小學(xué)美術(shù)人美版（2024）二年級上冊17.動物樂園教學(xué)設(shè)計及反思

這是一份小學(xué)美術(shù)人美版（2024）二年級上冊17.動物樂園教學(xué)設(shè)計及反思，共3頁。教案主要包含了引入，新授，藝術(shù)實踐，評價總結(jié)等內(nèi)容，歡迎下載使用。
課題
17.動物樂園
單元
第十七單元
學(xué)科
美術(shù)
年級
二年級
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.知識與技能：初步了解泥塑動物造型簡潔、質(zhì)樸的表現(xiàn)手法。觀察分析動物的形象特征，運(yùn)用已學(xué)的泥塑造型方法及夸張的表現(xiàn)手法表現(xiàn)動物的特征。
2．能力目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生在觀察、體驗、探究和教師示范中了解動物特征和泥塑動物的基本表現(xiàn)方法，啟發(fā)學(xué)生大膽地表現(xiàn)。
3．情意目標(biāo)：體驗?zāi)嗨茉煨偷臉啡ぃぐl(fā)學(xué)生愛護(hù)動物的情感，在小組合作中感受同學(xué)間的友愛之情。
重點(diǎn)
觀察分析動物的外形特征，采用簡化、夸張的手法，運(yùn)用泥塑造型的基本技法，表現(xiàn)自己喜歡的動物造型。
難點(diǎn)
通過觀察、思考，設(shè)計制作的動物造型具有整體感及穩(wěn)固性。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
一、引入：
出示視頻：動物樂園引入本課
觀察視頻里表現(xiàn)的是哪里？都有誰？
多媒體出示課題，板書課題：動物樂園
觀察欣賞回答

激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)欲望
講授新課
二、新授
1.引導(dǎo)啟發(fā)
出示問題：說一說你認(rèn)識的動物有哪些？我們應(yīng)該怎么對待我們身邊的小動物呢？
2.探究學(xué)習(xí)
①觀察對比。說一說真實的動物與泥塑動物有什么不同？分別出示猴子、馬、豬、公雞、狗，讓學(xué)生觀察有什么不同？
板書：色彩不同、花紋不同、造型不同
②介紹泥塑定義，并欣賞作品
介紹泥塑定義：泥塑，俗稱"彩塑"泥塑藝術(shù)是中國民間傳統(tǒng)的一種古老常見的民間藝術(shù)。即用粘土塑造制成各種形象一種民間手工藝。
制作方法是在粘土里摻入少許棉花纖維，搗勻后，捏制成各種人物的泥坯，經(jīng)陰干，涂上底粉，再施彩繪。它以泥土為原料，以手工捏制成形，或素或彩，以人物、動物為主。
2006年5月20日入選第一批國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)名錄。
欣賞牛（陜西）說一說我們生活中的牛和藝術(shù)作品中的牛有什么不同？
③小組討論出示兩組動物圖片，討論：說一說，這兩個動物哪里最突出？怎樣夸張表現(xiàn)的？
顏色鮮艷——夸張 腿部簡化——穩(wěn)定
④講解泥塑動物特點(diǎn)：外形簡化、特征突出
⑤泥塑的技法：揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖
⑥公雞的制作方法：捏出外形、制作公雞頭部、制作身體花紋、制作尾巴。
⑦想一想。想一想，這個水滴形添加些什么能變成哪些小動物呢？
三、藝術(shù)實踐：
（出示課件圖片及音樂）提出創(chuàng)作要求：用你學(xué)習(xí)的泥塑技法捏出造型夸張的小動物，讓我們組成一個小小的動物樂園吧?。ò踩褂媚＞撸?br>教師指導(dǎo)制作
四、評價總結(jié)：
自評：把學(xué)生作品分成三種動物園，分別是：精美園、生動園、可愛園，現(xiàn)場布置展臺進(jìn)行圍觀展示。說一說自己制作的小動物應(yīng)該放到哪個動物樂園里？為什么？
互評：說一說誰的動物特點(diǎn)突出有好看？
教師點(diǎn)評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。
總結(jié)：學(xué)生總結(jié)：說一說你學(xué)到了哪些知識？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？
教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
思考回答
認(rèn)真觀察回答
學(xué)習(xí)泥塑知識
認(rèn)真學(xué)習(xí)知識
欣賞回答
小組討論觀察回答
學(xué)習(xí)知識
學(xué)習(xí)制作方法
思考回答
根據(jù)作業(yè)要求進(jìn)行制作
組織語言介紹給同學(xué)們聽。
評價同學(xué)作品
總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容
提高學(xué)生記憶能力
提高學(xué)生觀察能力
提高學(xué)生對泥塑的了解和學(xué)習(xí)
提高對國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)的認(rèn)識
提高欣賞能力
提高小組合作學(xué)習(xí)
提高彩泥知識學(xué)習(xí)
拓寬學(xué)生想象空間
激發(fā)創(chuàng)作欲望，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，體驗創(chuàng)作的樂趣
提高語言組織能力和語言表達(dá)能力。
提高學(xué)生評價能力和審美能力
提高學(xué)生總結(jié)能力
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)學(xué)生學(xué)習(xí)了泥塑的特點(diǎn)和技法，以及公雞的制作方法，孩子們能動手制作簡單的小動物。
板書
17.動物樂園
泥塑動物特點(diǎn)：外形簡化、特征突出
泥塑的技法：揉、搓、捏、盤、刻、粘、切、挖
公雞制作方法：捏出外形、制作頭部、
制作身體花紋、制作尾巴。