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小學(xué)統(tǒng)編版(2024)西門豹治鄴完美版教學(xué)課件ppt
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這是一份小學(xué)統(tǒng)編版(2024)西門豹治鄴完美版教學(xué)課件ppt,文件包含大單元統(tǒng)編版四上第三單元第6課時(shí)9古詩(shī)三首課件pptx、大單元統(tǒng)編版四上第三單元第6課時(shí)9古詩(shī)三首教學(xué)設(shè)計(jì)docx、大單元核心素養(yǎng)統(tǒng)編版語(yǔ)文四上第三單元解析與規(guī)劃docx等3份課件配套教學(xué)資源,其中PPT共40頁(yè), 歡迎下載使用。
能根據(jù)提示梳理故事情節(jié),簡(jiǎn)要復(fù)述課文內(nèi)容。
引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容,了解西門豹是怎樣調(diào)查原因、興修水利的。
學(xué)習(xí)本課描寫人物言行、表現(xiàn)人物品質(zhì)的寫法,受到破除迷信的教育。
學(xué)習(xí)西門豹懲治巫婆、官紳的智慧。
子任務(wù)一:華夏自古多俊杰環(huán)節(jié)一:研讀文本 ,體會(huì)西門豹的智慧。環(huán)節(jié)二:復(fù)述課文,演一演西門豹。
上一節(jié)課,我們學(xué)習(xí)了《西門豹治鄴》, 再來(lái)看一下這些字詞認(rèn)識(shí)了嗎?認(rèn)讀并造句。
面如土色 提心吊膽 旱災(zāi) 灌溉 磕頭求饒 娶媳婦 開鑿 荒蕪
回顧一下課文,說(shuō)說(shuō)想一想課文寫了什么?
記述了西門豹在治理鄴時(shí),破除了河伯娶媳婦的迷信,懲治了巫婆及官員,興修水利的事。
閱讀第1自然段 。 圈畫出西門豹看到的情形的詞語(yǔ)。
戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)的國(guó)君派西門豹去管理漳河邊上的鄴縣。西門豹到了那個(gè)地方,看到田地荒蕪,人煙稀少,就找了位老大爺來(lái),問(wèn)他是怎么回事。
自讀課文,說(shuō)一說(shuō),故事中有哪些主要人物?
西門豹 老大爺 巫婆 官紳 老百姓
閱讀2-9自然段。
1.分角色朗讀西門豹和老大爺?shù)膶?duì)話。 2.從一問(wèn)一答中,西門豹了解到了什么? ②從老大爺?shù)幕卮鹬校鏖T豹了解到哪些情況?
老大爺說(shuō):“都是河神娶媳婦給鬧的。河神是漳河的神,每年要娶一個(gè)年輕漂亮的姑娘。要不給他送去,漳河就要發(fā)大水,把田地全淹了?!? 西門豹問(wèn):“這話是誰(shuí)說(shuō)的?” 老大爺說(shuō):“巫婆說(shuō)的。地方上的官紳每年出面給河神辦喜事,硬逼著老百姓出錢。每鬧一次,他們要收幾百萬(wàn)錢,辦喜事只花二三十萬(wàn),多下來(lái)的就跟巫婆分了。 西門豹問(wèn):“新娘是哪兒來(lái)的?” 老大爺說(shuō):“哪家有年輕的女孩,巫婆就帶著人到哪家去選。有錢的人家花點(diǎn)兒錢就過(guò)去了,沒(méi)錢的只好眼睜睜地看著女孩被他們拉走。到了河神娶媳婦那天,他們?cè)谡暮舆叿乓粭l葦席,把女孩打扮好了,讓她坐在葦席上,順著水漂去。葦席先還是浮著的,到了河中心就連女孩一起沉下去了。有女孩的人家差不多都逃到外地去了,所以人口越來(lái)越少,這地方也越來(lái)越窮?!?西門豹問(wèn):“那么漳河發(fā)過(guò)大水沒(méi)有呢?” 老大爺說(shuō):“沒(méi)有發(fā)過(guò)。倒是夏天雨水少,年年干旱。” 西門豹說(shuō):“這樣說(shuō)來(lái),河神還真靈啊。下一回他娶媳婦,請(qǐng)告訴我一聲,我也去送送新娘?!?br/> 西門豹向老大爺調(diào)查了哪幾件事?
①為什么田地荒蕪,人煙稀少? ②是誰(shuí)要給河伯娶媳婦的? ③新娘從哪來(lái)? ④漳河有沒(méi)有發(fā)大水?
從老大爺?shù)幕卮鹬?,西門豹了解到哪些情況?
①河伯娶媳婦是造成“田地荒蕪,人煙稀少”的主要原因。②巫婆和官紳是首惡分子。③巫婆和官紳騙錢害人,使家里有女孩子的紛紛逃走。④漳河從沒(méi)有發(fā)過(guò)大水,倒是年年鬧干旱。 這四個(gè)問(wèn)題的調(diào)查結(jié)果,成為西門豹治鄴的可靠事實(shí)依據(jù)。
閱讀第9自然段中西門豹說(shuō)“河神還真靈”“我也去送送新娘”的言外之意是什么?
他真正的目的是懲辦巫婆和官紳,而且計(jì)劃已成竹在胸。
學(xué)習(xí)10-15自然段
自學(xué)要求 ①默讀第10~15自然段,想想西門豹是怎樣一步步揭穿騙局,懲治巫婆和官紳頭子的。找到描寫他是怎么說(shuō)的句子,你能體會(huì)出什么呢? ②你認(rèn)為他的辦法妙在哪里?
“不行,這個(gè)姑娘不漂亮,河神不會(huì)滿意的。麻煩你去跟河神說(shuō)一聲,說(shuō)我要選個(gè)漂亮的,過(guò)幾天就送去。” 為了找理由把巫婆投到河里,他這樣說(shuō)是故意裝著認(rèn)真的樣子 。
默讀第10~15自然段,想想西門豹是怎樣一步步揭穿騙局,懲治巫婆和官紳頭子的。找到描寫他是怎么說(shuō)的句子,你能體會(huì)出什么呢?
“巫婆怎么還不回來(lái),麻煩你去催一催吧?!?“還不回來(lái)”并不是西門豹認(rèn)為巫婆真的能回來(lái),而是故意這樣說(shuō)。 “麻煩”表面上是客氣話,實(shí)際上是要嚴(yán)懲這個(gè)官紳頭子,要把他也投進(jìn)漳河里去。?
官紳們見巫婆和官紳頭子沒(méi)有回來(lái),西門豹又說(shuō)讓他們?nèi)ゴ叽?。他們磕頭求饒,西門豹沒(méi)有立刻放過(guò)他們,而是說(shuō)“再等一會(huì)兒”。這是什么意思?難道真的要懲辦他們嗎?
“再等一會(huì)兒”,對(duì)官紳們的震懾可想而知了,制服了他們,達(dá)到破除迷信的目的。
巧妙之一,安排周密;巧妙之二,不動(dòng)聲色;巧妙之三,假戲真做;巧妙之四,講究策略,區(qū)別對(duì)待。
你認(rèn)為他的辦法妙在哪里?
徹底破除迷信,關(guān)鍵還是在于讓老百姓們從這件事中真正明白迷信的危害。
說(shuō)一說(shuō),西門豹一開始調(diào)查摸清底細(xì),并沒(méi)有把巫婆、官紳們抓起來(lái)殺掉,而采用這種將計(jì)就計(jì)、假戲真做的辦法。你們知道他的用意嗎?
巧妙地懲辦,深刻地教育,這才是西門豹真正的目的所在。?
交流、討論:說(shuō)一說(shuō)“官紳一個(gè)個(gè)嚇得面如土色,跪下來(lái)磕頭求饒,把頭都磕破了,直淌血?!惫偌潅?cè)谇箴垥r(shí)可能會(huì)說(shuō)些什么呢?
大人,饒了我們吧!漳河里根本沒(méi)有河神,這都是巫婆想出來(lái)的騙錢的招數(shù)啊!
巫婆給我們大人分錢,我們也跟著撈點(diǎn)兒好處,我們知道錯(cuò)了,您就饒了我們吧!
大人饒命!扔進(jìn)漳河可就再也回不來(lái)了,以往那些新娘都淹死了,哪里是給河神當(dāng)媳婦??!我們?cè)僖膊桓铱雍习傩樟?,您給我們留條活路吧!
大人英明,巫婆和我們大人害死了多少姑娘啊,這回他們是罪有應(yīng)得!我們也有罪,幫著他們害人,我們都后悔死了。我們這就把錢退還給老百姓,以后我們一定多為老百姓辦好事,求您饒我們一命吧!
思考交流:西門豹是怎樣懲治惡人、破除迷信的?
先以“姑娘不漂亮”為由將計(jì)就計(jì),救下姑娘;接著以“麻煩”巫婆“說(shuō)一聲”“麻煩”官紳的頭子“催一催”為由,將他倆投進(jìn)漳河,以其人之道還治其人之身;然后以巫婆和官紳的頭子久去不回為由,讓官紳們?nèi)ゴ叽撸瑖樀盟麄児虻厍箴?。老百姓目睹首惡的下?chǎng)、官紳們的丑態(tài),終于明白“巫婆和官紳都是騙錢害人的”,破除了迷信。
學(xué)習(xí)第16自然段
西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條架道,把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。 自由朗讀課文,看老百姓們有什么變化?
老百姓在西門豹的帶領(lǐng)下,興修水利,年年都有好收成,再也不迷信了。?
歸納課文的主題。
本文講的是西門豹在鄴巧施妙計(jì),破除迷信,興修水利的歷史故事,刻畫了一個(gè)為老百姓辦好事、辦實(shí)事的古代地方官的形象。
默讀課文,根據(jù)課文內(nèi)容填空,并簡(jiǎn)要復(fù)述課文。 ( )→( )→興修水利
《西門豹治鄴》復(fù)述 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,魏國(guó)的國(guó)君派西門豹去管理鄴縣。西門豹到了那里,看到田地荒蕪,人煙稀少。他從一位老大爺那里了解到,這是巫婆和官紳給河神娶媳婦鬧的,于是決定狠狠地懲治他們。 到了河神娶媳婦的日子,西門豹來(lái)了,巫婆和官紳急忙來(lái)迎接。西門豹將計(jì)就計(jì),以“這個(gè)姑娘不漂亮,河神不會(huì)滿意的”“麻煩你去催一催吧”為由,先后把巫婆和官紳的頭子投進(jìn)了漳河里。其他官紳都提心吊膽,嚇得大氣兒也不敢出,紛紛跪下磕頭求饒。老百姓明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從那以后沒(méi)再給河神娶媳婦,漳河也沒(méi)發(fā)過(guò)大水。 后來(lái),西門豹發(fā)動(dòng)老百姓,興修水利,把漳河的水引到田里,莊稼得到了灌溉,年年都獲得好收成。
劇本主要依靠人物對(duì)話來(lái)推動(dòng)情節(jié),刻畫人物。在老師的指導(dǎo)下,試著根據(jù)“閱讀鏈接”中的劇本開頭改編課文,并演一演這個(gè)故事。
討論交流(1)了解劇本的結(jié)構(gòu)。 (2)掌握改編的方法。 (3)注意表演的技巧。
范例: 西門豹:老巫,什么時(shí)候送新娘??? 老巫:稟告大人,馬上就要送了。 西門豹:你把新娘領(lǐng)來(lái),先讓我看看。(聲音洪亮) 新娘(滿臉淚水):拜見大人。 西門豹(皺著眉頭對(duì)老巫說(shuō)):嗯——,這個(gè)姑娘不漂亮,我都沒(méi)相中,河神能滿意嗎?(充滿諷刺)麻煩你去跟河神通報(bào)一聲,就說(shuō)我要選一個(gè)漂亮的,過(guò)幾天就送去。 老巫(驚慌后退,支支吾吾):噢———,大人,不……不要啊……大人…… 西門豹(對(duì)衛(wèi)士):(厲聲)來(lái)人哪,把她給我扔下去。
(兩個(gè)衛(wèi)士趕緊上來(lái),拖老巫下場(chǎng))老巫(叫聲凄厲):大人,不要?。〈笕损埩宋野桑。ǖ攘艘粫?huì)兒)西門豹:嗯,這么久了,老巫怎么還不回來(lái),(面對(duì)官紳的頭子)麻煩你去催一下。官紳的頭子(帶著哭腔,磕頭):大人,饒命??!大人,饒命??!……西門豹(對(duì)衛(wèi)士):來(lái)人哪,抓住他,扔下去。官紳的頭子:大人,我知錯(cuò)了……(被衛(wèi)士拖下場(chǎng)去)西門豹(過(guò)了一會(huì)兒):他倆怎么這么慢?(對(duì)眾官紳)你們也去催催吧!眾官紳(嚇得面如土色,連忙下跪磕頭求饒):大人,饒命?。〈笕?,都是……
西門豹:好吧,再等一會(huì)兒。(西門豹注視水面) (過(guò)了一會(huì)兒) 西門豹:這么久了,還沒(méi)回來(lái),看樣子是河神把他們留下了。起來(lái)吧。你們都回去吧。 旁白:老百姓都明白了,巫婆和官紳都是騙錢害人的。從此,誰(shuí)也不敢再提給河神娶媳婦的事了。西門豹發(fā)動(dòng)老百姓開鑿了十二條渠道,把漳河的水引到田里。莊稼得到灌溉,年年都獲得好收成。
將這個(gè)故事講給身邊的人,和他們一起分享 。
西門豹治鄴 巧妙救新娘 假話真說(shuō)投巫婆 直話曲說(shuō) 將計(jì)就計(jì) 懲官紳頭子 重話輕說(shuō) 為民除害 嚇官紳 緩話急說(shuō)
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