科學四年級下冊（2017）5 擺鐘的秘密優(yōu)質課件ppt

這是一份科學四年級下冊（2017）5 擺鐘的秘密優(yōu)質課件ppt，文件包含大象版2017科學四下45《擺鐘的秘密》課件pptx、大象版2017科學四下45《擺鐘的秘密》教案docx等2份課件配套教學資源，其中PPT共19頁， 歡迎下載使用。
雖然水鐘不像日晷那樣受夜晚和陰雨天的限制，但是它卻有著不便攜帶等缺點。直到1582年的一天，意大利科學家伽利略有了一個偉大的發(fā)現……
擺在擺動時，擺出去，再回來，叫擺動一次。
做一個簡單的擺，測一測每10秒擺的擺動次數。
同一個擺，在相同的時間內擺動的次數相同。每擺動一次所需時間相同。
擺的快慢與什么有關呢？提出自己的假設并設計實驗進行驗證。
1.擺的快慢是否與擺線的長短有關系2.擺的快慢是否與擺錘的輕重有關系
擺的擺動快慢與擺線的長短有關
這個實驗我們在設計時應注意讓（ ）保持不變，（ ）發(fā)生變化。
擺線_____，擺動的____，擺線_____,擺動的______。
擺的擺動快慢與擺錘的輕重有關
擺的擺動快慢和擺錘的重量_____關。
2、擺線_____，擺動的____，擺線_____,擺動的______。
1、擺的擺動的快慢與___________ 與 _________無關。
不斷改進我們的擺，制作一個1分鐘擺動60次的擺。
從日晷到水鐘,從水鐘到擺鐘,從擺鐘再到現在我們常用的電子表,最后直到原子鐘,從計時工具的發(fā)展歷程中,我們有什么發(fā)現?
1、伽利略在家里進行了大量擺的實驗研究.最終證明:同一個擺,在相同時間里擺動的次數是______的。2、1656年，荷蘭科學家_______在伽利略發(fā)現擺的_______基礎上,開始了擺鐘的研究和發(fā)明。3、擺的擺動快慢與 有關，擺線越短，擺動越 。
1、對于同一個擺來說，（ ）擺動越快。A.擺線越長 B.擺線越短 C.擺錘重量越重2、有一個擺鐘，3天內它走快了幾分鐘。想校正它的時間，我們應該（ ）A.使擺長變長 B.使擺長變短 C.減小擺錘重量3、下列擺中，在同樣的時間內，擺動次數最多的是( )A.擺長為50厘米 B.擺長為100厘米 C.擺長為10厘米
1、機械擺鐘是一種利用擺來計時的時鐘。（ ）2、不同的擺鐘在一分鐘內擺動的次數是相同的。（ ）3、在測量擺在相同時間內的擺動次數時,應該多測量幾次。（ ）