步于庭院時(shí)，不妨舉頭望月，月亮收納盒就會(huì)悄悄打開(kāi)，那些過(guò)往的美好，會(huì)溫暖我們那顆因?yàn)樗寄疃鴿u涼的心。月亮啊月亮，你要幫我好好收著那些溫?zé)?、溫暖、溫情！點(diǎn)評(píng):作文構(gòu)思巧妙，作者以“悠悠萬(wàn)古”四個(gè)字開(kāi)篇，氣勢(shì)大開(kāi)，然后筆鋒一轉(zhuǎn)，列舉了月亮的象征意義，說(shuō)月亮在自己眼中是一只特別的收納盒。作者按照成長(zhǎng)的時(shí)間線，寫(xiě)了月亮在自己眼中的變遷，最后落腳在收納盒上。結(jié)尾情真意切地感嘆“月亮啊月亮，你要幫我好好收著那些溫?zé)?、溫暖、溫情”，意味深長(zhǎng)。板書(shū)設(shè)計(jì)圍繞中心，不旁生枝節(jié)。刪除多余，去繁就簡(jiǎn)。修改錘煉,準(zhǔn)確用詞。課后作業(yè)1.基礎(chǔ)層（微信消息精編）將這條50字的語(yǔ)音轉(zhuǎn)文字消息壓縮到20字以內(nèi)："小明你好！我是王老師，今天下午兩點(diǎn)半要在學(xué)校三樓的會(huì)議室開(kāi)班會(huì)，記得帶筆記本和上周發(fā)的調(diào)查表，千萬(wàn)別遲到啊！"2.提高層（短視頻腳本設(shè)計(jì)）為學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)寫(xiě)3條15秒口播文案（每條不超過(guò)30字）要求：①包含時(shí)間、地點(diǎn)、亮點(diǎn)項(xiàng)目 ②使用押韻或?qū)φ淌址?.拓展層（語(yǔ)言極簡(jiǎn)大師）為智能音箱設(shè)計(jì)5條喚醒指令（每條不超過(guò)8字，要求精準(zhǔn)無(wú)歧義）