小學(xué)音樂花城版一年級下冊歌曲 《小毛驢》教案設(shè)計

這是一份小學(xué)音樂花城版一年級下冊歌曲 《小毛驢》教案設(shè)計，共2頁。教案主要包含了創(chuàng)編動作，體驗樂趣，小結(jié)全課，律動下課等內(nèi)容，歡迎下載使用。
1.同學(xué)們，歡迎來到音樂課堂，你們喜歡玩游戲嗎？現(xiàn)在請小朋友們玩一個“摘音樂果”的游戲。老師種的水果樹結(jié)滿了不同的果子，它們已經(jīng)成熟了，老師想請你們幫我將它們摘下，我們的果子有水蜜桃、蘋果和梨，它們有自己的節(jié)奏代碼，請你找到相對應(yīng)的籃子，將水果放進去。
大家看看，這個梨沒有地方放呢，你們知道它的節(jié)奏代碼是什么嘛？我們一起來了解一下吧！它是由四個十六分音符組成的節(jié)奏型，讀作dilidili，時值為一拍，請把小手拿起來，跟我一起揮拍讀一讀
3.童謠學(xué)習(xí)。請同學(xué)們欣賞這首童謠，邊聽邊觀察，我們的新節(jié)奏出現(xiàn)在什么地方？
4.這首童謠的節(jié)奏由X X X 和XXXX三種節(jié)奏組成，那我們新學(xué)的節(jié)奏dilidili在童謠中出現(xiàn)了四次，請跟老師讀一讀。接下來請跟著音樂伴奏開心地朗讀童謠吧！
歌曲學(xué)習(xí)
1.聽到這么好聽的童謠，你們看，我們把誰引來啦？原來是小毛驢鴨，但是它貌似不太開心，它怎么了呢？（小毛驢說：今天，我讓我的小主人受傷了，我感到很內(nèi)疚?。┰瓉硎沁@樣，讓我們一起聽聽它的故事吧！
2.播放音樂視頻，聽故事，聽完讓學(xué)生說一說小毛驢和它的主人發(fā)生了什么故事？引出課題
3.聆聽歌曲，說說歌曲的速度和情緒？
4.出示歌譜，說說新節(jié)奏出現(xiàn)在哪里，并練習(xí)這一句。
5.學(xué)唱歌曲
老師用雙響筒伴奏，帶學(xué)生有感情地朗讀歌詞。
手劃旋律線，聆聽感受旋律走向。思考：歌曲由幾個樂句組成？有沒有相同的旋律？引出歌曲的結(jié)構(gòu)為ABAB’，并解決換氣記號。
音樂知識學(xué)習(xí):音的走向。旋律的走向分為上行、下行，在歌曲中出現(xiàn)了大量的重復(fù)音，我們把它同音反復(fù)。
旋律學(xué)唱，熟悉后師生接龍唱旋律。
填詞演唱歌曲。學(xué)生聽音樂伴奏唱歌詞，請用輕快、詼諧、風(fēng)趣的聲音演唱歌曲。
三、創(chuàng)編動作，體驗樂趣
1.激發(fā)學(xué)生創(chuàng)編愿望。
同學(xué)們剛才學(xué)會了這首動聽的歌，老師感覺你們已經(jīng)按耐不住想加入動作了，現(xiàn)在請同學(xué)們跟著音樂動起來，為這首歌創(chuàng)編優(yōu)美的舞蹈吧。
2.欣賞英文版本的小毛驢《Dnkey Dnkey I Beg Yu》。
四、小結(jié)全課，律動下課
音樂給人帶來無限的快樂，不同的節(jié)奏也會帶來不同的感受，今天，我們學(xué)習(xí)了一首有趣的歌曲《小毛驢》，同學(xué)們能很好的把握歌曲，你們真棒！今天的課就到這里了，同學(xué)們再見！