花城版音樂5上第一課《我們學(xué)校的合唱節(jié)》教案

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花城版小學(xué)音樂五年級(jí)上 第一課《我們學(xué)校的合唱節(jié)》教學(xué)設(shè)計(jì) 課題名《我們學(xué)習(xí)的合唱節(jié)》教材分析突出培養(yǎng)學(xué)生愛好音樂的情趣，重視對(duì)音樂實(shí)踐活動(dòng)的主動(dòng)參與，發(fā)展音樂感受與鑒賞能力，表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力，提高音樂文化素養(yǎng)，豐富情感體驗(yàn)，陶冶高尚情操。學(xué)情分析強(qiáng)調(diào)“以學(xué)生發(fā)展為本”的理念，完善學(xué)生個(gè)性，激發(fā)學(xué)生音樂興趣為目的。通過學(xué)習(xí)合唱知識(shí)，二首合唱歌曲，欣賞合唱歌曲等環(huán)節(jié)。讓學(xué)生了解如何用音樂表達(dá)友誼，如何用歌聲一起合作，在不同場(chǎng)景下可以聯(lián)想用歌聲，合唱等方式表達(dá)情感。教學(xué)目標(biāo)1、情感態(tài)度與價(jià)值觀：學(xué)習(xí)奧運(yùn)歌曲，感受愛國(guó)情懷。了解北京奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)知識(shí)，感受熱情歡快的氣氛， 2、過程與方法：聆聽歌曲，跟唱，創(chuàng)編動(dòng)作表達(dá)歌曲。通過課件圖片視頻等，了解奧運(yùn)會(huì)開幕式的盛況， 3、知識(shí)與技能：掌握歌曲旋律節(jié)奏，能正確演唱歌曲。復(fù)習(xí)本學(xué)期學(xué)過的相關(guān)音樂知識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)學(xué)唱《歌聲與微笑》、《在卡吉德洛的森林里》教學(xué)難點(diǎn)注意演唱情緒、力度；合唱時(shí)聲部和諧、聲音優(yōu)美。教學(xué)方法鋼琴伴奏教唱教學(xué)準(zhǔn)備教師準(zhǔn)備：鋼琴，課件 學(xué)生準(zhǔn)備：書籍教學(xué)過程一、新課導(dǎo)入 1、觀看合唱節(jié)的圖片資料。引出今天的主題“合唱”。 2、參加過合唱的同學(xué)分享一下感受。 3、教師總結(jié)： 合唱（chorus）指集體演唱多聲部聲樂作品的藝術(shù)門類，常有指揮，可有伴奏或無伴奏。它要求單一聲部音的高度統(tǒng)一，要求聲部之間旋律的和諧，是普及性最強(qiáng)、參與面最廣的音樂演出形式之一。聲部的數(shù)量沒有規(guī)定，一般有四個(gè)聲部。多為男高音區(qū)，男中低音區(qū)，女高音區(qū)，女中低音區(qū)。 中國(guó)合唱發(fā)展： 1、代表作：1927年趙元任《海韻》 2、冼星?！饵S河大合唱》 3、《祖國(guó)頌》、《長(zhǎng)征組歌》、《牧歌》 4、在國(guó)外發(fā)行田青的《云南風(fēng)情》、譚盾的《蜀道行》、陸在易的《祖國(guó)母親》。 二、探索新知 1、聆聽歌曲《歌聲與微笑》 2、發(fā)聲練習(xí) 3、跟唱《歌聲與微笑》，注意分聲部難點(diǎn)講解。力度記號(hào)，重音音節(jié)，反復(fù)記號(hào)。 4、合唱部分的練習(xí)。 5、分組演唱與合唱。 三、拓展延伸 1、了解波蘭民歌 2、學(xué)唱《在卡吉德洛森林里》，劃分樂句，跟音頻畫拍唱。 四：課堂小結(jié) 合唱是一種集體性的歌唱活動(dòng)，它追求的是和諧美。鼓勵(lì)學(xué)生課后參加合唱活動(dòng)，欣賞合唱作品《飛來的花瓣》。板書設(shè)計(jì)《歌聲與微笑》課后作業(yè)自行分組分聲部練習(xí)《在卡西德洛的森林里》的合唱。教學(xué)反思亮點(diǎn)：音樂背景，音樂內(nèi)涵，樂理知識(shí)點(diǎn)豐富。 不足：合唱方法的具體指導(dǎo)。 教學(xué)建議：多鼓勵(lì)學(xué)生合唱實(shí)踐。