浙江省臺州市天臺縣2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷

這是一份浙江省臺州市天臺縣2023-2024學(xué)年三年級上學(xué)期期末科學(xué)試卷，共5頁。試卷主要包含了科學(xué)觀念，探究實(shí)踐等內(nèi)容，歡迎下載使用。
溫馨提示：認(rèn)真答卷，字跡端正，做一份令人滿意的答卷！
一、科學(xué)觀念 (40分)
1.媽媽用拖把拖地，過一會兒，水干了，這是 ( )現(xiàn)象。
A.冷卻 B.蒸發(fā) C.凝結(jié)
2.下列關(guān)于溫度計(jì)的使用，操作正確的是( )。
3.小明看見媽媽正在沸騰的水里下餃子，此時(shí)鍋內(nèi)水的溫度最接近 ( )。
A.30°C B.60°C C.100°C
4.在水結(jié)冰實(shí)驗(yàn)中，為了制造更低的周圍溫度，( )的方法效果最好。
A.加更多的碎冰 B.在碎冰中加鹽
C.在碎冰中加水
5.礦泉水放入冰箱冰成冰塊，水會發(fā)生的變化是( )。
A.體積變大 B.體積變小 C.體積不變
6.夏天買來的飲料加了冰塊，冰未完全融化之前，杯中冰水混合物的溫度是 ( )。
A.0℃ B.5℃ C.無法判斷
7.冬天的清晨，如果在緊閉的玻璃窗上有小水珠，這些水珠會出現(xiàn)在 ( )。
A.內(nèi)側(cè) B.外側(cè) C.內(nèi)外都有
C.食鹽和小蘇打溶解能力一樣
A.食鹽溶解能力強(qiáng)
B.小蘇打溶解能力強(qiáng)
8.小科同學(xué)做食鹽和小蘇打溶解實(shí)驗(yàn)的結(jié)果記錄如右表，能完全溶解的一份畫“?”，不能完全溶解的一份畫“×”，根據(jù)表格記錄，你認(rèn)為水中 ( )。
9.食鹽和水分離過程中，水的形態(tài)發(fā)生了變化但還是水，下列變化與此相似的是( )。
A.木頭燃燒成木炭 B.將木頭加工成桌子 C.蘋果腐敗
小學(xué)三年級科學(xué)一1(共6頁)題號
科學(xué)觀念
探究實(shí)踐
總分
(一)
(二)
(三)
得分

1份
2份
3份
4份
5份
食鹽
?
?
?
?
?
小蘇打
?
?
×
×
×
10.“天宮課堂”中，航天員在水球中間打入空氣后，我們發(fā)現(xiàn)水球中出現(xiàn)了一個(gè)“空氣球”，這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以說明 ( )。
A.空氣會流動(dòng) B.空氣很輕 C.空氣占據(jù)空間
11.如圖所示，將一個(gè)氣球放入細(xì)口瓶里，并用氣球的口套住瓶口，然后用力從氣球口吹氣，則下列說法正確的是( )
A.氣球可以被吹大到整個(gè)瓶子 B.氣球只能被吹大一點(diǎn) C.氣球完全不能被吹大
12.往一個(gè)癟的塑料袋中打入20筒空氣，袋中空氣的質(zhì)量與一個(gè) ( )的質(zhì)量最接近。
A.乒乓球 B.排球 C.籃球
13.我們在做“熱氣球”時(shí)，“熱氣球”為什么會上升，以下解釋合理的是( )
A.“熱氣球”本身變輕了 B.教室里面有風(fēng)
C.“熱氣球”里的空氣受熱，變輕上升
14.小尋做了風(fēng)的成因?qū)嶒?yàn)(如右圖)，以下說法錯(cuò)誤的是 ( )。
A.火焰周圍的空氣受熱會從B口流出 B.外界空氣會從A 口流進(jìn)
C.蚊香是為了加熱空氣
15.下列選項(xiàng)中( )不是空氣的作用。
A.動(dòng)植物維持生命需要空氣 B.空氣可以幫助燃燒
C.空氣雖然很輕，但它有質(zhì)量
16.夏天七八月份，( )經(jīng)常發(fā)生在我們地區(qū)，它出現(xiàn)常伴有狂風(fēng)暴雨。
A.沙塵暴 B.臺風(fēng) C.梅雨
17.關(guān)于這兩支溫度計(jì)，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.都利用了液體熱脹冷縮的原理
B.它們的結(jié)構(gòu)是相似的
C.它們的作用是相同的
18.妙妙用自制雨量器收集了一天的雨水，在雨量器中測得雨水高度是18毫米，用量筒測得雨水體積是75毫升。那么這天的降雨量應(yīng)記為( )。
A.18毫米 B.75毫升 C.75
19.關(guān)于制作天氣日歷，下列說法錯(cuò)誤的是( )。
A.每天都要安排成員進(jìn)行記錄 B.要盡量在每天同一時(shí)間觀察天氣
C.周末和假期可以不用進(jìn)行記錄
20.如果你是一名天氣預(yù)報(bào)員，你做預(yù)報(bào)結(jié)論的主要依據(jù)是( )。
A.前幾天的天氣狀況 B.當(dāng)時(shí)的天氣狀況 C.前幾天和當(dāng)時(shí)的各種天氣圖表
二、探究實(shí)踐(共60分)
(一) 根據(jù)分離食鹽和沙的實(shí)驗(yàn)，回答下列問題。(20分)
21.我們把食鹽和沙的混合物放入水中并攪拌，利用水來分離食鹽和沙，這是因?yàn)樗鼈? )。
A.在水中的溶解情況不同 B.顏色不同 C.顆粒大小不同
22.要使溶解加快，方法 ( )最好。
23.在溶解混合物過程中，有一部分食鹽一直沒有溶解，應(yīng)該 ( )。
A.再加點(diǎn)水 B.繼續(xù)攪拌 C.加食鹽
24.分離食鹽和水時(shí)用到以下材料，將實(shí)驗(yàn)裝置與對應(yīng)的名稱和作用連一連。
(酒精燈) 加熱
(三腳架) 盛放液體
(蒸發(fā)皿) 起支撐作用
25.將細(xì)木棒橫在酒精燈火焰上，發(fā)現(xiàn)木棒發(fā)生變化如右圖，說明 ( )溫度最高。
A.外焰
B.內(nèi)焰
C. 焰心
26.酒精是容易揮發(fā)和燃燒的液體，萬一不小小心灑出燃燒，我們應(yīng)該 ( )。
A.澆水 B.用書本扇 C.用濕抹布蓋滅
27.在加熱過程中，我們會發(fā)現(xiàn)水慢慢變少了，這是因?yàn)檫@些水 ( )。
A.被蒸發(fā)皿吸收了 B.滲到蒸發(fā)皿外面了 C.變成水蒸氣了
28.實(shí)驗(yàn)時(shí)，觀察到裝有濾液的蒸發(fā)皿中 ( )時(shí)，就應(yīng)該停止加熱。
A.水完全蒸發(fā)干 B.出現(xiàn)較多顆粒物 C.水剛開始沸騰
29.在整個(gè)分離實(shí)驗(yàn)中，我們先把食鹽和沙的混合物倒入水中， 會溶解，再用 的方法將沙分離出來，最后用 的方法分離食鹽和水。
(二) 空氣里的科學(xué)。(20分) 實(shí)驗(yàn)小組聽完“烏鴉喝水”的故事后，進(jìn)行了思考與討論：烏鴉利用石頭成功使瓶子里的水位升高，是因?yàn)槭^能占據(jù)空間。那么空氣能占據(jù)空間嗎? 空氣能被壓縮嗎? 空氣有質(zhì)量嗎? ……首先他們在大水槽中裝了一些水，進(jìn)行了如右圖所示的實(shí)驗(yàn)，請回答問題。、
30.以下實(shí)驗(yàn)步驟正確的順序是 。
①把塑料杯慢慢地豎直倒扣壓入水中。
②將塑料杯豎直地從水中取出，觀察紙巾是否變濕。
③將塑料杯底部粘上一個(gè)紙團(tuán)，在水槽的水面上撒一些漂浮物。
31.在水面上撒漂浮物的目的是 。(選填“美觀”或“方便觀察水位變化”)
32.若在杯底打一小孔，再按如圖所示壓入水中，被壓入水中的漂浮物最終在塑料杯的 (選填“杯底”或“杯口”)，杯底的紙團(tuán)會變濕。若將杯底打孔后按如圖所示壓入水中，再用打氣筒通過小孔往塑料杯里打氣，空氣 (選填“能”或“不能”)將水趕出杯子，說明空氣 (選填“能”或“不能”) 占據(jù)空間。
小組拿來了注射器，繼續(xù)研究空氣的性質(zhì)，數(shù)據(jù)記錄如下：
33.記錄單中的小圓圈代表空氣微粒，當(dāng)向下壓注射器活塞時(shí)，我們觀察到活塞指向4毫升，比原來少了6毫升，這時(shí) ( )。
A.微粒變少了 B.微粒變小了 C.微粒之間的間隙變小了
34.請你用小圓圈代表空氣微粒，畫一畫向上拉活塞后空氣微粒分布的變化情況。(畫在第三個(gè)注射器的圖中)
35.下列物品中，沒有運(yùn)用“空氣可以被壓縮”這一性質(zhì)的是( )。
A.輪胎 B.籃球 C.訂書機(jī)
接著，小組又找來天平、皮球、打氣筒、回形針等材料，繼續(xù)研究空氣是否有質(zhì)量。如圖所示是一臺天平，左邊是皮球，右邊是回形針，天平處于平衡狀態(tài)。.
36.如果在皮球中打入20筒空氣，那么天平會( )。
A.回形針的一端下沉 B.仍保持平衡
C.皮球的一端下沉
37.從天平的傾斜現(xiàn)象可以看出空氣( )。
A.有質(zhì)量 B.能占據(jù)一定空間 C.透明
38.測量20筒空氣重量過程中，繼續(xù)添加回形針，添加方法應(yīng)選擇( )。
A.多個(gè)一起加入 B.一個(gè)一個(gè)的加入 C.一次性全部加入
39.小組實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，拍打充滿氣的皮球時(shí)，會發(fā)現(xiàn) ( )。
A.壓縮的空氣有彈性 B.空氣有固定的形狀 C.空氣會流動(dòng)
(三) 在學(xué)習(xí)了《天氣》單元的知識后，小科組織了一個(gè)課外興趣小組，對學(xué)校周圍的天氣進(jìn)行了測量和記錄。我們也跟著他們一起來研究吧！ (20分)
該小組測量并記錄了校園里一段時(shí)間的氣溫。如圖甲是該小組根據(jù)測量結(jié)果畫出的氣溫變化柱狀圖，乙是當(dāng)天10時(shí)氣溫計(jì)的示數(shù)。
40.該小組測量氣溫應(yīng)該選擇的測量地點(diǎn)是( )。
A.教室內(nèi) B.校園的樹蔭下 C.操場的陽光下
41.根據(jù)乙可以知道當(dāng)天10時(shí)的氣溫是 .
42.根據(jù)上體所測數(shù)據(jù)，畫一畫當(dāng)天 10時(shí)的氣溫柱狀圖(畫在甲圖中)。
43.根據(jù)氣溫變化情況柱狀圖，可以知道這一天的氣溫變化規(guī)律是 ( )。
A.一直上升 B.一直下降 C.先上升后下降
抽取空氣
向下壓活塞
向上拉活塞
注射器的變化
18毫升