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    [精] 【新教材】魯教版高中地理必修第一冊(cè) 2.1.1《大氣圈與大氣運(yùn)動(dòng)》教案

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    【新教材】魯教版高中地理必修第一冊(cè) 2.1.1《大氣圈與大氣運(yùn)動(dòng)》教案第1頁(yè)
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    【新教材】魯教版高中地理必修第一冊(cè) 2.1.1《大氣圈與大氣運(yùn)動(dòng)》教案第2頁(yè)
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    高中地理第一節(jié) 大氣圈與大氣運(yùn)動(dòng)獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì)

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    這是一份高中地理第一節(jié) 大氣圈與大氣運(yùn)動(dòng)獲獎(jiǎng)教案設(shè)計(jì),共4頁(yè)。教案主要包含了導(dǎo)入新課,知識(shí)拓展,知識(shí)小結(jié),探究活動(dòng),板書(shū)設(shè)計(jì)等內(nèi)容,歡迎下載使用。

    本節(jié)內(nèi)容是從三個(gè)方面進(jìn)行分析和講解的:1.大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)。從大氣圈的組成和分層兩方面來(lái)簡(jiǎn)述大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)。2.大氣的受熱過(guò)程。大氣的受熱過(guò)程主要從三個(gè)環(huán)節(jié)來(lái)體現(xiàn)。3.大氣的運(yùn)動(dòng)。通過(guò)熱力環(huán)流和大氣的水平運(yùn)動(dòng)來(lái)描述大氣的兩種運(yùn)動(dòng)形式。
    區(qū)域認(rèn)知:從區(qū)域視角認(rèn)識(shí)大氣圈,以及區(qū)域的氣溫、風(fēng)等地理事象的成因、影響。
    綜合思維:從時(shí)空角度綜合分析氣溫和風(fēng)等的發(fā)生、發(fā)展和演化。
    地理實(shí)踐力:運(yùn)用大氣受熱過(guò)程或熱力環(huán)流原理,解釋相關(guān)地理現(xiàn)象和解決地理問(wèn)題。
    人地協(xié)調(diào)觀:結(jié)合現(xiàn)實(shí)中的地理現(xiàn)象,從人地關(guān)系的角度分析大氣以及大氣運(yùn)動(dòng)對(duì)人類活動(dòng)的影響。
    1. 理解大氣的受熱過(guò)程,理解大氣保溫作用的基本原理;
    2. 了解熱力環(huán)流的成因,常見(jiàn)熱力環(huán)流現(xiàn)象的影響。
    教師準(zhǔn)備:掛圖、課件、投影儀等;發(fā)學(xué)案。
    學(xué)生準(zhǔn)備:結(jié)合學(xué)案課前預(yù)習(xí)。
    【導(dǎo)入新課】
    在科幻電影《流浪地球》中,地球大氣被木星吸引,與木星大氣混合,人們通過(guò)引爆混合氣體拯救了地球?;旌蠚怏w之所以能被引燃,是因?yàn)槟拘堑臍錃馀c地球大氣中的氧氣混合在了一起。那么地球大氣中除了含有大量氧氣之外,還包含其他哪些物質(zhì)呢?
    一、大氣圈的組成與結(jié)構(gòu)
    (一)大氣圈的組成
    (學(xué)生閱讀課文總結(jié))干潔空氣中氮氧的含量達(dá)到99%,其中氮占78%,氧占21%,其他物質(zhì)只占1%。其中氬占0.934%,二氧化碳占0.03%,水汽、塵埃:0.03%。
    用餅狀圖表示大氣的組成。
    大氣中各成分對(duì)地球生命有著哪些影響呢?
    氮:是地球生物體內(nèi)蛋白質(zhì)的重要組成部分
    氧:供給生命呼吸,是人類和動(dòng)物維持生命活動(dòng)的必須物質(zhì)
    氬:在航空領(lǐng)域廣泛應(yīng)用
    二氧化碳:綠色植物光合作用的原料,也是調(diào)節(jié)地表溫度的重要?dú)怏w
    水汽、塵埃:成云致雨必備條件
    (二)大氣圈的分層
    (學(xué)生閱讀課文總結(jié))大氣層在垂直方向上分為對(duì)流層、平流層和高層大氣,其中在平流層中還存在一個(gè)臭氧層。分層依據(jù):溫度、密度及運(yùn)動(dòng)狀況的差異。
    對(duì)流層
    厚度:8-16千米
    現(xiàn)象:對(duì)流顯著,天氣多變
    氣溫特點(diǎn):海拔越高氣溫越低
    熱源:地面輻射
    平流層
    厚度:40千米
    現(xiàn)象:大氣水平運(yùn)動(dòng),氣流穩(wěn)定
    氣溫特點(diǎn):海拔越高氣溫越高
    熱源:太陽(yáng)輻射(臭氧吸收紫外線)
    高層大氣
    大氣密度小,存在電離層。直接受太陽(yáng)活動(dòng)影響
    【知識(shí)拓展】
    高山反應(yīng)
    高山反應(yīng)形成的原因是由于高度愈高,空氣愈稀薄,氣壓就愈低,因此人體所需要的氧氣壓力也隨之降低。因此在剛進(jìn)入山區(qū)時(shí),會(huì)因?yàn)楦叨韧蝗辉龈?,人體來(lái)不及適應(yīng),而產(chǎn)生體內(nèi)氧氣供應(yīng)不足的情形,高度愈高,過(guò)渡時(shí)間愈短,產(chǎn)生的反應(yīng)就愈劇烈。
    【知識(shí)小結(jié)】
    二、大氣的受熱過(guò)程
    (學(xué)生閱讀課文總結(jié))大氣的受熱過(guò)程大致分為以下幾個(gè)環(huán)節(jié):
    1、太陽(yáng)短波輻射穿過(guò)大氣層。大氣對(duì)太陽(yáng)輻射有削弱作用;
    2、太陽(yáng)輻射到達(dá)地表。部分太陽(yáng)輻射被地面吸收轉(zhuǎn)化為熱能;
    3、地表增溫,然后向外輻射熱量,大氣吸收地面長(zhǎng)波輻射增溫;
    4、大氣增溫后也向外輻射熱量,其中一部分傳到地面,對(duì)地面起到保溫作用,稱為大氣逆輻射。
    大氣對(duì)太陽(yáng)輻射的削弱作用包括:反射、散射和吸收
    大氣受熱過(guò)程示意圖
    大氣保溫作用原理的實(shí)際應(yīng)用:
    1、解釋溫室氣體大量排放對(duì)全球變暖的影響
    2、應(yīng)用于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實(shí)踐,提高生產(chǎn)效益
    ①利用溫室大棚生產(chǎn)反季節(jié)蔬菜;②利用煙霧防霜凍;③果園中鋪沙或鵝卵石不但能防止土壤水分蒸發(fā),還能增加晝夜溫差,有利于水果的糖分積累等。
    【探究活動(dòng)】
    為什么說(shuō)“高處不勝寒”?
    答案:地面是近地面大氣主要、直接的熱源,“高處”離地面較遠(yuǎn),接收到的地面輻射較少,氣溫較低。
    【板書(shū)設(shè)計(jì)】
    分層
    高度范圍
    主要特點(diǎn)
    特點(diǎn)成因
    與人類的關(guān)系
    對(duì)流層
    低緯:17~18千米
    中緯:10~12千米
    高緯:8~9千米
    氣溫隨高度的增加而降低(每升高100米,氣溫大約降低0.6℃)
    地面是對(duì)流層大氣的直接熱源
    人類生活在對(duì)流層底部,與人類關(guān)系最密切
    空氣對(duì)流運(yùn)動(dòng)顯著
    該層上部冷,下部熱
    天氣現(xiàn)象復(fù)雜多變
    幾乎全部的水汽、固體雜質(zhì)集中在該層,對(duì)流運(yùn)動(dòng)易成云致雨
    人類生活在對(duì)流層底部,與人類關(guān)系最密切
    平流層
    從對(duì)流層頂至50~55千米
    氣溫隨高度增加而增加
    臭氧強(qiáng)烈吸收太陽(yáng)紫外線
    人類生存環(huán)境的天然屏障,利于高空飛行
    以水平運(yùn)動(dòng)為主
    該層大氣上熱下冷,大氣穩(wěn)定
    天氣晴朗
    水汽、雜質(zhì)少,氣流平穩(wěn)
    高層大氣
    從平流層頂3000千米的高空
    大氣密度極小
    距地面遠(yuǎn),受到引力小
    電離層能反射無(wú)線電短波,對(duì)無(wú)線電通信有重要作用

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    第一節(jié) 大氣圈與大氣運(yùn)動(dòng)

    版本: 魯教版 (2019)

    年級(jí): 必修 第一冊(cè)

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