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    統(tǒng)編版語文五下課時(shí)分層作業(yè)-1.古詩三首 第1課時(shí)(含答案)

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    統(tǒng)編版語文五下課時(shí)分層作業(yè)-1.古詩三首 第1課時(shí)(含答案)第1頁
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    統(tǒng)編版語文五下課時(shí)分層作業(yè)-1.古詩三首 第1課時(shí)(含答案)

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    這是一份統(tǒng)編版語文五下課時(shí)分層作業(yè)-1.古詩三首 第1課時(shí)(含答案),共3頁。
    部編版小學(xué)語文五年級下冊分層作業(yè) 1.古詩三首(第1課時(shí)) 1.看拼音,寫詞語。 ??gēng yún sāng yīn zhòu yè fú xiǎo 2.用“ ”畫出加點(diǎn)字正確的讀音。 水滿陂(bēi bèi)?浸寒漪(yī yí)??橫牛背(bēi bèi) 3.給加點(diǎn)的字選擇正確的解釋。(填序號) 曉:①天剛亮的時(shí)候;②知道;③使人知道。 (1)這個(gè)消息,早已家喻戶曉了,你怎么還不知道呢?( ) (2)稚子金盆脫曉冰。( ) (3)老師苦口婆心,曉以利害,小明終于知道了問題的嚴(yán)重性。( ) 4.請選擇下列詩句中含有的游戲的正確選項(xiàng): ①蓬頭稚子學(xué)垂綸,側(cè)坐莓苔草映身。( ); ②兒童散學(xué)歸來早,忙趁東風(fēng)放紙鳶。( ); ③兒童急走追黃蝶,飛人菜花無處尋。( ); ④意欲捕鳴蟬,忽然閉口立。 ( ) A.放風(fēng)箏 ????B.捉知了 C.釣魚 ??D.捉蝴蝶 5.下列詩句中加點(diǎn)字詞解釋有誤的一項(xiàng)是(? ?) A.短笛無腔信口吹(隨口) B.晝出耘田夜績麻(把麻搓成線) C.稚子金盆脫曉冰(脫掉) D.山銜落日浸寒漪(水中的波紋) 6.下列詩句不是描繪兒童生活的是(??)。 A.童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。B.稚子金盆脫曉冰,彩絲穿取當(dāng)銀鉦。 C.鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。D.牧童歸去橫牛背,短笛無腔信口吹。 7.填空。 (1)《四時(shí)田園雜興》(其三十一)通過描繪________(填時(shí)節(jié))熱烈的勞動(dòng)場面和農(nóng)村孩童_________的形象,流露出詩人對鄉(xiāng)村生活和兒童的_____________之情。 (2)《稚子弄冰》作者_(dá)____代詩人__________。詩選取的是古代兒童有趣的生活片段,表達(dá)了孩子______________、_____________的性格特點(diǎn)。21 (一)閱讀古詩,完成練習(xí)。 稚子弄冰 稚子金盆脫曉冰, 。 敲成玉磬穿林響, 。 8.把古詩補(bǔ)充完整。這首詩的作者是 代詩人 。 9.詩中“______”“______”“______”等動(dòng)詞突出了孩子弄冰時(shí)的可愛和天真。 10.“忽作玻璃碎地聲”,我仿佛聽見了_______________;仿佛看見了孩子們________的表情。 11.這首詩表達(dá)了詩人怎樣的思想感情? _________________________________________________________。 (二)對比閱讀。 鄉(xiāng)村四月 綠遍山原白滿川,子規(guī)聲里雨如煙。 鄉(xiāng)村四月閑人少,才了蠶桑又插田。 四時(shí)田園雜興(其三十一) 晝出耘田夜績麻,村莊兒女各當(dāng)家。 童孫未解供耕織,也傍桑陰學(xué)種瓜。 12.讀完兩首詩,從“____________”“_________”“_________”“夜績麻”等詞語,我可以感受到農(nóng)家生活的繁忙。 13.《鄉(xiāng)村四月》中,初夏時(shí)江南的鄉(xiāng)村是一幅有聲有色的畫,畫中有:________山原,_______的子規(guī),_________的_________。 14.《鄉(xiāng)村四月》中提到的農(nóng)活有__________、_________;《四時(shí)田園雜興》(其三十一)中提到的農(nóng)活有_____________、___________、____________。 15.下列說法正確的一項(xiàng)是(? ?) A.兩首詩都描繪了美麗的鄉(xiāng)村景色。 B.兩首詩的作者都是唐朝詩人范成大。 C.“也傍桑陰學(xué)種瓜”不僅讓我感受到了鄉(xiāng)村孩子的懂事,也讓我感受到了鄉(xiāng)村生活的忙碌。 (三)書面表達(dá)。 16.小練筆。 《村晚》中描繪了鄉(xiāng)村牧童騎牛晚歸的場景,生動(dòng)地表現(xiàn)了天真可愛的牧童怡然自得的狀態(tài)。讀完古詩,你仿佛看到了什么?聽到了什么?請你根據(jù)提示,發(fā)揮想象寫一寫。 夕陽西下,幾頭黃牛從遠(yuǎn)處緩緩走來,還時(shí)不時(shí)傳來______________________。 1.耕耘 桑陰 晝夜 拂曉 2.bēi??yī??bèi 3.② ① ③ 4.C A D B 5.C 6.C 7.夏季 天真勤勞 喜愛 宋 楊萬里 無憂無慮 天真浪漫 8.彩絲穿取當(dāng)銀鉦??忽作玻璃碎地聲 宋??楊萬里???? 9.脫 穿 敲???? 10.冰塊墜地的聲音 失望???? 11.表達(dá)了詩人對天真可愛、聰明機(jī)靈的孩童的喜愛之情。 12.閑人少 才了 晝出???? 13.綠色的 啼叫 如煙 細(xì)雨???? 14.采桑養(yǎng)蠶 插稻秧 田間除草 搓麻線 種瓜???? 15.C 16.示例:陣陣笛聲。那笛聲時(shí)有時(shí)無,忽長忽短,是誰在吹笛呢?原來是放牛歸來的牧童。瞧,他悠閑地橫坐在牛背上,把斗笠隨意放在胸前,蹺著二郎腿,不時(shí)地晃兩下,任憑牛兒馱自己回家。他吹著手中的短笛,卻聽不出是什么曲調(diào)。太陽的余暉灑在牧童的身上,黃牛馱著他漸漸遠(yuǎn)去了,只有那笛聲依然不成曲調(diào)地回蕩在空中……

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    小學(xué)語文統(tǒng)編版(2024)五年級下冊電子課本

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    版本: 統(tǒng)編版(2024)

    年級: 五年級下冊

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