2022-2023年河南周口市川匯區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期中道德與法治試卷及答案(部編版)

這是一份2022-2023年河南周口市川匯區(qū)六年級(jí)下冊(cè)期中道德與法治試卷及答案(部編版)，共8頁(yè)。試卷主要包含了相信自己，各抒己見(jiàn)， 我思我悟等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1. 做錯(cuò)了事才需要反思，平時(shí)不需要反思。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】不僅僅做錯(cuò)事時(shí)需要反思事情的經(jīng)過(guò)，吃一塹，長(zhǎng)一智；我們?nèi)〉贸晒σ惨此汲晒Φ脑?，再接再厲；看到別人成功與失敗以后，我們也可以借鑒對(duì)自身健康成長(zhǎng)有意的經(jīng)驗(yàn)或教訓(xùn)。故表述錯(cuò)誤。
2. 每個(gè)人都是富有尊嚴(yán)的獨(dú)立個(gè)體，有權(quán)得到他人的尊重。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的個(gè)體，都擁有生而為人的尊嚴(yán)。每個(gè)人，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?。故表述正確。
3. 和諧的班級(jí)生活，需要每個(gè)人學(xué)會(huì)寬容。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】和諧班級(jí)生活，需要每個(gè)人學(xué)會(huì)寬容。生活在充滿(mǎn)差異的世界中，不同的人有不同的成長(zhǎng)環(huán)境、興趣愛(ài)好或觀點(diǎn)看法。學(xué)會(huì)和諧相處，尊重他人的不同，是寬容的必修課。題干表述正確。
4. 尊重他人意味著接受他人提出的任何意見(jiàn)。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】尊重他人并不意味著接受他人提出的任何意見(jiàn)，我們可以“和而不同”，有著自己的見(jiàn)解。故表述錯(cuò)誤。
5. 具備防控避險(xiǎn)的意識(shí)，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】具備防控避險(xiǎn)的意識(shí)、自救自護(hù)的知識(shí)和能力，可以預(yù)防自然災(zāi)害的發(fā)生，減輕其帶來(lái)的損失。故表述錯(cuò)誤。
6. 煤炭、石油等屬于可再生能源。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】不可再生能源在自然界中經(jīng)過(guò)億萬(wàn)年形成，短期內(nèi)無(wú)法恢復(fù)且隨著大規(guī)模開(kāi)發(fā)利用，儲(chǔ)量越來(lái)越少，總有枯竭一天的能源稱(chēng)之為非再生能源。包括：煤、石油、天然氣等。故題干錯(cuò)誤。
7. 對(duì)我國(guó)影響范圍最廣的自然災(zāi)害是旱災(zāi)和洪澇。（ ）
【答案】√
【解析】
【詳解】我國(guó)是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國(guó)家之一，主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺(tái)風(fēng)、洪澇、地震、滑坡等。故表述正確。
8. 向海洋排放未經(jīng)處理的廢水，只會(huì)污染環(huán)境，不會(huì)影響人類(lèi)生存。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】人類(lèi)排放未處理的廢水，排放到河流、湖泊、海洋中，會(huì)對(duì)水質(zhì)、生物造成污染，人們飲用了被污染的水，食用了被污染的生物后，也會(huì)影響人類(lèi)。題干表述錯(cuò)誤。
9. 在野外遇到泥石流時(shí)，我們應(yīng)該順著泥石流流動(dòng)的方向往山下跑。（ ）
【答案】×
【解析】
【詳解】遇上泥石流的脫險(xiǎn)方法：要立即向堅(jiān)固的高地或泥石流的旁側(cè)山坡跑去，不要在谷地停留。要馬上與泥石流成垂直方向一邊的山坡上面爬，爬得越高越好，跑得越快越好，絕對(duì)不能順著泥石流的流動(dòng)方向走。發(fā)生山體滑坡時(shí)，同樣要向垂直于滑坡的方向逃生。題干表述錯(cuò)誤。
10. 2016年11月4日，《巴黎協(xié)定》正式生效（ ）
【答案】√
【解析】
二 、沙里淘金。（把正確答案的序號(hào)填在括號(hào)里）（每題3分，共18分）
11. 推廣使用“分類(lèi)垃圾箱”的好處有（ ）。
①使部分資源得以再次利用
②減少環(huán)境污染
③便于垃圾的分類(lèi)處理
④節(jié)約糧食
⑤便于建筑物的合理布局
A. ①②③B. ③④⑤C. ①③⑤D. ②③④
【答案】A
【解析】
【詳解】垃圾侵占土地，堵塞江湖，有礙衛(wèi)生，影響景觀，危害農(nóng)作物的生長(zhǎng)及人體健康的現(xiàn)象，叫作垃圾污染。垃圾污染分為工業(yè)廢渣污染和生活垃圾污染兩類(lèi)。分類(lèi)垃圾有利于①使部分資源得以再次利用、②減少環(huán)境污染、③減少了垃圾占用人們的生活空間、④便于垃圾的分類(lèi)處理。
推廣使用“分類(lèi)垃圾箱”的好處有：①②③。
故選：A
12. 古人說(shuō)：“敬人者，人恒敬之”。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基曾說(shuō)過(guò)：“只有尊重別人的人才有權(quán)受人尊重?！庇纱丝梢?jiàn)（ ）。
①自尊的同時(shí)還要尊重他人
②不尊重他人的人，不可能贏得他人的尊重
③要受人尊重，必須嚴(yán)格要求自己，學(xué)會(huì)尊重他人
④自尊就是希望得到別人的尊重與欣賞
A. ①②④B. ②③④C. ①②③D. ①③④
【答案】C
【解析】
13. 下面有關(guān)自然災(zāi)害的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（ ）。
A. 我國(guó)南方地區(qū)也會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的寒潮冰雪災(zāi)害
B. 一個(gè)地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)后不會(huì)再發(fā)生其他自然災(zāi)害
C. 地震會(huì)造成地上建筑物的震動(dòng)或倒塌
D. 不同的自然災(zāi)害有時(shí)會(huì)連續(xù)發(fā)生
【答案】B
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A我國(guó)南方地區(qū)也會(huì)發(fā)生嚴(yán)重的寒潮冰雪災(zāi)害，正確，我國(guó)冰雪災(zāi)害的多發(fā)地區(qū)是東北地區(qū)、西北地區(qū)和西南高原地區(qū)，南方地區(qū)偶爾也會(huì)出現(xiàn)嚴(yán)重的寒潮冰雪天氣，不符合題意；
選項(xiàng)B一個(gè)地區(qū)發(fā)生旱災(zāi)后不會(huì)再發(fā)生其他自然災(zāi)害，錯(cuò)誤，一個(gè)地方發(fā)生旱災(zāi)后，有可能再發(fā)生其他自然災(zāi)害，符合題意；
選項(xiàng)C地震會(huì)造成地上建筑物的震動(dòng)或倒塌，正確，地震的破壞力巨大，會(huì)造成建筑物的震動(dòng)或倒塌，不符合題意；
選項(xiàng)D不同的自然災(zāi)害有時(shí)會(huì)連續(xù)發(fā)生，正確，自然災(zāi)害的發(fā)生有必然性，也有偶然性，不同自然災(zāi)害有時(shí)會(huì)連續(xù)發(fā)生，不符合題意。
故選：B
14. 預(yù)警信號(hào)的級(jí)別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和發(fā)展態(tài)勢(shì)一般劃分為四級(jí)：一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重，依次用（ ）表示，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。
A. 藍(lán)色、紅色、黃色、橙色B. 藍(lán)色、黃色、橙色、紅色C. 紅色、黃色、藍(lán)色、橙色
【答案】B
【解析】
【詳解】氣象災(zāi)害預(yù)警信號(hào)的級(jí)別一般有藍(lán)、黃、橙、紅四種顏色等級(jí)，嚴(yán)重程度依次加重，分別表示一般、較重、嚴(yán)重、特別嚴(yán)重，同時(shí)以中英文標(biāo)識(shí)。
故選：B
15. 以下哪一句是關(guān)于反思的名言警句（ ）
A. 至今思項(xiàng)羽，不肯過(guò)江東。
B. 吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？
C. 位卑未敢忘憂(yōu)國(guó)，事定猶須待闔棺。
【答案】B
【解析】
16. “千里修書(shū)只為墻，讓他三尺又何妨？”歌曲《六尺巷》亮相春晚，中華大地再傳“六尺巷”的美談。下列選項(xiàng)與“六尺巷”所反映的主題相同的是（ ）。
A. 人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)B. 人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)C. 海納百川，有容乃大
【答案】C
【解析】
【詳解】選項(xiàng)A人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)，指人總免不了犯錯(cuò)誤。
選項(xiàng)B人無(wú)遠(yuǎn)慮，必有近憂(yōu)，表示看事做事應(yīng)該有遠(yuǎn)大的眼光，周密的考慮。
選項(xiàng)C海納百川，有容乃大，寓意要像大海能容納無(wú)數(shù)江河水一樣的胸襟寬廣，以容納和融合來(lái)形成超常大氣。與“六尺巷”所反映的主題相同。
故選：C
17. 對(duì)號(hào)入座。
2月2日 世界濕地日
3月22日 世界氣象日
3月23日 世界水日
4月22日 世界防治荒漠化和干旱日
6月5日 世界地球日
6月17日 世界糧食日
10月16日 世界環(huán)境日
【答案】
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生的識(shí)記辨認(rèn)能力。
世界濕地日，2月2日，宗旨是提高公眾的濕地保護(hù)意識(shí)；
世界氣象日，3月23日，宗旨是宣傳氣象工作的重要作用；
世界水日，3月22日，宗旨是喚起公眾的節(jié)水意識(shí)，加強(qiáng)水資源保護(hù)；
世界防治荒漠化和干旱日，6月17日，宗旨是進(jìn)一步提高世界各國(guó)人民對(duì)防治荒漠化重要性的認(rèn)識(shí)，喚起人們防治荒漠化的責(zé)任心和緊迫感；
世界地球日，4月22日，宗旨在喚起人類(lèi)愛(ài)護(hù)地球、保護(hù)家園的意識(shí)，促進(jìn)資源開(kāi)發(fā)與環(huán)境保護(hù)的協(xié)調(diào)發(fā)展，進(jìn)而改善地球的整體環(huán)境；
世界糧食日，10月16日，宗旨是促進(jìn)人們重視農(nóng)業(yè)糧食生產(chǎn)，增強(qiáng)公眾對(duì)于世界饑餓問(wèn)題的意識(shí)；
世界環(huán)境日，6月5日，宗旨是強(qiáng)調(diào)保護(hù)和改善人類(lèi)環(huán)境的重要性。
四、各抒己見(jiàn)。（24分）
18. 請(qǐng)你結(jié)合自己的生活實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)寬容的理解？
【答案】（1）寬容讓人們彼此寬待和睦相處，是我們和諧美好生活的重要基礎(chǔ)。
（2）寬容給我們帶來(lái)和諧友善的社會(huì)環(huán)境。
（3）寬容讓我們內(nèi)心保持平和安定，讓我們的生活幸福愉快。
【解析】
【詳解】本題旨在考查寬容相關(guān)知識(shí)。寬容讓人們彼此寬待、和睦相處。學(xué)生結(jié)合自己的生活實(shí)際，闡述對(duì)寬容的理解即可。
19. 我們?cè)谀男┣闆r下需要學(xué)會(huì)反思？
【答案】我們?cè)谧鲥e(cuò)事情時(shí)要學(xué)會(huì)反思，在取得成功時(shí)要學(xué)會(huì)反思，在自己失敗時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)反思。
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生的描述和闡述能力。反思時(shí)時(shí)都能進(jìn)行。學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，回答我們?cè)谀男┣闆r下需要學(xué)會(huì)反思，可以從做錯(cuò)事時(shí)、取得成功時(shí)或失敗時(shí)等進(jìn)行闡述。
20. 你知道我國(guó)主要有哪些自然災(zāi)害？造成這些災(zāi)害的原因有哪些？
【答案】
【解析】
【詳解】本題考查的重點(diǎn)是自然災(zāi)害相關(guān)知識(shí)。學(xué)生根據(jù)教材知道，首先在“自然災(zāi)害”一欄中寫(xiě)出自己所知道的我國(guó)主要的自然災(zāi)害的名稱(chēng)，如洪澇、火災(zāi)、酸雨、大霧、病蟲(chóng)害等，然后在對(duì)應(yīng)的“產(chǎn)生原因”欄中描述造成這些災(zāi)害的原因有哪些，要突出人類(lèi)不合理的行為方面的原因。
21. 保護(hù)環(huán)境是每個(gè)人應(yīng)盡的義務(wù)，讓我們行動(dòng)起來(lái)，讓天更藍(lán)、山更綠、水更清。
小紅：我們可以乘公共交通工具出行。
小虎：我們可以把廢舊的易拉罐、塑料瓶進(jìn)行改造，變廢為寶。
小平：隨手關(guān)好水龍頭，節(jié)約每一滴水……
我們還可以為保護(hù)環(huán)境做些什么？
【答案】1.要節(jié)約用電。平時(shí)隨手關(guān)燈，少看一會(huì)兒電視，少玩一會(huì)兒電腦，避免長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)著某些電器，都能有效地節(jié)約電能；
2.減少塑料袋的使用，出門(mén)常備布兜或可重復(fù)利用的購(gòu)物袋；
3.盡量減少一次性碗筷、杯子等物品的使用。
【解析】
【詳解】本題旨在考查學(xué)生的描述和闡述能力。學(xué)生根據(jù)教材知識(shí)，結(jié)合自身實(shí)際，回答除材料中的方法以外，我們還可以為保護(hù)環(huán)境做些什么，可以從節(jié)電、減塑、減少一次性物品的使用等角度進(jìn)行闡述。
六、 我思我悟。（16分）
22. 從前，有個(gè)年輕人要去張村辦事，可他不認(rèn)識(shí)去張村的路。他遇見(jiàn)一位六十多歲的老人，便迎面喊道：“喂，老頭兒，從這里去張村該怎么走？有多遠(yuǎn)？”老人看他輕狂無(wú)禮，便脫口而出：“小娃兒（轉(zhuǎn)彎兒），無(wú)禮（五里）！”說(shuō)完就憤憤地快步離去。年輕人轉(zhuǎn)過(guò)彎兒，又走了五里路，也沒(méi)有找到張村。這時(shí)，年輕人停下腳步，獨(dú)自坐在路邊，思考了半天，似乎悟出了……
（1）猜一猜，故事中的年輕人悟出了什么？
（2）假如你是故事中的年輕人，你會(huì)怎么向老人問(wèn)路？
（3）從這個(gè)故事中，你得到了什么啟示？
【答案】（1）尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，要學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)人有禮貌。
（2）我會(huì)這樣問(wèn)路：“爺爺，您好，請(qǐng)問(wèn)從這去張村怎么走？有多遠(yuǎn)？打擾您了?！崩先嘶卮鸷笠f(shuō)：“謝謝! ”
（3）我知道了與人交往，尊重他人是最基本的禮節(jié)，尊重他人是一項(xiàng)基本的道德要求，也是一個(gè)人文明素養(yǎng)的體現(xiàn)，尊重他人不僅表現(xiàn)在話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上，所以我們?cè)谌粘Ｉ钪幸鹬厮恕?br>①尊重他人是一個(gè)人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)；
②每個(gè)人都是有尊嚴(yán)個(gè)體，都希望得到他人和社會(huì)的尊重；
③尊重使社會(huì)生活和諧融洽。
【解析】
【詳解】本題旨考查尊重他人相關(guān)知識(shí)。
關(guān)于設(shè)問(wèn)（1），學(xué)生結(jié)合材料信息，回答故事中的年輕人悟出了什么道理，可以從尊重他人、有禮貌等角度進(jìn)行回答；
關(guān)于設(shè)問(wèn)（2），學(xué)生結(jié)合自身實(shí)際，回答假如自己是故事中的年輕人，會(huì)怎么向老人問(wèn)路，要求語(yǔ)言通順，要體現(xiàn)尊重他人；
關(guān)于設(shè)問(wèn)（3），從這個(gè)故事中，尊重他人不僅表現(xiàn)話(huà)語(yǔ)上，更應(yīng)該落實(shí)到行動(dòng)上。學(xué)生結(jié)合材料信息，闡述自己從故事中得到了什么啟示，合理即可。
自然災(zāi)害
產(chǎn)生原因（人類(lèi)不合理的行為）
自然災(zāi)害
產(chǎn)生原因
洪澇
人類(lèi)亂砍亂伐
火災(zāi)
電氣設(shè)備故障、亂扔未完全熄滅的煙頭或者火柴梗
酸雨
人類(lèi)破壞環(huán)境
大霧
工廠排放廢氣
病蟲(chóng)害
人類(lèi)污染環(huán)境，導(dǎo)致蟲(chóng)害天敵消失，引起病蟲(chóng)害