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    新統(tǒng)編版小學(xué)語文二下 課文6-《第七單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    新統(tǒng)編版小學(xué)語文二下 課文6-《第七單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)第1頁
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    新統(tǒng)編版小學(xué)語文二下 課文6-《第七單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì)

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    這是一份新統(tǒng)編版小學(xué)語文二下 課文6-《第七單元復(fù)習(xí)課》教學(xué)設(shè)計(jì),共3頁。
    《第七單元復(fù)習(xí)課》名師教學(xué)設(shè)計(jì) 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1.復(fù)習(xí)課文內(nèi)容及生字詞,會背“日積月累”。 2.正確、流利地朗讀課文,能讀好問句,能分角色表演《青蛙賣泥塘》。 3.能畫出大象的話,說出大象的想法是怎么改變的;能借助提示講《蜘蛛開店》《小毛蟲》的故事;能說出青蛙為賣泥塘做了哪些事,最后為什么又不賣泥塘了。 【核心素養(yǎng)】 借助提示講故事。 【重難點(diǎn)】 借助提示講故事。 【評價(jià)任務(wù)】 1.掌握本單元生字詞語。 2.能分角色表演《青蛙賣泥塘》。 3.能借助提示講述故事。 【教學(xué)設(shè)計(jì)】 導(dǎo)入 同學(xué)們,本單元我們讀了《蜘蛛開店》、《青蛙買泥塘》、《小毛蟲》等有趣的故事,讓我們來比一比看誰能夠快速闖關(guān)吧! 二、復(fù)習(xí)授課 1.第一關(guān):生字我會讀 (1)學(xué)生通過閃卡游戲認(rèn)讀易錯(cuò)生字。 (2)搶答、趣味選人交替指讀。 (3)觀察二類生字,學(xué)生交流自己記憶生字的方法。 (4)復(fù)習(xí)多音字:扇、似、盡、覺、喝、掃。 2.第二關(guān):詞語我會寫 (1)學(xué)生進(jìn)行看拼音寫易錯(cuò)詞語。 (2)學(xué)生拍照上傳自己書寫的詞語,教師對錯(cuò)誤較多的字詞利用優(yōu)教學(xué)生字進(jìn)行簡單講解。學(xué)生根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)對自己的書寫進(jìn)行評價(jià)。 (3)生齊讀詞語。 (4)學(xué)生進(jìn)行形近字組詞。學(xué)生拍照上傳自己的組詞,教師對錯(cuò)誤較多的字詞利用優(yōu)教學(xué)生字進(jìn)行簡單講解。 3.第三關(guān):詞語我搭配 (1)學(xué)生進(jìn)行形容詞搭配。 (2)學(xué)生進(jìn)行動詞搭配。 (3)學(xué)生進(jìn)行量詞搭配。 4.第四關(guān):詞語我歸類 (1)請學(xué)生列舉AAB式詞語。 (2)請學(xué)生列舉ABAC式詞語。 (3)請學(xué)生列舉ABB式詞語。 (4)請學(xué)生列舉AAB式動詞。 5.第五關(guān):句子積累 (1)請學(xué)生說出表示因果關(guān)系的句子。 (2)請學(xué)生說出比喻句,并說出把什么比作什么。 (3)請學(xué)生找出本單元課文中的設(shè)問句,并進(jìn)行模仿。 6.第六關(guān):課文闖關(guān) (1)默讀課文《大象的耳朵》,思考怎樣理解大象說的:“我還是讓耳朵耷拉著吧。人家是人家,我是我?!?(2)讀課文《蜘蛛開店》思考這篇課文主要寫了什么? (3)分角色朗讀《青蛙賣泥塘》,從《青蛙賣泥塘》這篇課文中,我們學(xué)到了什么? (4)你從《小毛蟲》的經(jīng)歷中得到了什么啟示呢? (5)背誦《二十四節(jié)氣歌》,抽查學(xué)生背誦,并回答問題。 (6)正確書寫:勸、堆、轉(zhuǎn)、特。 (7)我愛閱讀——《月亮姑娘做衣裳》,故事告訴了我們什么道理? (8)寫話,明確寫的動物是什么,寫清楚喜歡的原因。 7.第七關(guān):真題對對碰 課內(nèi)重難點(diǎn)復(fù)習(xí)完畢,往年考試真題你敢來挑戰(zhàn)嗎? (1)課文填空。 春雨驚春清谷天,夏滿芒夏暑相連。 秋處露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。 (2)給加點(diǎn)字選擇正確的讀音,并在正確的答案下面畫上“ ”。 大象的耳朵像扇(shàn shān)子似(sì shì)的,有蟲子來的話,只要一扇(shàn shān),就能把蚊子趕跑。 小毛蟲盡(jǐn jìn)管行動笨拙,但它盡(jǐn jìn)心竭力地工作著,最后變成了一只漂亮的蝴蝶。 (3)我會讀,我會連。 賣口罩 長頸鹿 蜘蛛開店 賣圍巾 蜈蚣 賣襪子 河馬 (4)把下面的詞語補(bǔ)充完整,并選詞填空。 ( )( )勃勃 ( )( )竭力 ( )( )斑斕 笨( )笨( ) ( )( )隔絕 ( )( )二虎之力 這個(gè)村子坐落在大山深處,幾乎( )。 我費(fèi)了( ),終于完成了他交代的任務(wù)。 小毛蟲一刻也沒有遲疑,( )地工作著。 三、作業(yè)布置,鞏固練習(xí) 本市、區(qū)近三年相關(guān)真題組卷推送作業(yè),課下鞏固復(fù)習(xí)成果。 借助“字詞聽寫”自學(xué)產(chǎn)品,聽寫檢測自己的易錯(cuò)字是否已經(jīng)掌握。沒有掌握的繼續(xù)鞏固學(xué)習(xí)、聽寫驗(yàn)證。 根據(jù)學(xué)生測評結(jié)果,下節(jié)課協(xié)同“小老師”講評錯(cuò)題,彌補(bǔ)知識短板,總結(jié)答題技巧。

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