政治 (道德與法治)六年級下冊第四單元 讓世界更美好8 科技發(fā)展 造福人類第2課時教案

這是一份政治 (道德與法治)六年級下冊第四單元 讓世界更美好8 科技發(fā)展 造福人類第2課時教案，共6頁。

課題
科技改變世界
單元
第四單元
讓世界更美好
學(xué)科
道德與法律
年級
六下
學(xué)習(xí)
目標(biāo)
1.科技推動社會進(jìn)步。
2.科技推動社會發(fā)展。
3.偉大的發(fā)明。
4.科技改變生活。
5.科技帶來的煩惱。
重點
感受科技對社會進(jìn)步與發(fā)展的推動。
難點
體會科技給人們生活帶來的巨大變化。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
當(dāng)你打開電視，科技便會賦予你“千里眼”“順風(fēng)耳”，讓你欣賞到千里之外的迷人風(fēng)光，聆聽到優(yōu)美的音樂；當(dāng)你放學(xué)回到家，預(yù)約好的電飯煲早把熱氣騰騰的飯為你準(zhǔn)備好了；當(dāng)你學(xué)習(xí)遇到難題時，互聯(lián)網(wǎng)會為你掃除學(xué)習(xí)障礙……現(xiàn)在，讓我們一起感受科技發(fā)展給我們帶來的美好、舒適的生活吧！
閱讀資料，初步了解科技發(fā)展給我們帶來的美好。
激趣導(dǎo)入
講授新課
閱讀角
科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明推動了人類社會的進(jìn)步，不斷地改變著人類的生產(chǎn)與生活方式。
課件出示相關(guān)資料
解讀：“閱讀角”以圖文并茂的形式介紹了200多年來，對推動了人類社會進(jìn)步與發(fā)展具有重要作用的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，并簡要介紹了它們的作用和意義。
閱讀目標(biāo)
了解一些對推動人類社會進(jìn)步與發(fā)展具有重要作用的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，以及它們的作用和意義。
閱讀探究
1.了解科學(xué)發(fā)現(xiàn)和技術(shù)發(fā)明，填寫表格。
2.聯(lián)系現(xiàn)實生活或查閱資料，說說還有哪些發(fā)現(xiàn)與發(fā)明改變了我們的生產(chǎn)與生活方式。
例：電話、手機(jī)揭開人類通訊史的新篇章。我們隨時隨地都可以聽到他人的聲音，相互交流，傳遞信息。
閱讀感悟
活動園：了解蒸汽機(jī)的廣泛應(yīng)用
蒸汽機(jī)發(fā)明后得到了廣泛應(yīng)用。請結(jié)合以下材料，說說科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動社會發(fā)展的。
解讀：“活動園”中采用思維導(dǎo)圖的形式展示了蒸汽機(jī)在火車、早期的紡織車間和采礦業(yè)等方面的應(yīng)用。通過思維導(dǎo)圖，我們可以感受到蒸汽機(jī)的應(yīng)用大大提高了運輸和生產(chǎn)效率，從而推動了社會發(fā)展。
活動目標(biāo)
1.了解蒸汽機(jī)在生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用。
2.感受科學(xué)技術(shù)對社會發(fā)展的推動作用。
活動過程
1.閱讀課文，填寫表格。
2.結(jié)合蒸汽機(jī)的應(yīng)用，說說科學(xué)發(fā)明與應(yīng)用是如何推動社會發(fā)展的。
例：蒸汽火車發(fā)明后，鐵路交通迅速發(fā)展，為人們的生產(chǎn)和生活帶來了極大的便利。
閱讀角
愛迪生與電燈泡
愛迪生出生在美國一個普通家庭，只受過三個月的正規(guī)教育，但是他勤奮好學(xué)，利用一切機(jī)會自學(xué)科學(xué)知識。在研制電燈時，為了尋找耐用的燈絲，他先后試用了棉線、木條、稻草、麻繩、馬鬃、胡須等多種材料，經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。1879年，愛迪生成功研制出耐用的白熾燈泡。后來，他又建設(shè)發(fā)電廠，架設(shè)電網(wǎng)，讓越來越多的人用上了電燈。
提出問題：從愛迪生的故事中，你受到了哪些啟發(fā)？此外，你還知道哪些科學(xué)家的故事，和同學(xué)分享一下。
解讀：“閱讀角”中呈現(xiàn)了愛迪生的故事。愛迪生勤奮好學(xué)，研制電燈時經(jīng)歷了無數(shù)次失敗。
主持人的話則提示我們，在閱讀故事的過程中，要注重感悟，想想他們的故事帶給自己怎樣的啟發(fā)。
閱讀目標(biāo)
了解“愛迪生與電燈泡”的故事，并從中受到啟發(fā)。
閱讀探究
1.閱讀課文，填寫表格。
2.交流從故事中獲得的啟發(fā)，還可以講其他科學(xué)家的故事。
例：我覺得愛迪生之所以能夠成為一位發(fā)明家，是因為他的勤奮好學(xué)。我們也要做一個勤奮好學(xué)的人。
閱讀感悟
學(xué)習(xí)活動：走進(jìn)互聯(lián)網(wǎng)
當(dāng)前，信息技術(shù)的發(fā)展大大改變了人們的生活、學(xué)習(xí)和工作方式，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)為我們創(chuàng)造了發(fā)布信息、閱讀新聞報道、娛樂、交流的新平臺。
課件出示相關(guān)資料
提出問題：互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響？
解讀：圖片中展示了互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對于人們的生活、工作和學(xué)習(xí)的影響。購物時不再限于現(xiàn)金支付，一部手機(jī)可以完成收付款?？爝f行業(yè)分揀包裹，智能機(jī)器人代替了手工分揀，更快捷高效。教育方面，孩子們通過網(wǎng)絡(luò)教育，可以獲得各種優(yōu)質(zhì)的課程。
主持人的話提示我們需要進(jìn)行的交流活動：結(jié)合生活進(jìn)行拓展，想想互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對人們的工作、生活還有哪些影響。
活動過程
說說互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)對我們的工作和生活有哪些影響。
例：我知道通過互聯(lián)網(wǎng)，可以足不出戶就買到自己想要的商品。
活動園：“我國重大科技成果”故事會
近年來，我國大力實施創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，取得了豐碩的成果，天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等重大科技成果相繼問世。請選擇其中一項，查找相關(guān)資料，描述其成就，并說一說其背后的故事。
我國的天眼是世界上口徑最大的球面射電望遠(yuǎn)鏡，我想查找這方面的資料，進(jìn)一步了解一下。
解讀：“活動園”設(shè)計了“講述我國重大科技成果背后的故事”的活動。題干中列舉了天宮、蛟龍、天眼、悟空、墨子、大飛機(jī)等科技成果供我們選擇?！暗取弊指嬖V我們也可以選擇其他重大科技成果。圖片為天眼圖片。
主持人的話提示我們要根據(jù)自己的興趣自主選擇其中一項，查找資料，講述故事。
活動目標(biāo)
選擇一項我國的重大科技成果，收集相關(guān)資料，并講講其背后的故事。
活動過程
1.選擇一項我國的重大科技成果，收集相關(guān)資料。
2.結(jié)合資料，講講科技成果背后的故事。
例：我來講講天宮二號的故事。天宮二號空間實驗室于2016年9月15日發(fā)射入軌，先后與神舟十一號載人飛船和天舟一號貨運飛船完成4次交會對接，成功支持2名航天員在軌工作、生活30天。2019年7月19日21時06分天宮二號空間實驗室受控離軌并再入大氣層，少量殘骸落入南太平洋預(yù)定安全海域。
學(xué)習(xí)活動：科學(xué)技術(shù)帶來的煩惱
科學(xué)技術(shù)的發(fā)展給人們的生產(chǎn)、生活帶來了日新月異的變化。人們在享受科學(xué)技術(shù)成果的同時，也遇到許多新的煩惱。
課件出示相關(guān)資料
提問：找一找身邊類似的例子，說說科學(xué)技術(shù)給人們帶來了哪些煩惱。
解讀：采用圖文結(jié)合的方式介紹了兩種科學(xué)技術(shù)帶給人們的煩惱。農(nóng)藥給環(huán)境帶來污染。電子產(chǎn)品帶來電子垃圾。
主持人的話提示我們需要進(jìn)行的交流活動：找一找身邊類似的例子，進(jìn)行交流，感受科學(xué)技術(shù)帶來的煩惱。
活動過程：
1.閱讀資料，填寫表格。
2.找一找身邊的例子，說一說：還有哪些科學(xué)技術(shù)給我們帶來了煩惱？
例：我知道汽車在帶給我們便捷的同時，汽車尾氣污染了環(huán)境。
相關(guān)鏈接
如何減少科技帶來的煩惱，讓科技更好地為人類服務(wù)，不僅需要科學(xué)家的道德自律，還需要通過法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等辦法對科技應(yīng)用進(jìn)行規(guī)范。
《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》第二十九條
國家禁止危害國家安全、損害社會公共利益、危害人體健康、違反倫理道德的科學(xué)技術(shù)研究開發(fā)活動。
解讀：減少科技帶來的煩惱的方法，既需要科學(xué)家的道德自律，又需要法律約束、共同約定、公眾監(jiān)督等。相關(guān)鏈接中，介紹了我國在防止科技帶來煩惱方面所作的努力——制定了法律，并鏈接了其中的一條條款。
科技的發(fā)展改變了世界。人們要善用科技，讓科技更好地為人類造福。
法律大講堂：《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》是為了促進(jìn)科學(xué)技術(shù)進(jìn)步，發(fā)揮科學(xué)技術(shù)第一生產(chǎn)力的作用，促進(jìn)科學(xué)技術(shù)成果向現(xiàn)實生產(chǎn)力轉(zhuǎn)化，推動科學(xué)技術(shù)為經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)而制定的法律。《中華人民共和國科學(xué)技術(shù)進(jìn)步法》于2007年12月29日修訂通過，自2008年7月1日起施行。
對教師所提問題展開回答。
閱讀資料了解相關(guān)知識。
溫故知新勤思考，聚集焦點解新疑。
活動探索求真知，名師點撥解疑難。
課堂練習(xí)
幻燈呈現(xiàn)
課堂小結(jié)
通過本課的學(xué)習(xí)你有哪些收獲？
板書