搜索
    上傳資料 賺現(xiàn)金
    當前壓縮包共包含下列2份文件,點擊文件名可預(yù)覽資料內(nèi)容
    • 課件
      人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海—氣相互作用課件.ppt
    • 學案
      人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海—氣相互作用學案.docx
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔谜n件第1頁
    1/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔谜n件第2頁
    2/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔谜n件第3頁
    3/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔谜n件第4頁
    4/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海—氣相互作用課件第5頁
    5/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔谜n件第6頁
    6/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海—氣相互作用課件第7頁
    7/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔谜n件第8頁
    8/42
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海—氣相互作用學案第1頁
    1/19
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)?!獨庀嗷プ饔脤W案第2頁
    2/19
    人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海—氣相互作用學案第3頁
    3/19

    高中人教版 (2019)第三節(jié) ?!獨庀嗷プ饔媒陶nppt課件

    展開

    這是一份高中人教版 (2019)第三節(jié) ?!獨庀嗷プ饔媒陶nppt課件,文件包含人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海氣相互作用課件ppt、人教版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海氣相互作用學案docx等2份課件配套教學資源,其中PPT共42頁, 歡迎下載使用。
    1.結(jié)合示意圖,認識?!獨庀嗷プ饔玫脑?。2.列舉實例,掌握?!獨庀嗷プ饔脤θ蛩疅崞胶獾挠绊戇^程。3.聯(lián)系圖文資料,分析厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生后影響的區(qū)域及特點。
    1.?!獨庀嗷プ饔煤Q笈c大氣之間進行著大量且復雜的____和____交換,其中的水熱交換,對氣候乃至自然環(huán)境具有深刻的影響。
    學習任務(wù)一 ?!獨庀嗷プ饔门c全球水熱平衡
    3.主要影響:通過大氣環(huán)流與大洋環(huán)流,驅(qū)使水分和熱量在不同地區(qū)傳輸,維持地球上__________的平衡。
    (1)影響?!獨忾g水熱交換的因素
    (2)海—氣間的熱量交換過程?!獨忾g的熱量交換過程:海洋吸收了到達地表太陽輻射的大部分,并把其中85%的熱量儲存在海洋表層。海洋再通過潛熱、長波輻射等方式把儲存的太陽輻射能輸送給大氣??梢哉f,海洋是大氣最主要的熱量儲存庫。海洋向大氣輸送的熱量受海洋表面水溫的影響,水溫高的海區(qū),向大氣輸送的熱量也多。如下圖所示:
    (3)海洋對大氣溫度的調(diào)節(jié)作用由于熱容量的影響,海洋對熱能反應(yīng)表現(xiàn)為:吸熱較慢,增溫較緩;放熱較慢,降溫也較緩。海洋對大氣溫度起著明顯的調(diào)節(jié)作用。
    (4)?!獨忾g的水分交換過程通過蒸發(fā)作用,向大氣提供水汽。大氣中的水汽在適當條件下凝結(jié),并以降水的形式返回海洋,從而實現(xiàn)與海洋的水分交換。海洋的蒸發(fā)量與海水溫度密切相關(guān),一般來說,海水溫度越高,蒸發(fā)量越大。因此,低緯度海區(qū)和有暖流流經(jīng)的海區(qū),海面蒸發(fā)旺盛,空氣濕度大,降水也較豐富,?!獨忾g的水分交換也較為活躍。如圖所示:
    (5)海—氣相互作用與水熱平衡?!獨庀嗷プ饔盟纬傻拇髿猸h(huán)流與大洋環(huán)流是維持全球水、熱平衡的基礎(chǔ),如下圖所示:
    圖1為?!獨庀嗷プ饔媚J綀D。圖2為北半球海洋熱量收支隨緯度變化圖。
    問題1 (綜合思維)結(jié)合圖1分析全球的水平衡與水循環(huán)的關(guān)系。
    提示:全球的水平衡是通過水循環(huán)來實現(xiàn)的,從海洋上蒸發(fā)的水汽,隨著大氣運動,大部分通過降水返回海洋;其余部分被大氣運動帶到陸地上空,在適當?shù)臈l件下形成降水降落到陸地上,然后匯入江河,流回海洋,構(gòu)成地球上的水循環(huán),使全世界蒸發(fā)和降水的總量保持動態(tài)平衡。
    問題2 (區(qū)域認知)分析圖2,判斷曲線a、b的含義,總結(jié)兩者隨緯度分布的規(guī)律。
    提示:曲線a表示北半球海洋熱量支出,其隨緯度的變化規(guī)律是以副熱帶海區(qū)為中心分別向南北兩側(cè)遞減;曲線b表示北半球海洋熱量收入,其隨緯度的變化規(guī)律是由低緯向高緯遞減。
    問題3 (綜合思維)北半球低緯度海區(qū)和高緯度海區(qū)熱量收支有何差異?高低緯度海區(qū)是如何實現(xiàn)熱量輸送的?
    提示:在低緯度地區(qū)海洋熱量收入大于熱量支出,有熱量盈余;在高緯度地區(qū)海洋熱量支出大于熱量收入,存在熱量虧損。低緯度海區(qū)盈余的熱量主要通過洋流和大氣環(huán)流輸送到高緯度地區(qū)。
    2021年5月,面積達4 320平方千米的A-76冰山從南極洲羅恩冰架脫落,隨后開始緩慢漂移。下圖示意A-76冰山脫落位置及周邊海域地理環(huán)境。據(jù)此完成1~2題。
    1.導致A-76冰山在脫落后出現(xiàn)a→b→c位置變化的主要影響因素是(  )①海陸輪廓?、跇O地東風?、鄣剞D(zhuǎn)偏向力 ④西風漂流A.①②   B.①③   C.②④   D.③④2.A-76冰山對所經(jīng)海域?!獨庀嗷プ饔玫挠绊懼饕憩F(xiàn)為(  )A.下墊面反射率減小B.大氣逆輻射增強C.水汽輸送量增大D.大氣吸收的海面熱量減少
    1.A 2.D [第1題,由圖可知,A-76冰山在脫落后呈逆時針轉(zhuǎn)動出現(xiàn)a→b→c位置變化,一方面是受到極地東風的影響向西運動,另一方面是受到海陸輪廓的阻擋,下部無法移動,而上部向西移動,最終形成a→b→c的位置變化,①②正確;地轉(zhuǎn)偏向力不是其運動的動力,③錯誤;西風漂流所處緯度更低,④錯誤。A正確。第2題,A-76冰山使得區(qū)域反射率增加,A錯誤;地面吸收的太陽輻射減少,地面輻射減弱,氣溫降低,大氣逆輻射減弱,B錯誤;氣溫降低,蒸發(fā)減弱,水汽輸送量減少,大氣吸收的海面熱量減少,C錯誤,D正確。]
    海水熱量隨緯度而發(fā)生變化。下圖示意北半球海洋熱量收支分布曲線。據(jù)此完成3~4題。
    3.海洋熱量收入的主要來源有(  )①太陽輻射?、趤碜源髿獾拈L波輻射 ③地殼內(nèi)熱通過海底傳遞給海水的熱量?、苎罅鲙淼臒崃緼.①②③   B.①②④   C.①③④   D.②③④4.低緯海區(qū)水溫不因熱量持續(xù)盈余而持續(xù)增溫,高緯海區(qū)水溫不因熱量持續(xù)虧損而持續(xù)降溫的主要原因是(  )A.大氣運動、洋流促使高低緯度之間的熱量交換B.高緯海區(qū)海水蒸發(fā),熱量進入大氣C.海洋與大氣之間的水分交換 D.地殼內(nèi)熱通過海底傳遞給高緯度海水熱量
    3.A 4.A [第3題,太陽輻射、來自大氣的長波輻射和地殼內(nèi)熱都會給海洋帶來熱量,①②③正確;洋流只是在海洋內(nèi)部傳遞熱量,而不是主要來源,④錯誤。第4題,結(jié)合所學可知,大氣環(huán)流和洋流能夠促進不同緯度之間的熱量交換;高緯度海區(qū)氣溫較低,蒸發(fā)較弱;海洋與大氣之間的水分交換應(yīng)是垂直交換而不是水平交換;高緯度海水并不是都位于板塊交界處,因此并不是高緯度海水熱量就充足。]
    1.正常年份,赤道附近太平洋中東部的表層海水溫度較__,大氣較穩(wěn)定,氣流____;西部海水溫度較高,氣流上升。2.厄爾尼諾現(xiàn)象(1)概念:有些年份,赤道附近太平洋中東部表層海水溫度異常____的現(xiàn)象。
    學習任務(wù)二 厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象
    3.拉尼娜現(xiàn)象(1)概念:赤道附近太平洋中東部的表層海水溫度________的現(xiàn)象,與厄爾尼諾現(xiàn)象相反。(2)影響:赤道附近太平洋東、西部的________增大,引起氣候異常。
    厄爾尼諾、拉尼娜現(xiàn)象產(chǎn)生的原因及對環(huán)境造成的影響
    (1)沃克環(huán)流①定義赤道附近大洋東西兩岸之間東西方向的熱力環(huán)流。
    ②形成在赤道附近的太平洋海區(qū),信風驅(qū)使赤道暖流自東向西流。在東岸,由于表層海水被風吹走,下層的冷海水會上涌補充,沿岸還有自高緯流來的寒流,使該海區(qū)表層海水的溫度較低;在西岸,赤道暖流堆積下沉,形成深厚的暖水層。通過?!獨獾臒崃拷粨Q,在赤道附近太平洋上空,形成接近東西向的熱力環(huán)流,即沃克環(huán)流。具體如下圖所示:
    ③分布主要分布在赤道附近及其以南(0°~5°S)的太平洋、大西洋、印度洋的東部和西部。④影響厄爾尼諾與拉尼娜現(xiàn)象的發(fā)生均與沃克環(huán)流有關(guān),沃克環(huán)流的強弱變化直接導致赤道地區(qū)太平洋東西兩岸的氣候變化,具體表現(xiàn)分析如右:
    ⑤意義沃克環(huán)流的強弱變化,是判斷厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生的重要依據(jù)。
    (2)厄爾尼諾和拉尼娜現(xiàn)象對我國氣候的影響①厄爾尼諾對我國氣候的影響:根據(jù)我國專家學者的研究,厄爾尼諾現(xiàn)象對我國所造成的氣候異常主要有以下幾個方面:a.臺風減少。厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后,西北太平洋熱帶風暴(臺風)的發(fā)生次數(shù)及在我國沿海登陸次數(shù)均較常年減少。b.我國北方地區(qū)夏季易發(fā)生高溫、干旱。通常在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生的當年,我國受夏季風影響減弱,雨帶偏南,位于我國東部或長江以南地區(qū),而我國北方地區(qū)夏季往往容易出現(xiàn)高溫、干旱。
    c.我國南方地區(qū)易發(fā)生低溫、洪澇。在厄爾尼諾現(xiàn)象發(fā)生后的次年,我國南方容易出現(xiàn)洪澇。近百年來發(fā)生在我國的嚴重洪澇災(zāi)害,如1931年、1954年和1998年,都發(fā)生在厄爾尼諾現(xiàn)象的次年。②拉尼娜對我國氣候的影響:拉尼娜現(xiàn)象盛行年份,赤道東太平洋水溫降低,西太平洋水溫升高,導致太平洋副熱帶高壓位置北移,東亞夏季風增強,使我國夏季主要季風雨帶向北偏,黃河流域及以北地區(qū)多雨,江淮流域少雨的可能性增大;該年份,我國南海和西太平洋的臺風次數(shù)將比往年平均次數(shù)增多。
    2023年6~8月,我國大部地區(qū)平均氣溫為22.0 ℃,較常年同期偏高0.8 ℃。2023年夏季以來,赤道中東太平洋進入厄爾尼諾狀態(tài),于秋季形成一次中等以上強度的厄爾尼諾事件。厄爾尼諾發(fā)生后通過?!獨庀嗷プ饔?,影響大氣環(huán)流,對全球和我國氣候產(chǎn)生一定的影響。下圖是厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象示意圖。
    問題1 (區(qū)域認知、綜合思維)分析厄爾尼諾現(xiàn)象和拉尼娜現(xiàn)象成因的差異。
    提示:太平洋上空的大氣環(huán)流變?nèi)鯐r,海水吹不到西部,赤道附近太平洋中東部海水變暖,就是厄爾尼諾現(xiàn)象;但當太平洋上空的大氣環(huán)流變得異常強烈,就會產(chǎn)生拉尼娜現(xiàn)象。
    問題2 (綜合思維、地理實踐力)厄爾尼諾現(xiàn)象與拉尼娜現(xiàn)象之間有什么聯(lián)系?
    提示:一般拉尼娜現(xiàn)象會隨著厄爾尼諾現(xiàn)象而來,出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象的第二年,一般都會出現(xiàn)拉尼娜現(xiàn)象,有時拉尼娜現(xiàn)象會持續(xù)兩到三年。
    沃克環(huán)流是指正常情況下發(fā)生在赤道附近太平洋洋面上的一種熱力環(huán)流。若某些年份赤道太平洋東部(秘魯附近)海水大范圍持續(xù)異常變冷,海水表層溫度降低,稱為拉尼娜現(xiàn)象。讀沃克環(huán)流示意圖,完成1~2題。
    1.在沃克環(huán)流中(  )A.甲地為高壓 B.乙地為低壓C.水平氣流由乙地吹向甲地D.甲地垂直方向氣流下沉2.當拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時,下列地區(qū)降水可能增加的有(  )①秘魯沿?!、谖覈鴸|部沿?!、郾泵乐弈喜俊、苡《饶嵛鱽咥.①②   B.③④   C.①③   D.②④
    1.C 2.D [第1題,根據(jù)所學知識可知,在沃克環(huán)流中,甲地氣溫高,盛行上升氣流,為低壓;乙地為高壓,所以水平氣流由乙地吹向甲地。第2題,拉尼娜現(xiàn)象發(fā)生時,甲地氣溫異常升高,上升氣流增強,所以甲地附近的區(qū)域降水可能增加,如我國東部沿海和印度尼西亞地區(qū)。]
    下面四幅圖為某地區(qū)海水運動和大氣運動圖。讀圖,完成3~4題。
    3.四幅圖中能表示厄爾尼諾現(xiàn)象的是(  )A.甲、丁   B.甲、丙   C.乙、丁   D.乙、丙4.厄爾尼諾現(xiàn)象反映了海洋對大氣的影響。反之,大氣對海洋也有影響。下列關(guān)于大氣對海洋影響的敘述,正確的是(  )A.海洋上空的云層反射太陽輻射使海面增溫B.大氣溫度的高低與海冰的分布范圍無關(guān)C.大氣降水與蒸發(fā)的強弱影響海水的鹽度 D.大氣運動引起風浪、潮汐、洋流等海水運動
    3.B 4.C [第3題,由所學知識可知,出現(xiàn)厄爾尼諾現(xiàn)象時,南美洲大陸西側(cè)海面水溫升高,在120°W~150°W之間為上升氣流,水汽冷卻凝結(jié),降水增加,描述對應(yīng)圖中的甲和丙。乙圖中降水在亞洲大陸一側(cè)。丁圖中在120°W~150°W之間為下沉氣流。第4題,由所學知識可知,潮汐主要是在月球和太陽引力作用下形成的;洋流是各種因素形成的,其中大氣運動起了主要作用。大氣降水與蒸發(fā)的強弱影響海水的鹽度。大氣溫度的高低影響海冰的分布范圍。海洋上空的云層反射太陽輻射使海面降溫。]

    相關(guān)課件

    選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)第三節(jié) ?!獨庀嗷プ饔眉捌溆绊懡虒W演示ppt課件:

    這是一份選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)第三節(jié) ?!獨庀嗷プ饔眉捌溆绊懡虒W演示ppt課件,文件包含中圖版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海氣相互作用及其影響課件ppt、中圖版高中地理選擇性必修1第四章第三節(jié)海氣相互作用及其影響學案docx等2份課件配套教學資源,其中PPT共49頁, 歡迎下載使用。

    英語朗讀寶
    資料下載及使用幫助
    版權(quán)申訴
    • 1.電子資料成功下載后不支持退換,如發(fā)現(xiàn)資料有內(nèi)容錯誤問題請聯(lián)系客服,如若屬實,我們會補償您的損失
    • 2.壓縮包下載后請先用軟件解壓,再使用對應(yīng)軟件打開;軟件版本較低時請及時更新
    • 3.資料下載成功后可在60天以內(nèi)免費重復下載
    版權(quán)申訴
    若您為此資料的原創(chuàng)作者,認為該資料內(nèi)容侵犯了您的知識產(chǎn)權(quán),請掃碼添加我們的相關(guān)工作人員,我們盡可能的保護您的合法權(quán)益。
    入駐教習網(wǎng),可獲得資源免費推廣曝光,還可獲得多重現(xiàn)金獎勵,申請 精品資源制作, 工作室入駐。
    版權(quán)申訴二維碼
    高中地理人教版 (2019)選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)電子課本

    第三節(jié) ?!獨庀嗷プ饔?/p>

    版本: 人教版 (2019)

    年級: 選擇性必修1 自然地理基礎(chǔ)

    切換課文
    • 同課精品
    • 所屬專輯38份
    • 課件
    • 教案
    • 試卷
    • 學案
    • 更多
    歡迎來到教習網(wǎng)
    • 900萬優(yōu)選資源,讓備課更輕松
    • 600萬優(yōu)選試題,支持自由組卷
    • 高質(zhì)量可編輯,日均更新2000+
    • 百萬教師選擇,專業(yè)更值得信賴
    微信掃碼注冊
    qrcode
    二維碼已過期
    刷新

    微信掃碼,快速注冊

    手機號注冊
    手機號碼

    手機號格式錯誤

    手機驗證碼 獲取驗證碼

    手機驗證碼已經(jīng)成功發(fā)送,5分鐘內(nèi)有效

    設(shè)置密碼

    6-20個字符,數(shù)字、字母或符號

    注冊即視為同意教習網(wǎng)「注冊協(xié)議」「隱私條款」
    QQ注冊
    手機號注冊
    微信注冊

    注冊成功

    返回
    頂部
    添加客服微信 獲取1對1服務(wù)
    微信掃描添加客服