小學(xué)數(shù)學(xué)蘇教版三年級下冊九 數(shù)據(jù)的收集和整理（二）優(yōu)秀課件ppt

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使學(xué)生在統(tǒng)計活動過程中，進一步感受數(shù)據(jù)對于分析和解決問題的作用，不斷增強收集和運用數(shù)據(jù)的意識。
使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，初步學(xué)會把按小組收集的數(shù)據(jù)進行簡單匯總，感受不同數(shù)據(jù)總體所蘊含的信息既有所不同，又存在關(guān)聯(lián)。
讓學(xué)生積累理解和分析數(shù)據(jù)的經(jīng)驗，培養(yǎng)初步的數(shù)據(jù)分析觀念。
會進行簡單的數(shù)據(jù)的匯總與分析。
產(chǎn)生數(shù)據(jù)匯總的需要，理解數(shù)據(jù)匯總的方法。
使學(xué)生主動參與數(shù)據(jù)的收集、整理和匯總活動，培養(yǎng)主動思考、互相合作的習(xí)慣和品質(zhì)。
怎樣來收集這些數(shù)據(jù)呢？
每人寫出自己出生的月份，再分類整理。
把原始數(shù)據(jù)按照一定的要求進行整理、歸類，并且按照一定的順序排列起來，制成表格，這種表格叫作統(tǒng)計表。
想一想， 可以怎樣匯總?cè)嗟臄?shù)據(jù)？
把全班匯總的結(jié)果填入下表， 說說你有什么發(fā)現(xiàn)。
發(fā)現(xiàn)：全班同學(xué)6月出生的人數(shù)最多，3月出生的人數(shù)最少。
把上面的數(shù)據(jù)按季度分類， 看看哪個季度出生的人數(shù)最多。
如果要在全校同學(xué)中調(diào)查，又該怎樣做？ 得到的結(jié)果和你們班一定相同嗎？
通過這次統(tǒng)計活動，你有什么收獲？
要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)比較多時，可以先分組統(tǒng)計，再匯總。
把數(shù)據(jù)按不同標(biāo)準(zhǔn)分類，可以得到不同的信息。
調(diào)查的對象不同，得到的結(jié)果不一定相同。
做一個正方體，在它的六個面上分別寫1～6，四人一組做游戲。
(1)每人拋25次，先記錄每個數(shù)朝上的次數(shù)，再小 組匯總，把結(jié)果填入下表。
2. 你的藝術(shù)特長是什么？全班同學(xué)中有哪種特長的人數(shù)最多？先在小組里調(diào)查，再全班匯總。
1.要統(tǒng)計的數(shù)據(jù)較多時，可以先分組統(tǒng)計，再匯總。2.把數(shù)據(jù)按不同的標(biāo)準(zhǔn)進行分類，可以得到不同的信息。3.數(shù)據(jù)經(jīng)過整理后，可以讓我們獲得更多有用的信息。
1. 使學(xué)生經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集、整理和分析過程，初步學(xué)會把按小組收集的數(shù)據(jù)進行簡單匯總，感受不同數(shù)據(jù)總體所蘊含的信息既有所不同，又存在關(guān)聯(lián)。2. 完成《分層作業(yè)》