初中信息技術(shù)人教版（2024）八年級(jí)全一冊(cè)第1單元 從感知到物聯(lián)第3課 環(huán)境數(shù)據(jù)要感知優(yōu)秀學(xué)案

這是一份初中信息技術(shù)人教版（2024）八年級(jí)全一冊(cè)第1單元 從感知到物聯(lián)第3課 環(huán)境數(shù)據(jù)要感知優(yōu)秀學(xué)案，共2頁(yè)。學(xué)案主要包含了學(xué)習(xí)活動(dòng)一，學(xué)習(xí)活動(dòng)二，學(xué)習(xí)活動(dòng)三，學(xué)習(xí)活動(dòng)四，學(xué)習(xí)活動(dòng)五等內(nèi)容，歡迎下載使用。
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1．了解智能終端的功能和涉及的傳感器。
2．清楚都改為噪聲，噪音為現(xiàn)漢非推薦詞
噪聲檢測(cè)儀等檢測(cè)設(shè)備的工作原理和使用方式。
3．了解關(guān)于噪聲的定義和相關(guān)的法律法規(guī)。
4．使用物聯(lián)實(shí)驗(yàn)設(shè)備，動(dòng)手制作噪聲檢測(cè)儀。
課前預(yù)習(xí)任務(wù)
1．回憶本單元第2課關(guān)于傳感器的相關(guān)知識(shí)和技能。
2．了解噪聲對(duì)人體的危害。課堂學(xué)習(xí)活動(dòng)
【學(xué)習(xí)活動(dòng)一】
結(jié)合網(wǎng)上搜索、討論回答下列問題：
1．噪聲的危害有哪些？
2．你選擇檢測(cè)噪聲的APP是 ，對(duì)應(yīng)的系統(tǒng)的版本是_________，使用軟件測(cè)出來當(dāng)前的環(huán)境音是 （分貝）。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)二】分小組查找不同環(huán)境對(duì)于噪聲的定義及相應(yīng)規(guī)章制度，并回答以下問題：
3．在裝修的場(chǎng)景中，對(duì)于噪聲的定義是什么？哪些時(shí)間段內(nèi)不可以裝修？
【學(xué)習(xí)活動(dòng)三】分小組選擇一個(gè)檢測(cè)儀器，在網(wǎng)上查找資料后回答以下問題：
4．你們小組選擇的檢測(cè)儀器是 ，該儀器用于檢測(cè) ，所使用的傳感器有 。
【學(xué)習(xí)活動(dòng)四】在老師的指導(dǎo)下完成編程并展示成果。
聲音傳感器代碼（講出讀取傳感器數(shù)據(jù)的代碼）：
OLED屏幕代碼（講出顯示數(shù)據(jù)的代碼）：
【學(xué)習(xí)活動(dòng)五】小組合作完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告，并舉例說明除了使用OLED屏幕直觀地展示音量的大小，還可以通過什么方式提醒他人音量過高。 課堂小結(jié)
請(qǐng)根據(jù)本課所學(xué)內(nèi)容，進(jìn)行課堂小結(jié)吧！
課后學(xué)習(xí)任務(wù)
環(huán)境中的信息不是單一存在的，每個(gè)小組分為不同場(chǎng)景，提出有哪些信息需要收集。
學(xué)習(xí)資源推薦
1．國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)《傳感器簡(jiǎn)介》課程視頻。
2．國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)《傳感器及其應(yīng)用》課程視頻。